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1、义务教育课程标准教科书（人教版）语文九年级上册,第六单元 第21课 陈涉世家 （第二课时） 执教：石新文,陈 胜 吴 广 起 义,陈涉世家第一课时内容回顾 上一节课我们一起学习了史记的相关知识、了解了起义爆发的时代背景、重点分析了起义爆发的原因及谋划经过，从中我们对陈涉这一英雄人物有了初步的认识。,一.分析课文第3段： 、全班朗读第3段，注意以下重点字词： (1)广故数言欲亡： (2)比至陈，车六七百乘(shng)，骑千余： （3）皆刑其长吏：,数言，再三扬言。,比，等到。 乘(shng)，古代称兵车，四马一车为一乘。骑(j)，骑兵。,刑，惩罚。,2师生共同探讨: （1）陈胜、吴广是通过哪些步
2、骤发动起义的？ 并杀两尉发动群众参加起义建立领导系统 并杀两尉。“并杀两尉”选择了“将尉醉”的最佳时机。两人设计故意让将尉欲杀吴广，以激起众怒。将尉被杀，彻底将戍卒推上不得不反的道路上来。这又表现了起义领袖的机智。,发动群众参加起义 陈胜先晓以利害，指出如不起义，只有死路一条。紧接着鼓励大家：“壮士不死即已，死即举大名耳”，激励众人立下雄心壮志，为国为民干一番事业。尤其提出“王侯将相宁有种乎？”鼓励大家打破旧的统治秩序，为每一个戍卒成为王侯将相点亮希望。（说穿了，就是利诱。）陈胜的这些话，说得慷慨激昂，激动人心，果然得到众人的热烈拥护和响应，起义队伍很快组织起来。,建立领导系统 （旗号：大楚；
3、领导核心：陈胜为将军，吴广为都尉。）,（2）起义发动后，起义队伍为什么能形成浩大的声势并建立起农民政权？ 陈胜吴广敢于反抗、胸怀大志、正确谋划、策略得当，还有九百戍卒的热烈响应、勇敢战斗。 最根本的原因是秦的暴政逼得人民不得不反。,（3 ）哪些词语表现了起义军的胜利进军情况？结尾一句有什么作用？,“攻”“下”“收”“皆下”等动词，表明陈胜、吴广起义势如破竹、所向披靡。 结尾一句“当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。”进一步反映起义的影响、号召力之大。同时也告诉人们，这场农民运动的爆发是历史的必然。,本段小结 本段记叙了陈胜吴广发动起义的经过和起义后的浩大声势，以及建立农民政权的情
4、况。,二品评人物 （一）选读课文中有关陈胜说话的内容，找出最能表现他性格的语言，并加以适当的评论。 最能表现陈胜性格的语言有： （1）“苟富贵，无相忘”。（第一段） （2）“燕雀安知鸿鹄之志哉！”（第一段） （3）“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”（第二段） （4）“且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”（第三段）,（总结） 通过对话描写来刻画人物 第一段陈胜与同伴们的对话，表现了他远大的志向和反抗意识； 第二段陈胜同吴广的对话，反映了他们善于斗争的智慧和才能； 第三段陈胜同戍卒的对话，表现出陈胜反抗阶级压迫的英雄气概。,（二）.陈胜是农民起义的领袖，作者对这一历史人物持什
