《语文人教版九年级下册22.邹忌讽齐王纳谏》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文人教版九年级下册22.邹忌讽齐王纳谏（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、邹忌讽齐王纳谏,战国策,宁陵县初级中学 九年级语文组,雍 坤,一、导入新课,“以铜为镜，可以正衣冠； 以史为镜，可以知兴亡； 以人为镜，可以明得失。”,唐魏征,学习目标：,1掌握文中重点文言词语的意义和用法，了解宾语前置的句式特点。 2了解战国策。 3朗读课文，疏通文句，提高借助语境推断文言实词意义的能力。 4欣赏邹忌的讽谏艺术，理解讽喻说理的特点。,二、解题：,兼语句,齐王,讽：用比喻的方式，委婉规劝。纳：接受。,三、介绍作品、人物,齐威王：是一个很有作为的君王，据史载，他继位之初，好为淫乐，不理政事，结果“百官荒废，诸侯并侵，国且危亡，在于旦暮”。齐威王爱隐语，谋士淳于髡乃以隐语进谏曰：“
2、国中有大鸟，止于王庭，三年不飞不鸣，王知此鸟何也？”齐威王听后顿悟曰：“此鸟不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。”从此，齐威王励精图治，修明政治，齐国大治。,邹忌：齐国的谋臣，历事桓公、威王、宣王三朝，以敢于进谏和善辩著称。,战国策是战国时代国别史汇编，也是一部历史散文总集。又称国策、国事，由汉代刘向编订的，共33篇，分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、宋、卫、中山十二策。它记载了战国时期各国政治、军事、外交方面的一些活动，记录了各国谋臣的策略和言论。它语言流畅，写人记事真切、生动。读这本书真是如见其人，如闻其声。它具有宏肆激越的风格，铺陈伟丽，叱咤雄豪，艺术上有很高成就，对后代文人的影
3、响不小。,战国策简介：,昳 窥 间进 期年 谤讥 朝服衣冠 皆朝于齐,四、阅读课文，理解文意：,（一）初读课文，读准字音：,y ku jin j bng j zho cho,（二）再读课文， 小组合作， 疏通全文， 理清思路。,注： 1、停顿。 2、语速。 3、重音。 4、语气、语调。5、重点词义。,重点字词： 1、朝：名作状，在早上。 2、孰：哪一个，谁。 3、及：比得上。 4、自信：“信自”，宾语前置 。 5、孰视之：仔细。 6、吾妻之美我者：之，取消句子的独立性，不译。美，认为美，形容词的意动用法。,第一自然段：,第二自然段：,重点字词： 1、诚：的确，确实。 2、地方：土地方圆。 3、
4、左右：身边的侍卫。 4、蔽：受蒙蔽。,第三自然段：,重点字词： 1、面：名作状，当面。 2、闻：使动用法，使听到。 3、间：间或，偶然。 4、虽：即使。,研习第一自然段:,问题探究： 1、邹忌讽齐王的起因是什么？ 2、他是如何与徐公比美的？ 3、邹忌“暮寝而思之”，“之” 指的是什么？邹忌由此又想到了什么？,邹忌比美,臣之妻私我,臣之妾畏我,臣之客求我,研读第二自然段： 问题探究：,邹忌是如何讽谏齐王的？,威王受蔽,宫妇左右私王,朝廷大臣畏王,四境之内求王,研读第三自然段： 问题探究：,1、邹忌讽谏的效果如何？文中哪个字能体现邹忌进谏的效果？他是怎样取得这样的效果的？ 2、齐王是怎样纳谏的？臣民们是怎样进谏的？最后的结果如何？,威王除蔽,除蔽结果:,四国朝齐战胜于朝廷,邹忌进谏,妻私我,妾畏我,客求我,齐王纳谏,宫妇左右私王,朝廷大臣畏王,四境之内求王,三比,三赏,三变,三思,三问、三答,战胜于朝廷,小,大,家事,国事,课堂总结,拓展： 通过学习这则小故事，我们能从邹忌身上得到哪些启示呢？,2、翻译下面的句子, 我孰与城北徐公美 城北徐公，齐国之美丽者也 忌不自信 吾妻之美我者,五、布置作业,1、完成课后练习一,
