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1、课题： 22.1.1二次函数课时第1课时学习目标1. 了解二次函数的有关概念2. 会确定二次函数关系式中各项的系数。3. 确定实际问题中二次函数的关系式。重难点重难点：类比一次函数，反比例函数来学习二次函数，注意知识结构的建立。导学环节导学过程备注目标导入1.若在一个变化过程中有两个变量x和y，如果对于x的每一个值， y都有唯一的值与它对应，那么就说y是x的 ，x叫做 。2.形如的函数是一次函数，当时，它是 函数；形如 的函数是反比例函数。自主学习1用16m长的篱笆围成长方形圈养小兔，圈的面积y()与长方形的长x(m)之间的函数关系式为 。分析：在这个问题中，可设长方形生物园的长为米，则宽为
2、米，如果将面积记为平方米，那么与之间的函数关系式为= ，整理为= .2.n支球队参加比赛，每两队之间进行一场比赛写出比赛的场次数m与球队数n之间的关系式_.合作探究1.用一根长为40的铁丝围成一个半径为的扇形，求扇形的面积与它的半径之间的函数关系式是 。2.观察上述函数函数关系有哪些共同之处？ 3.归纳：一般地，形如 ，（ ）的函数为二次函数。其中是自变量，是_，b是_，c是_：（1）二次项系数为什么不等于0？答： 。（2）一次项系数和常数项可以为0吗？答： . 课堂小结知识技能方法思路易错点达标检测A 组：1观察：；y200x2400x200；这六个式子中二次函数有 。（只填序号）2. 是二次函数，则m的值为_B组：1.若物体运动的路段s（米）与时间t（秒）之间的关系为，则当t4秒时，该物体所经过的路程为 。
