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1、邹忌讽齐王,纳谏,邹忌讽齐王 纳谏,用含蓄的话暗示或劝告。,规劝君主、尊长或朋友，使改正错误。,战国策,导 入,同学们，常言道：“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。“然而因为逆耳，常使忠言得不到落实。尤其在君王身边，所谓“伴君如伴虎“，出口不慎很可能招致杀身之祸。作为忠臣，面对君王的弊病如果不及时指出，第一愧对国家社稷，黎民百姓，其次又愧对自己良心。那么如何才能让君王心平气和地聆听忠言，使其听之顺耳，并且心悦诚服地接受呢？这里就涉及到了说话的艺术。今天我们一起学习邹忌讽齐王纳谏，欣赏一下古代雄辩家的风范。,战国策是中国古代的一部历史学名著。它是一部国别体史书（国语是第一部），又称国策。由西汉刘向
2、所整理编写。全书按东周、西周、秦国、齐国、楚国、赵国、魏国、韩国、燕国、宋国、卫国、中山国依次分国编写，分为12策，33卷，共497篇。主要记述了战国时期的纵横家的政治主张和言行策略，也可说是纵横家的实战演习手册。这部书有文辞之胜，在我国古典文学史上亦占有重要地位。本书亦展示了战国时代的历史特点和社会风貌，是研究战国历史的重要典籍。,刘向（约前77-前6）西汉经学家、目录学家、文学家。本名更生，字子政，沛（今江苏沛县）人。汉初楚元王（刘交）四世孙。治春秋谷梁传。曾任谏大夫、宗正等。成帝时，任光禄大夫，终中垒校尉。曾校阅皇家藏书，撰成别录，为我国最早的目录学著作。著有新序、说苑、列女传等。,战国
3、策简介,邹忌 昳丽 间进 窥镜 期年 谤 讥 朝服衣 冠 皆朝于齐,字词注音,zu,y,jin,ku,j,bng j,zho,gun,cho,疏通文意,邹忌修八尺有余，而形貌 昳丽。 朝 服 衣冠，窥 镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君 美 甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。 忌不 自信， 而 复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”,长，身高,表并列，并且,光艳美丽,在早晨,穿,偷看。此处为“照”,固定句式。“与相比，谁更”,漂亮，好看,甚美。太美了,判断句标志：者也。,信自。宾语前置,又,旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：
4、“徐公不若君之美也。” 明日，徐公来，孰视之， 自以为不如；窥镜而自视，又弗如 远甚。 暮寝 而思 之，曰：“吾妻之美我者， 私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”,第二天,省略句。,补足音节，无意义。,谁,漂亮，好看,如,第二天,通“熟”，仔细,认为,视自。宾语前置,甚远。太远了,名作状，在晚上,意动用法。以为美,形作动，偏爱,三个句子都是判断句。标志：者，也。,邹忌身高八尺多，体形面貌长得光艳美丽。早上，穿戴好衣服，照着镜子，对他的妻子说：“我与城北的徐公比，谁漂亮？”他的妻子说：“您十分漂亮，徐公哪里比得上你呢！”城北的徐公，是齐国的美男子。邹忌自己信不过，又问她的妾说
5、：“我跟徐公谁漂亮？”他的妾说：“徐公哪里能比得上您呢！”第二天，有位客人从外边进来，邹忌跟他坐着聊天，就问客人：“我跟徐公谁漂亮？”客人说：“徐公不如您漂亮啊。”又过了一天，徐公来了，邹忌仔细地看他，自己认为不如他漂亮；照着镜子看看自己，更觉得差得很远。晚上，躺在床上思考这件事，说到：“我的妻子认为我漂亮，是偏爱我；我的妾认为我漂亮，是害怕我；客人认为我漂亮，是想对我有所求。”,于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右 莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽 甚矣。”,朝廷,确
6、实，的确,认为,比,土地方圆,宫里的妃子,国君旁边的近臣,没有,表被动。受蒙蔽,厉害、严重,于是，邹忌上朝去见威王，说：“我确实知道自己不如徐公漂亮。可是，我的妻子偏爱我，我的妾害怕我，我的客人想有求于我，所以都认为我比徐公美。如今齐国土地方圆千里，有一百二十座城池，宫里的妃子近臣没有一个不偏爱大王的，朝中大臣没有一个不害怕大王的，全国上下没有一个不想有求于大王的。从这一点看来，大王受到的蒙蔽可厉害了。”,王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能 面 刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥 于市朝， 闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时间进；期年之后，虽欲言
