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1、,布局和谋篇,学习目标： 1、通过学习，学会布局谋篇，了解常见的布局谋篇的方法。 2、通过练习，学会运用恰当的结构形式进行写作。 3、通过感悟，领悟作文布局和谋篇的技巧。 4、了解考场作文结构上出现的问题。 5、把握文章结构的快速升级方法。,人,阅读“写作导引” 思考：,什么是布局谋篇？ 怎样布局谋篇？,布局谋篇是指在写作时，紧扣文章的主题，对文章的整体结构作出安排，先写什么，后写什么，如何开头，如何结尾，怎么过渡，怎么呼应，从而有条不紊地将文章的各个部分连成一个整体，组成一篇层次清晰、结构完整、富有表现力的文章。,什么是布局谋篇,考场作文，在结构方面容易出现的问题主要有：,1.撇开中心，横生
2、枝节。常常是在围绕一个中心写作的中途岔出别的话题。 2.恣意妄为，逻辑混乱。事先没有通盘考虑，写一段想一段，写到哪算哪，思路缺乏条理性。 3.层次不清，分段失当。三段式，还有层次和层次之间内容杂糅交错，在某个段里硬将几层意思塞进来，破坏了段意的单一性、内容的完整性和容量的适度感。,4.缺乏过渡，忽视照应。表现为内容转换过程中不会用过渡性语句，前面提到的问题后面没有着落，后面出现的内容不见前面有铺垫。 5.剪裁不当，头重脚轻。表现为主次不分，平均使用力量，或者是开头浓墨重彩，后面无尾而止。,从“任人宰割”到“站起来了” “两弹”元勋 邓稼先与奥本海默 民族感情？友情？ “我不能走” 永恒的骄傲
3、杨振宁邓稼先,课文解读：邓稼先一课的结构有何特点？,一、片段拼贴法（小标题法）,除开头结尾之外，将生活中不同的镜头、场景，在同一个中心的统率下组合起来，构成一篇完整的文章的结构方法。考场作文以三个小标题为宜。,要点：力求多角度，不能 只停留在一个层面上。,思考：下面例文运用了怎样的写作方法，结合文章分析其作用？,例1 我实在不大佩 服她。最讨厌的是常喜欢切切察察，向人们低声絮说些什么事 一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个“大”字 又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的 神力。 仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵! 鲁迅阿长与山海经 欲
4、扬先抑,例2：,惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖， 稍逊风骚。 一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射 大雕。 毛泽东沁园春 雪,欲抑先扬,“抑”是贬，批评之意，“扬”是褒，赞美之意。所谓“抑扬交错法”，是指作者通过褒贬来评判人或事物的方法，常见的有“先抑后扬法”、“先扬后抑法”。,二、抑扬交错法,要点：注意好定向和蓄势，注 意抑与扬的分寸，注意自然。,说一说下列课文中的人、物、见闻感受在文中起什么作用。,孔乙己中的“我”即小伙计 小橘灯里的小橘灯 故乡中人物的感情变化或性格变化,三、一线贯穿法。,面对复杂的事情，繁多的内容，最有效的莫过于用一条线索把有关材料串起来，使之浑然一体。可以是人，例如孔乙己中
5、的“我”即小伙计。可以是物（衬衫、木雕、人物的背影、脸、手、脚、眼神，花书包，照片），例如小橘灯里的小橘灯。人物的一句“口头语”，例如明天就是中考的作文。自己的见闻感受，例如故乡中人物的感情变化或性格变化。时间或空间的转移等。,四、总分相映法,包括先总后分、先分后总等方式，它们的最大好处是总体明确，分述到位，各得其所。这种结构方法，纲目清楚，中心突出。,作文范例：（思路） 题目：阅读身边的人 开头：有人曾说过：“每个人都是一本可读的书。”初听之下只觉得这话颇有意思。仔细想一想我的一家，我才发觉这句话说得特别有道理。 爷爷是一本充满青春活力的书。爷爷在公园跳舞。 奶奶是一本写满慈爱的书。我考试得
