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1、作文写作技巧总 结,作文开头技巧,我的好朋友：每当看到书桌上的照片，我便想起了我的好朋友-琪儿。,这种形式的优点是:设置悬念，吸引读者。,回忆式,开门见山式,世上还是爸爸好：爸爸是一个充满了爱的人。他对工作有一种如痴如醉的爱，对家庭有一种真挚感人的爱，对长辈有一种尊敬孝顺的爱。唯独对女儿的爱，令我说不清那是一种感人至深的爱，随时陪伴着我，温暖着我,这种形式的优点是:开门见山,直接了当。,对话式,快乐的父亲：“杜师傅，我家的电话坏了，你能不能去看看？”隔壁王大伯又来“求援”。正端着饭碗津津有味地吃着“酸菜鱼”的父亲，二话没说，丢下饭碗就去了。望着他的背影，我无可奈何地摇了摇头。,这种形式的优点是
2、：未见其人，先闻其声。, 妈妈的唠叨 妈妈的唠叨是我每天都能听到的音乐。 清晨,当闹钟的“叮叮”还没响时。妈妈就开始唠叨了：“起床了没有，怎么灯还没有亮?再赖床就迟到了”。“用热水洗脸”“被叠好，不许偷懒。”每天她都不厌其烦，唠叨个不停。于是乎，我闭着眼睛也要先把灯打开，强打精神回答妈妈一声声的唠叨。不起来，赖在被窝里，也得抓紧时间穿衣服。妈妈的唠叨真烦人！可仔细想想，若没有这些唠叨，我又怎会准时告别甜美的梦乡？,这种形式的优点是：加重语势，激发感情。,反问式,排比式,渴望心灵的撞击：绿叶，渴望阳光的呵护；花儿，渴望流水的滋润；森林,渴望春风的礼赞,这种形式的优点是：增强气势，先声夺人。,比喻
3、式,高山流水：月光如水，音乐般静静流泻着清辉。寂寞，心灵的荒地。我只身一人于夜中穿行，月光下的自己，脸上写满了忧郁。凉意渐起，晚风送来清香。,这种形式的优点是：使语言生动形象，给人以鲜明深刻的印象。,对比式,师生之间 他是我们的班主任，虽然正是壮年，却已愁白了头。 我们是他的学生，虽然即将步入青年，却好像不懂事的孩子,这种形式的优点是：使内容突出，醒目。,设问式,生活告诉我 生活是什么? 生活是一首歌。是一首有悲欢离合的歌，是一支催人奋发的进行曲，是一首用心去唱的歌。生活告诉我：只有做生活的歌手，才能吟唱出优美动听的乐章。 这种形式的优点是：引人注意，突出内容。,同桌 “明天你是否会想起/昨天
4、你写的日记/明天你是否会惦起/曾经最爱哭的你”一曲悠扬的同桌的你从路边音像书店传了出来，那带着绵绵情思的乐曲，把我的思绪带回了三年前的时光,引用式,这种形式的优点:语言简练,直接点题。,结构技巧,总分总 结构方式,一、运用排比句，增强文章气势,排比句是增添文章亮色的一种重要的修辞手法。恰当地运用排比句能够增强文章的气势，使内容表达更充分、更突出，使文章显得富有文采。 例如：生活是一篇华丽的乐章，生活是一条欢腾的小溪，生活是一次漫长艰辛的旅程，生活是永远看不到尽头的风景。,二 、借物喻人，突出中心思想,借物喻人是表达中心思想的一种重要技法。通过对事物的描写表达对一种精神的赞颂，表面写物，实质写人
5、。 例如落花生一文，作者通过写花生来说明做人要朴实的道理。作文时，我们可以通过写粉笔来歌颂无私奉献的精神，通过写梅花来表达对不畏严寒傲立雪中的傲骨精神的赞美。这样就会使得文章表达更形象，中心更突出。,三、 动静结合，写出动态美,写人、写景、写物都可以采用动静结合的方法，写出人物或事物的动态美。 例如，写人的时候，除了要写出他（她）的身材、样貌、衣着等静态特点，也要写出他（她）笑的特点、说话的样子，以及动作、神态等，这样人物才会更显丰满。写小动物的时候，不仅要写出它的颜色、头、身子等外形特点，也可以写它跑动、嬉闹的情态等等。,四、 把握细节，使文章更生动,写好细节是写好作文的更高要求。有时候一个
6、眼神的刻画就可以展示一个人物的内心世界，一个细微的动作就可以表达人物的重要情感，一个特点的细致描写就可以反映出人物的突出特征，一个环境的描写就可以烘托整个故事发展的氛围所以把握好细节描写可以使文章更生动。 例如：写爸爸的爱，可以通过写爸爸的手来反映爸爸那沉默如山的爱，可以刻画爸爸的手宽大有力、带有老趼等细节。,五、 巧用古诗词，增添文章亮点,作文中巧妙引用古诗词可以使文章富有文采与诗意，增添亮点。平时多多积累学习过的诗词名句，作文时灵活运用，这样就会使你的作文胜人一筹。 例如：我爱那“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的庐山瀑布；我爱那“会当凌绝顶，一览众山小”的泰山；我爱那“日出江花红胜火”的