7、，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之， 皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。,好,名作状，当面,指责,过错,上等的,用言语规劝君王或尊长改正错误,议论,公共场所,使动用法，使听到,刚刚,集市,不时，有时候,间或，偶然,即使,“齐王纳谏”这件事,朝见,所说的,威王说：“好！”就下了命令：“所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的，可得上等奖赏；上书劝谏我的，可得中等奖赏；能够在公众场所批评议论我的过失，传到我耳朵里的，可得下等奖赏。”命令刚下达，群臣提意见，门前、院内像集市一样；几个月以后，还偶然有人来进谏；一年以后，就是想进谏，也没有什么可说的人。燕国、赵国、韩国和魏国听到这种情况，都到齐国来朝见。这就
8、是人们说的“在朝廷上战胜敌国” 。,整体感知,1.第一段主要写了什么内容？ 2.邹忌讽齐王的起因是什么？,邹忌与徐公比美，不因妻、妾、客的赞美而自喜，而是从中悟出 直言不易 的道理。,与徐公比美。 通过 三问 ，即问妻、问妾、问客，及妻、妾、客的 三答 ，邹忌悟。,3.“三问”在表述上有无差异？,邹忌问其妻，自称“我”，用较随便的口语化的自称；,问其妾，用较庄重的书面语，自称“吾”，端着点架子；,问其客，“吾与徐公孰美？”还是端着架子，但句式通俗多了！,4.三人的回答在语气上有何不同？,妻不假思索，脱口而出，多了“ 君美甚 ”三个字，表示了妻子的偏爱之情，用的是反问句，表示一种十分肯定、不用怀
9、疑的口气。,妾回答少了“ 君美甚 ”三个字，但仍然用反问句，表现了她低微的地位和畏怯、顺从的心理。,客客人的回答不仅少了“ 君美甚 ”三个字，而且不用强烈的反问语气，只是 平淡地肯定 邹忌美于徐公，只表示一种应酬、逢迎的态度。,5.邹忌不因妻、妾、客的赞美而自 喜，从中悟出什么道理？,邹忌认识到凡是对自己有偏私、有畏惧、有所求的人，在自己面前只会说些献媚讨好的假话。,悟出的道理：直言不易 。,这个由“比美”悟出的道理为下文邹忌讽谏齐王埋下了伏笔。,小结：这三问三答，虽然未写一个字的人物心理、神态，但每一处回答，每一个人的表情乃至内心世界，都使读者描摹出来，真可谓“不著一字，尽得风流”。,6.第
10、二段主要写了什么内容？,邹忌以切身经历设喻，讽谏齐王除蔽纳谏。,7.邹忌拜见齐王后采用了怎样的说理方式？,采用了 设喻说理 和 类比说理 的说理方式。,设喻说理,：通过设置或借用一个寓言、故事或 自然现象来说明一个抽象的道理。,类比说理,：根据两个同类事物某种属性的相同， 推出它们的其它属性也可能相同的推理。,8.“三喻三比” 体现了邹忌怎 样的说话艺术？,设喻说理，巧妙设谏，以家事比国事，以小见大，使对方易于接受自己的主张。,小结： 邹忌现身说法推己及人，类比推理，以小见大，以事设喻，启发诱导齐威王看到自己受蒙蔽的严重性，使他懂得纳谏的重要性。邹忌的劝谏分析晓之以理、动之以情，引人深思。,9
11、.第三段主要写了什么内容？ 10.齐王听了邹忌的话后采取了什么措施？,齐王纳谏及其结果。,面刺寡人之过 上赏,上书谏寡人 中赏,谤讥于市朝 下赏,三赏,广开言路 ，悬赏求谏,小 结,齐王接受邹忌的劝告，并广开言路，悬赏求谏，收到了可喜的效果社会安定，国家强盛，受到各诸侯国的敬仰朝拜。,合作学习,1.邹忌讽谏的结果如何？ 2.邹忌为什么可以进谏成功？,齐威王接受了谏言，发布政令，广开言路，悬赏纳谏。始而“门庭若市”，继而“时时而间进”，最后“无可进者”，终于“战胜于朝廷”。,邹 忌（进谏者）：用自己亲身经历的生活小事来讲道理，现身说法，明白具体，说理深刻，委婉动听，使人易于接受。敢于直谏且善于劝
12、谏。 齐威王（纳谏者）：开明，有作为的君主，善于采纳群言，从谏如流，闻过则喜，勇于改革。,3.分析邹忌、齐威王人物形象。,邹 忌,头脑冷静、实事求是、 善于思考、足智多谋、 善于辞令、勇于进谏。,齐威王,闻过则改、虚心纳谏、 明智果断、兴利除弊。,4.邹忌成功说服齐王纳谏的方 式，对我们今天的人际交往有着 这样的启示？,启示我们：说话要注意对象，要讲究方式方法，要委婉得体。（或：我们在劝说他人时力求语言委婉，用语得体，充分尊重被劝说者，使之受得启发、明白道理，从而愉快地接受意见。）,文言积累,1.古今异义词,明日,第二天,将要到来的下一天,私,偏爱,自私,地方,土地方圆,某一区域；空间的一部分
13、；部位。,左右,身边的人,表示方位,谤讥,议论,诽谤,2.特殊句式,忌不自信 我孰与城北徐公美 此所谓战胜于朝廷 王之蔽甚矣,倒装句，宾语前置。,介词结构后置句。文中类似的句:“欲有求于我也”“皆以美于徐公”“能谤讥于市朝”“皆朝于齐”“此所谓战胜于朝廷” 。,(判断句，兼介词结构后置),(被动句),3.词类活用,1.朝服衣冠， 2.吾妻之美我者，私我也。 3.能面刺寡人之过者 4.受上赏 5.闻寡人之耳者,早晨，名词作状语,名作动，穿戴,以为美，形容词意动用法,偏爱，形容词作动词。,当面，名词作状语,上等的，方位名词作形容词,使听到，动词使动用法。,4.一词多义,朝,朝服衣冠 入朝见威王 能谤议于市朝 皆朝于齐,早晨,朝廷,泛指公共场合,朝见,谁,通“熟”，仔细,孰,吾孰与徐公美 徐公来，孰视之,美,吾妻之美我者 徐公不若君之美,漂亮，好看,通“熟”，仔细,闻,闻寡人之耳者 但闻屏障中抚尺一下 博闻强志,听到,见闻,认为好看,5.虚词,欲有求于我也 皆以美于徐公 能谤讥于市朝 皆朝于齐,比,在,对，向,6.积累成语,门庭若市：,门前、院内像集市一样，形容人很多。,于,对、向,作 业,1、课后预习愚公移山。 2、自由复习。,