5、么态度？,作者对陈胜是肯定和赞扬的。“世家”是史记中为那些对全国政局有影响的王侯将相所作的传记，司马迁将陈胜与一般的王侯齐观，可见对他首先发难的功绩是予以充分肯定的。,三写作技法分析 讨论本文在材料安排和记叙方法上有什么特点？ 材料安排上的特点是详略结合。详写起义前的商议和舆论准备，以及发动起义的经过；而对起义后的浩大声势及如何建立农民政权等则略写。 记叙方法上的特点是，以侧面描写表现陈胜、吴广的功绩。例如：借三老、豪杰的话语，赞颂农民起义的功业；以诸郡县杀秦朝酷吏响应陈胜，表现陈涉发动的农民起义得到全国各地的拥护。,板书,谋划起义,发动起义,原因,直接 根本,失期，法皆斩。,天下苦秦久矣。,
6、诈自称公子扶苏、项燕,鱼腹藏书,篝火狐鸣,起义开始,起义初期的迅猛发展和陈胜立国的经过。,概述此后诸郡县反秦斗争的情形。,并杀两尉,召令徒属,为坛而盟,策略,舆论,这篇课文以人物传记的形式，客观地记述了我国历史上第一次大的农民起义的原因、经过和结果，在一定程度上赞扬了陈胜、吴广的反抗精神，反映官逼民反的封建现实，肯定了陈胜、吴广起义的历史作用。,1.全文围绕“起义”这个中心来写，详略得当。 2.通过人物对话刻画人物。,总结全文,写作特点,四、课堂练习： (一). 在理解句意的基础上辨析词义。 1.指出下列各句中加点的词古今义的不同。 （1）今亡亦死，举大计亦死;等死，死国可乎？ （2）又间令吴
7、广之次所旁丛祠中 （3）旦日，卒中往往语，皆指目陈胜,“亡”，人藏在隐蔽处，即逃亡之义。今义：死亡。,“间”，暗地里。今义：中间，一定的空间和时间。,“之”，去、往。现代汉语中多作助词用。,“往往”，处处。今义：经常。,2.试辨析下面三组句子中加点的词的意思。 陈胜、吴广皆次当行 （ ） 又间令吴广之次所旁丛祠中 （ ） 扶苏以数谏故，上使外将（ ） 车六七百乘，骑千余，卒数万人 （ ） 乃丹书帛曰“陈胜王” （ ） 卒买鱼烹食，得鱼腹中书 （ ）,编次,临时驻扎,屡次、多次,几,写,字条,(二).读懂下面一段文字，结合课文内容，谈谈你对陈胜的看法。 陈胜王凡六月。已为王，王陈。其故人尝与佣耕
8、者闻之，之陈，扣宫门曰：“吾欲见涉。”宫门令欲缚之。自辩数（sh,一条一条地说），乃置，不肯为（wi）通。陈王出，遮道而呼涉。陈王闻之，乃召见，载与俱归。入宫，见殿屋帷帐，客曰：“伙颐(y)！涉之为王沉沉者！”楚人谓多为伙，故天下传之，伙涉为王，由陈涉始。客出入愈益发舒，言陈王故情。或说（shu）陈王曰：“客愚无知，颛(zhun)妄言，轻威。”陈王斩之。诸陈王故人皆自引去，由是无亲陈王者。 （节选自史记陈涉世家）,（译文）陈胜称王总共六个月的时间。他当了王之后，以陈县为国都。从前曾经与他一起雇佣给人家耕田的故人听说他做了王，（来到了陈县）敲着宫门说：“我要见陈涉。”守宫门的长官要把他捆绑起来。
9、经他反复解说，才放开他，但仍然不肯为他通报。等陈王出门时，他拦路呼喊陈涉的名字。陈王听到了，才召见了他，与他同乘一辆车子回宫。走进宫殿，看见殿堂房屋、帷幕帐,帘之后，故人说：“伙颐！陈涉大王的宫殿高大深邃啊！”楚地人把“多”叫做“伙”，所以天下流传“伙涉为王”的俗语，就是从陈涉开始的。这故人在宫中出出进进越来越随便放肆，常常跟人讲陈涉从前的一些旧事。有人就对陈王说：“您的故人愚昧无知，专门胡说八道，有损于您的威严。”陈王就把故人杀死了。从此之后，陈王的故旧知交都纷纷自动离去，没有再亲近陈王的人了。,（补充）陈王以朱房为中正，胡武为司过，主司群臣。诸将徇地，至，令之不是者，系(x)而罪之，以苛察