6、了满分，她给我做好吃的。 不用说，爸爸是一本电脑书了。单位里的电脑管理员，谈起电脑，滔滔不绝。 妈妈呢？是一本故事书。不，应该是一本思想教科书。小时听她讲的故事长大；现在她教育我成长 结尾：想到这里，我又想起一位名人说的话：“身边的书多着呢，只要发觉，肯定会学到很多”,说一说我的叔叔于勒在写作上有何特点？,巧设悬念，一波三折。 我叔叔于勒莫泊桑巧妙地运用了悬念仅把读者紧紧地吸引住了而且故事步步地推向高潮故事,开始作者抓住几件琐细小事渲染了菲利普拮据家境,立刻引出父亲总要说句永变更话“唉于勒竟只船上会叫人多惊喜呀。”父亲急切地盼望于勒归来，于勒归来会改变们家境况，于勒现在哪里一连串问号，作者设下
7、悬念让读者怀着迫切心情急于看下文 。 接着作者写于勒两次来信说发了财，已经租了所大店铺做着桩大买卖，转眼10年过去了，菲利普家人望眼欲穿仍未见于勒归来 。 最后再次设下悬念把读者胃口吊足，菲利普家去哲尔赛岛游玩渡轮上遇了衣衫褴楼老水手像于勒人，究竟是否是于勒呢？悬念又产生了，至此作者把故事情节推向了高潮，任何读者都已欲罢能了 。,五、一波三折法,写人叙事时有张有弛，有起有伏，一波三折，以吸引读者。或是悬念设疑法，误会兴波法，从而激发读者“不看不知道，世界真奇妙”的阅读快感。,小结谋篇布局的几种主要方法,一、片段拼贴法（小标题法） 二、抑扬交错法 三、一线贯穿法 四、总分相映法 五、一波三折法,
8、中考真题我来写,“挥手自兹去”出自李白送友人，意思是“挥挥手，从此离开”。粗读，平淡无奇；细品，意蕴丰厚。孤独之旅中，杜小康战胜了孤独，走向成熟，告别原来的自己，挥手自兹去；最后一课里，小弗朗士幡然醒悟悄然蜕变，远离过往的生活，挥手自兹去“挥挥手，从此离开”的，也许是一个人、一个地方、一段时光；“挥挥手，从此离开”时，或许有一点无奈、一丝洒脱、一份期待,请以“挥手自兹去”为题，写一篇文章。（50分） 要求：要有真情实感；自定立意，自选文体（诗歌除外）；不少于600字；不得抄袭、套作；不得出现真实的人名、校名和地名。,挥手自兹去 1.Ade,狂奔如斯的日子 2.Ade,疯狂演练的日子 3.Ade
9、,疯狂背诵的日子,示例：小标题法,挥手自兹去 轻轻地我走了，正如我轻轻地来；我轻轻地挥手，作别这方缘分的天空。 题记 Ade,狂奔如斯的日子 今日，阳光明媚，阔大的操场上空寂无人。可是，往日，这里热闹非凡。每天我们都要跑上N个800米，跑步跑到腿抽筋；做仰卧起坐做到腰酸背痛，就连站着胸部都不自觉地一起一伏；练坐位体前屈练到手发软，筋骨痛到蹲不下去。老师的眼睛总是异常尖利，即使再偏远角落里的“逃兵”总是难逃“厄运”，额外的“奖励”，会让你痛不欲生。汗水和着泪水，滴答滴答下落，竟能汇成一幅纵横交错的地图。 Ade, 我的狂奔如斯的日子。,教师下水作文,Ade,疯狂演练的日子 “喂，把那套单机版V1
10、.0题复制到我U盘里，中午教我Excel，好吗？”小A着急地摇着我的手问道。哎，谁不知道小A是个懵懂呢？一接触到Excel就犯模糊，这不，一吃完午饭，就飞奔计算机房，抢机子。呀，原来这里早已黑压压一片。幸好，角落里还有两台机子。完全顾不得讲究了，占位子，开机子 “看好了，开始演练！”我一阵噼里啪啦，狂敲键盘。小A一眼不眨，牢记操作程序，也即刻兴奋起来，开始一道道狂练下去。那段日子，我们每天早自习前一个小时，下自习后一个小时，总是狂奔机房，抢位子，练指法，让十指在键盘上翻飞如今，计算机考试早已结束。 Ade, 我的疯狂演练的日子。,Ade,疯狂背诵的日子 “构建和谐社会的指导思想和出发点是”小A
11、语无伦次，反复念叨了N遍还是没有记住。我碰了碰她的胳膊，“小点声，都影响别人了!” “怎么办嘛，我总是记不住。”小A愁眉苦脸抱怨着。哎，看着她一脸纠结，我一脸无奈，这丫头总是死记硬背，怎么记得住？ “一价元素氢氯钠钾银，二价元素氧钙锌钡镁”我也背出声来。一时间，课堂上人声鼎沸，有背英语单词的，有背历史的，有背物理的。刹那间，课堂上汇集着各种声音。此时，书本早已束之高阁。 Ade,疯狂背诵的日子。 轻轻地我走了，正如我轻轻地来；轻轻挥手自兹去，我的初三。 后记,谋篇布局我能行,仿照示例，任选一种结构模式写作结构提纲，再写出文章主体（开头、结尾、过渡段）,课外作业,根据提纲写成一篇不少于600字的考场作文。,谢谢指导！,
