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分数的初步认识,教学目标： 1.在实际情境中理解平均分的含义，初步认识分数，会读写几分之一，能用分数表示图中一份占整体的几分之一。 2.经历联系实际生活解决简单问题的过程，初步培养学生的观察、交流、合作探究能力，并有效地促进个性思维的发展。 3.让学生充分感受数学与生活的密切联系，激发学生积极、愉悦的数学情感，使之获得运用知识解决问题的成功体验。,把一个月饼平均分成2份，每人分得多少呢？,把一个月饼平均分成2份，每份都是它的一半。,2,1,拿出一张长方形的纸，折一折，再把它的 用斜线涂上颜色。,拿出一张长方形的纸，折一折，再把它的 用斜线涂上颜色。,下面哪个图形里的涂色部分是 ?,12,( ) ( ) ( ) ( ),折一折，涂一涂，表示出它的几分之一,你能用分数表示下面每个图里的涂色部分吗?,看到下面的画面,你想到了几分之一?,看到下面的画面,你想到了几分之一?,法国国旗,看到下面的画面,你想到了几分之一?,看到下面的画面,你想到了几分之一?,看到下面的画面,你想到了几分之一?,谢谢老师和同学们 再见,
