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1、二年数学上：第六单元整理复习设计 教学目标： 1、通过复习加深对乘法意义的认识，提高学生用数学知识解决数学问题的能力。 2、培养学生认真、仔细的学习习惯。 3、激发学生的学习兴趣，对学生进行学习兴趣的培养。 重点、难点： 熟记口诀是重点，运用口诀解决问实际题是难点。 学、教具准备： 口诀卡片、空白的“九九乘法口诀表” 教学过程： 归纳整理、互相交流 1、师：提问 请同学们想一想咱们一起学习了第六单元，你都学会了哪些知识？ 生：举手说自己学会了什么。 2、整理乘法口诀表 （1）集体回忆整理乘法口诀表。 生：独立用算式表示出所有乘法口诀。 （2）展示评价学生的作业 3、介绍“九九歌” （1）自己从
2、课本99页中找到答案。 4、整理解决求一个数的几倍是多少的实际问题。 （1）回忆一个数的几倍是多少的含义及计算方法。 （2）小组合作：提出一道“求一个数的几倍是多少的实际问题。 （3）结合学生举的实例来回忆总结这类题的计算方法。 练习巩固 练一练，看谁做的又对又快 1、基本练习 完成91页第一题。（完成后，同桌开火车对答案） （2）分蛋糕。（91页第二题） 做完后举手说一说自己的想法。 2、综合练习 （1）观察水上巴蕾舞，课本91页第三题，看问题，小组讨论，独立完成。 （2）展示时说解题思路。 （3）独立分析完成四题 3、创新练习 自己编出自己心中的数学问题并解答。 二年数学上：第六单元整理复习设计
