《数学北师大版七年级下册3.3用图像表示的变量关系》由会员分享，可在线阅读，更多相关《数学北师大版七年级下册3.3用图像表示的变量关系（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、3 用图象表示的变量间关系 第2课时 速度的变化,表示变量之间的关系的方法：、。 1.列表法 下表所列为一商店薄利多销的情况，某种商品的原价为450元，随着降价的幅度变化，日销量（单位：件）随之发生变化：,回顾旧知,列表法,关系式法,图象法,在这个表中反映了 个变量之间的关系， 是自变量， 是因变量。,2,每件商品的降价,日销量,2.关系式法 某出租车每时行驶60千米，若小时行驶s千米，则自变量是 ，因变量是 ，s与t的关系式是 .,行驶路程,s=60t,行驶时间,3.图象法 下图表示了某港口某日从0时到6时水深变化的情况。,（1）大约什么时刻港口的水最深？约是多少？ （2）A点表示什么？ （
2、3）说说这个港口从0时到6时的水位是怎样变化的？,每辆汽车上都有一个时速表用来指示汽车当时的速度,你会看这个表吗?,探究之旅：,探索新知,探索新知,2、汽车在行驶的过程中，速度往往是变化的，下面的图象表示一辆汽车的速度随时间变化而变化的情况。,时间/分,速度/（千米/时）,2）汽车从出发到最后停止共经过了 时间。 它的最高时速是 。,90千米/时,24分钟,1）下图中的变量是 ，其中自变量是 _，因变量是。,时间,速度,速度和时间,探索新知,3）汽车在 时间段保持匀速行驶。 时速分别是 和 。,4）出发后8分钟到10分钟之间可能发生 情况。,5）用自己的语言大致描述这辆汽车的行驶情况。,2至6
3、分和18至22分,30千米/时,90千米/时,遇到红灯,1.能把你今天早晨上学路上的这段时间中速度变化情况用一幅图象近似的反映出来吗？,活学活用,如何判断速度随时间的变化情况,小小反思,怎样看图：从左往右若图象上升，表明速度在增大；若图象下降，表明速度减小；若图象与横轴平行；则表明速度保持不变。,活学活用,1、小明乘坐公共汽车上学，车从车站开出加速行驶一段后开始匀速行驶。过了一段时间，汽车到达下一个站。乘客上下车后汽车开始加速，一段时间后又开始匀速行驶。请你帮小明画出一幅图象可以近似的反映汽车在这段时间内的速度变化情况？,2.分析下面反映变量之间关系的图， 想象一个适合它的实际情景！,0,活学活用,课堂小结,在图象中 上升线-表示因变量随自变量的增大而增大； 水平线-表示因变量随自变量的增大而不变； 下降线-表示因变量随自变量的增大而减小。 以上三点是打开“解决图象类问题”的一把万能钥匙。,学习这件事不在乎有没有人教你，最重要的是在于你自己有没有觉悟和恒心。 法布尔,
