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1、贵州省毕节市四中2013-2014学年八年级上学期期末考试语文试题 新人教版1、下列加点字注音完全正确的一项是（ ）（3分） A.溃退（ku） 提防（t） 箱箧（qi） 高屋建瓴(lng) B.寒噤（jn） 仄歪（z） 诘问（ji） 转弯抹角（m） C.差使（ch） 吊唁（yn） 滞笨（zh） 锐不可当（dng） D.愧怍（zu） 绥靖（su） 阻遏（） 颤巍巍（chn）2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ） （3分） A.颓唐 取缔 长途跋涉 谈笑风生 B.唏嘘 伎俩 张皇失错 微不足到 C.狼籍 烦躁 穷愁缭倒 月明风清 D.荒谬 哀掉 世外桃园 大庭广众3、选出作品、作者及作者所处的时
2、代搭配错误的一项是（ ） （3分）A陋室铭刘禹锡唐代 B爱莲说周敦颐清代C核舟记魏学洢明代 D石壕吏杜 甫唐代4、下列文学常识表述错误的一项是（ ）（3分） A.就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信作者雨果，法国作家，代表作有小说巴黎圣母院、悲惨世界、九三年等。 B.新闻结构包括标题、导语、主体、背景、结语，五部分缺一不可。 C.阿长与作者鲁迅，是我国伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家，本文选自他的回忆性散文集朝花夕拾。 D.桃花源记选自陶渊明集，作者陶渊明，名潜，字元亮，东晋诗人5文后四个句子依次填入横线处恰当的一项是（ ）（3分）_，你尽可流动明眸，欣赏白云蓝天，飞流激湍；_，你尽可闭目凝
3、神，倾听莺歌燕语，春水潺潺；_，你尽可翕动鼻翼，呼吸牡丹的浓香，黄菊的清爽；_，你尽可品评自娱，把玩深尝。文学是一座姹紫嫣红的百花园 文学是一杯回味无穷的香茗文学是一幅意境高远的中国画 文学是一首清脆圆润的古曲A B C D6 下列各句中，加点的词语使用不正确的一项是( )(3分) A.重庆的吊脚楼因地制宜，依山而建，每根木柱、每片青瓦都闪烁着山城文明的光芒。 B.什么时候吃饭，吃什么，这些鸡零狗碎的事不要问我，你是厨师，你安排。 C.杨丽萍在她的舞蹈表演中,总是使出浑身解数,用灵活优美的舞姿去表现和诠释中国民族舞蹈的魅力与内涵。 D.人们听了歌唱家腾格尔演唱的经典曲目天堂，不由得触目伤怀。7
4、 下列句中，有语病的一项是（ ）（3分）A在信息时代，一个人是否具有快速阅读、捕捉有效信息决定着一个人成就的大小。B中央电视台将焦点对准未成年人的成长环境，呼唤社会对未成年人给予更多的关注。C艺术教育的根本目的在于提高人们的审美素养，使人们学会欣赏，学会创造。D在转基因技术还不成熟的情况下，消费者应谨慎食用转基因食品。二 知识拓展（16分）8根据课文填空或理解性默写。（12分）（1） ，决眦入归鸟。（2分）（2）无丝竹之乱耳， 。（2分）（3）少壮不努力， 。（2分）（4）忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树， ， 。（2分）（5）望岳中体现诗人不怕困难，勇于攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的千古名句
5、是： ， 。（2分）（6）予独爱莲之 ， ，中通外直，不蔓不枝。（2分）（7）初二（2）班举行了一次以“做家务是否影响学习”为题的辩论会，同学们展开了激烈的讨论。学生甲说：我以为学生要做家务事，一是可以减轻父母的负担；二是可以使我们从小养成热爱劳动的习惯；三是在紧张的学习之余做一些家务事，也是一种调节方式，不会影响学习。学生乙说：我认为不应该做家务事，因为学生的任务就是学习，做家务会分散精力，加重负担，影响学习。（a）甲、乙两人意见的焦点是_。（不超过8个字）（2分）（b）你的意见是_。（2分）三、阅读理解。（43分） (一)爱莲说水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡
