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反比例函数中的 小“K”思,成都市锦西中学 谢和芮,学习目标： 1.利用k值求点的坐标、线段长度以及图形面积 2.利用已知点的坐标、线段长度和面积求k的值 学习重点：1、k的代数意义 2、k的几何意义 学习难点：1.如何找出题目中隐含的等量关系 2.如何有效地把k的几何意义利用起来,一、知识梳理,注意：k 0,二、共学小组学习展示,三、共学探究,例题：,代数法： 设点坐标 建立方程,几何法： 从图形入手 利用k的几何意义,变式练习：,能力提升：,四、归纳总结：,遇到反比例函数相关的面积问题时，我们可以采取以下办法： 利用k的代数意义，设坐标，然后建立方程求解； 利用k的几何意义，观察图象，通过几何法解决问题。,课后作业：,每个小组收集3道近三年中考关于反比例函数的考题，并解答,板书设计：,反比例函数中的小“k”思,一、知识梳理 1、 2、 二、共学小组学习展示 1、 2、,三、共学探究 例题 变式练习 能力提升 四、归纳总结,谢谢大家！,再见,