7、江南。,结尾技巧,自然式结尾,这样的结尾很容易，事情记叙完了，结果也就出来了，文章也就结束了，这就是自然式结尾。 例如：游笔架山的结尾：太阳偏西了，我们也有点累了，便一起乘车，带着在笔架山游玩的快乐，踏入归途。,总结式结尾,事情记叙完了，总结一下收获，常用递进关系的复句来说说自己的收获和感受。 例如：我的榜样的结尾：这就是王小平，我学习的榜样。他就是这样勤奋向上，乐于助人，现在，他已经成了同学们心中的偶像啦！,启发式结尾,这种结尾时把通过某件事之后所得到的启示、明白的道理写出来，起到点明中心的作用。 例如：一件小事的结尾：这件事虽过去很长时间了，但我却铭记不忘。事情虽然小，但它给我的启发很大，
8、因为它让我明白了一个道理，那就是：人不论做错了什么事，只要认识到错了，而且敢于承认，勇于改正，那就一定有新的开始，一定会有进步的。,首尾呼应式,结尾与开头要相呼应，写出既呼应开头，又不简单重复的语句，这种结尾方式是各类文章极常见的收束方法。这种收束方法能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾圆合、浑然一体的感觉。 例如一件珍贵的衬衫，开头写了“在我的家里，珍藏着一种白色的确良衬衫。”结尾写道：“四年来，这件珍贵的衬衫，我精心地收藏着，没有舍得穿它一次。”白杨礼赞结尾与开头呼应道：“我要高声赞美白杨树！”,注意事项,1、考试作文的最低要求是通顺和切题，达到了这两个要求，基本分数就可以拿到. 2、一篇
9、文章起码分有四段，在六七段最为适宜。 3、书写整洁极其重要，阅卷老师的第一好感来自于你的字迹。 4、开头第一段一定要全力以赴，用描写手法描写人物形态、事件过程或景物特色。成功的开头占据全文得分的50%。 5、像叙述一个故事给好朋友听一样，口语化的语言就像录音，非常生动有趣。 6、语言幽默一些，增加趣味性，让阅卷老师也忍不住笑出声来，这样的文章一定能得高分。 7、想象类的题目不要表现什么主题，只要写得有趣有益就行。 8、结尾段千万不能用议论或表决心，最后仍然是描写，与开头呼应，如果与开头基本相同，也很有特色。,应用文写作 （小作文即小练笔）,请假条,留言条,启事,寻物启事 昨天下午课外活动的时候
10、，我在东区操场单杠区域丢失了一个粉红色蝴蝶形状的发卡。那是我非常喜欢的发卡，请捡到的同学还给我。非常感谢！ 四年级（3）班：黄小丽 *年*月*日，星期五,通知,通知 3月5日下午3时，在大礼堂举行学习雷锋诗歌朗诵会。请全体少先队员准时参加。 少先队大队部 3月4日,书信,致妈妈的信 亲爱的妈妈： 您好！天气转冷了，妈妈您要多穿几件衣服，以防着凉。 我最近读了很多书，最令我感动的一本是钢铁是怎样炼成的。里面讲了一个叫保尔?柯察金的男孩，他的生活是如此艰苦，但他还是坚强地活下去。这书告诉我：要坚持不懈，就会有成就。 我还有一篇有感想的文章狮子和蚊子，讲的是一只蚊子打败了狮子，但因为骄傲，所以惨死在
11、一个蜘蛛网里。这个故事告诉我：做人不能骄傲自满。所以我要谦虚，请妈妈也要谦虚。 快考试了，我要加倍努力才行，但是也需要妈妈的指导，我才能考个好成绩。 祝您身体健康，天天快乐！ 您的女儿：王静 *年*月*日,日记,2月2日 星期二 晴 晚上，我和奇奇、李逸一起去新落成的紫金大桥玩。 紫金大桥坐落在防洪堤边，气势雄伟。远远望去更是灯火辉煌。那笔直的桥塔就像一个擎天巨人，拉着近百根钢索，支撑着整座大桥。桥梁边缘安装着近千盏荧光灯，一会儿蓝色，一会儿红色，一会儿绿色，一会儿又变成了鲜艳的淡紫色。灯光一闪一闪的，仿佛在与月光比美，与繁星争辉。 据说这些超凡美丽的灯光耗费了2400万元人民币。听到这个数字
12、，我沉思：这笔巨额的钱可以让多少穷得不能上学的小朋友重返校园，可以让多少没饭吃的孩子有饭吃，还可以政府花的这笔钱是值得还是不值得？后来我想到，丽水市现在能在紫金大桥上安装这么贵的进口灯，不正说明了丽水的事业建设和经济正在飞速发展吗？那么，那些贫困的孩子不也有脱离贫困的希望了吗？,总结,个人学期总结 记得上学期，妈妈经常说我学习成绩没有进步，现在期末快来了，而我的学习在老师和身边同学的帮助下，有了很大的提高，我想，主要有以下几个方面： 第一，学习态度比较端正。能够做到上课认真听讲，不与同学交头接耳，不做小动作，自学遵守课堂纪律；对老师布置的课堂作业，能够当堂完成；对不懂的问题，主动和同学商量，或者向老师请教。 第二，改进了学习方法。为了使自己的成绩有所提高，我给自己定了一个学习计划。 第三，课外学习不放松。能够利用星期天和节假日，到少年宫去学习作文、奥数、英语和书法，按时完成老师布置的作业，各门功课都取得了好的成绩。 虽然取得了比较好的成绩，但我决不骄傲，还要继续努力，争取下学习更上一层楼，取得更好的成绩。,