6、丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。9、解释下列句中加点的字词：4分可爱者甚蕃 ( ) 亭亭净植( )可远观而不可亵玩焉( ) 宜乎众矣( )10、用现代汉语翻译下面的句子：4分予独爱莲之出淤泥而不染同予者何人? 11、选出加点的字词词义不同的一项：( )3分 A.同予者何人 何陋之有B.可远观而不可亵玩焉 可以调素琴C.晋陶渊明独爱菊 予独爱莲之出淤泥而不染 D.水陆草木之花 莲之爱12、文中写“菊”和“
7、牡丹”起什么作用？(2)分 13、文中最能概括莲的高贵品质的一句话是：_。 3分 14、文章表达了作者_的生活态度(2分 )( 二 )走一走，再走一走我们来到一处空地。那座悬崖就耸立在空地的另一边。它是一堵垂直的峭壁，壁面有许多凸出来的岩石、崩土和蓬乱的灌木。大约只有二十米高，但在我眼中却是高不可攀的险峰。 我终于爬上去了，蹲在石架上，心惊肉跳，尽量往里靠。其他爬上去了的孩子慢慢地向石架边缘移动，我看在眼里，吓得几乎晕倒。 接着，他们又开始向崖顶攀爬。他们打算从崖顶沿着一条迂回的小路下山回家。“嗨，慢着，”我软弱地哀求道，“我没法” 他们左折右转地爬上了崖顶，向下凝视着我。“如果你想待在那里，
8、就待着好了，”有个孩子嘲笑道，“不用客气。”杰利看来好像有点不放心，但还是和大家一起走了。 我从石架向下望，感到头晕目眩；我绝对没法爬下去，我会滑倒摔死的。但是，往崖顶的路更难爬，因为它更陡，更险。我听见有人啜泣，正纳罕那是谁时，结果发现原来是我自己。 时间一分一秒地过去，暮色开始四合。我伏在岩石上，恐惧和疲乏使我全身麻木，不能动弹。 暮色苍茫，天上出现了星星，悬崖下面的大地越来越暗。这时，树林里有一道手电光照来照去，我听到了杰利和我父亲的声音！父亲的手电光照着我。“下来吧，孩子，”他带着安慰的口气说，“晚饭做好了。”“我下不去！”我哭着说，“我会掉下去，我会摔死的！”“听我说吧，”我父亲说，
9、“不要想着距离有多远。你只要想着你是在走一小步。你能办得到的。眼睛看着我电筒的光照着的地方，你能看见石架下面那块岩石吗？” 我慢慢地把身体移过去。“看见了。”我说。“好，”他对我说，“现在你把左脚踏到那块岩石上。不要担心下一步。听我的话。” 这似乎能办得到。我小心翼冀地伸出左脚去探那块岩石，而且踩到了它。我顿时有了信心。“很好，”我父亲叫道，“现在移动右脚，把它移到右边稍低一点的地方，那里有另外一个落脚点。”我又照着做了。我的信心大增。“我能办得到的。”我想。 我每次只移动一小步，慢慢爬下悬崖。最后，我一脚踩在崖下的岩石上，投入了父亲强壮的手臂中。我先是啜泣了一会儿，然后，我产生了一种巨大的成
10、就感。 这是我永远忘不了的一次经历。 我曾屡次发现，每当我感到前途茫茫而灰心丧气时，只要记起很久以前我在那座小悬崖上所学到的经验，我便能应付一切。我提醒自己，不要想着远在下面的岩石，而要着眼于那最初的一小步，走了这一步再走下一步，直到抵达我所要到的地方。这时，我便可以惊奇而自豪地回头看看，自己所走过的路程是多么漫长。15如果要将这篇文章用空行隔开，分为两部分，这一空行的位置应在什么地方？（1分）_16文中能概括第一部分内容的一个句子是哪句？（2分）_17文中最后一段中，加粗词“经验”指的是什么？（2分）_18文中最生动最细腻、几乎贯串整个故事的，是对“我”的哪个方面的描写？（2分）_19第4段中划横线句是文中的伏笔，写出与之相照应的一句。（2分）_20从故事中我们可以感受到“父亲”是一个什么样的人？试用一个句子进行表述。（2分）_（三）寻找一颗善心 我曾一度怕人瞧见我跟父亲在一起。他身材矮小，走起路来跛得厉害，我们时常一道外出，他的手要撑在我的胳搏上才能保持身体平衡，由此引来路人的注视。那种讨厌的目光，让我内心痛苦辗转，而父亲却镇定自若。 让我们两人的脚步协调起来比较困难，他蹒跚而行，我又缺乏耐心，正因为如此，我们一起行走的时候从不多说话。但一旦出了门，他总免不了交代：“你定步伐，我努力跟上。” 我们通常在家和地铁之间来去，这是他上班的必由之路。他是个工作狂，哪怕天气