10、为忠。其所不善者，弗下吏，辄自治之。陈王信用之。诸将以其故不亲附，此其所以败也。 （节选自史记陈涉世家）,（译文）陈王任命朱房做中正，胡武做司过，专门督察群臣的过失。将领们攻占了地方回到陈县来，命令稍不服从，就抓起来治罪，以苛刻地寻求群臣的过失作为对陈王的忠心。凡是他俩不喜欢的人，一旦有错，不交给负责司法的官吏去审理，就擅自予以惩治。陈王却很信任他们。将领们因为这些缘故就不再亲近依附他了。这就是陈王所以失败的原因。,学生发言总结： （1）陈涉共患难易，同富贵难。 （2）对人要听其言，更要观其行，否则危害自身。 (3) 陈胜缺乏宽阔的胸襟，不能容人。由“由是无亲陈王者”可以预见，最终单凭一己之力
11、陈胜绝不可能完成反秦大业。“陈胜王凡六月”便是明证。仅此一点陈胜就远远不如刘邦。 （4）陈涉不讲仁德、缺乏道义。 ,1 选出下列黑体字注音有误的一项，将字母填入括号中。（ ） A.適戍（） 胸襟（） 迅猛（） 鸿鹄（） B.斩首（） 可怜（） 胸臆（） 符离（） C.社稷（） 坚锐（） 窥视（） 惋惜（） D.诈称（） 情绪（） 苛政（） 严谨（）,A,（三）、练习,2. 挑出下列各组中黑体字注音不正确的一项。 第一组（ ） A 燕雀安知鸿鹄（）之志哉！ B 发闾左適 （zh）渔阳九百人。 C 陈胜、吴广皆次当行（），为屯长。 D 道不通，度（）已失期。 第二组（ ） A 扶苏以数（）谏故，上
12、使外将兵。 B 项燕为楚将，数（）有功。 C 吴广以为然。乃行卜（）。 D 置人所罾（）鱼腹中。,C,B,3找出下句中的通假字并指出与哪一个字相通。 1 苟富贵，无相忘。（ 通 ） 2 发闾左適戍渔阳九百人。（ 通 ） 3 为天下唱，宜多应者。（ 通 ） 4 固以怪之。（ 通 ） 5 将军身被坚执锐。（ 通 ）,1 无通毋 2適通谪 3 唱通倡 4以通已 5 被通披,4 当动词讲的“之”是哪两项？ （ ） A 辍耕之垄上。 B 怅恨久之。 C 燕雀安知鸿鹄之志哉！ D 二世杀之。 E 楚人怜之。 F 吴广之次所旁丛祠中 G 令辱之 H 杀之以应陈涉。,动词，去、往、到。,助词，凑足音节，不译。
13、,助词，的。,代词，代扶苏。,代词，代项燕。,动词，去、往、到。,代词，代吴广。,代词，代长吏。,AF,5 挑出黑体词不是当动词讲的一项。（ ） A 置人罾鱼腹中。 B 皆指目陈胜。 C 天下苦秦久矣。 D 当立者乃公子扶苏。,A 罾，鱼网，这里作动词，用网捕。,B 目，眼睛，这里作动词，使眼色。,C苦，这里作动词，以 为苦。,D,6 选出对下列三句话分析正确的一项（ ） 1. 苟富贵,无相忘。 A 此句反映了陈胜有追求高官厚禄的远大志向和与同伙生死与共的感情。 B 此句反映了陈胜有远大的志向和与同伴们有福同享有难同当的朴素感情。 C 此句反映了陈胜要改变自己和同伴们受压迫受剥削的奴隶地位。
14、D 此句反映了陈胜要与同伴们一起推翻之后共享胜利果实的迫切愿望.,B,7 燕雀安知鸿鹄之志哉！（ ） A 此句反映了陈胜看不起小麻雀而向往像鸿鹄一样在天空中翱翔的志向。 B 此句反映了陈胜不甘碌碌无为，而要获得自由的愿望。 C 此句反映了陈胜看不起碌碌无为的庸人，羡慕有这大志向能获取富贵的人。 D 此句反映了陈胜与众不同，在青年时期就是一个有理想有抱负的人。,D,8 王侯将相宁有种乎？（ ） A 此句批判了帝王将相世代相袭的谬论，反映了农民们要推翻封建统治的气概。 B 此句批判了统治者企图世世代代骑在人民头上的罪行，说明陈胜识破了诡计。 C 此句揭露了统治者企图永远把持政权的如意算盘；这种企图不能得逞。 D 此句说明统治者再也不能麻痹人了，他们的阴谋被陈胜识破了。,A,五、课下作业,请以我读或我看陈胜为题，写一篇300字左右的评论。,谢谢！,
