数学人教版八年级上册《探索多边形的内角和》课件.3

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1、授课人:李明平,回忆:三角形的内角和等于 长方形、正方形的内角和等于_.,360,思考:任意一个四边形的内角和是否也等于360 呢?,180,探究 你能利用三角形内角和定理证明你的结论 吗?,证明:连接AC, BAD +B +BCD +D =(BAC +BCA +B) + (DAC +DCA +D), = 180 + 180 = 360 ,探究 你能利用三角形内角和定理证明你的结论 吗?,从四边形的一个顶点出发, 可以作_条对角线,它们将 四边形分为 个三角形, 四边形的内角和等于 180_= ,1,2,2,360,探究 类比前面的过程,你能探索五边形的内角和 吗?六边形呢?,如图,从五边形的

2、一个顶点 出发,可以作 条对角线,它 们将五边形分为_个三角形, 五边形的内角和等于 180 = ,2,3,3,540,如图,从六边形的一个顶点出发,可以作_条 对角线,它们将六边形分为_个三角形,六边形的 内角和等于180_=_,3,4,4,720,C,思考 你能从四边形、五边形、六边形的内角和的 研究过程获得启发,发现多边形的内角和与边数的关系 吗?能证明你发现的结论吗?,0,3 -3 =,4 -3 =,5 -3 =,6 -3 =,n -3,1,2,3,3 -2 =,1,4 -2 =,2,5 -2 =,3,6 -2 =,4,n -2,( n -2 )180,1180=180,2180=36

3、0,3180=540,4180=720,如图,从n边形的一个顶点出发,可以作_条 对角线,它们将n边形分为_个三角形,n边形的 内角和等于180_.,n-3,n-2,(n-2),n 边形的内角和等于 (n -2)180(n3),例1 填空: (1)十边形的内角和为 度 (2)已知一个多边形的内角和为1 080,则它的边数 为_ (3) 一个正多边形的一个内角为150,则它的边数 为_,1 440,8,12,解:如图,四边形ABCD 中, A +C =180 A +B +C +D =(4 - 2)180 =360, B +D =360-(A + C) =360- 180 =180,例2 如果一个

4、四边形的一组对角互补,那么另一 组对角有什么关系?,如果四边形的一组对角互补,那么另一组对角也互补.,例3 如图,你能求四边形的外角和吗?,由 BAD +1 =180, ABC +2 =180, BCD +3 =180, ADC +4 =180, 得BAD + 1 + ABC +2 +BCD +3 +ADC +4 =1804 由BAD +ABC +BCD +ADC =1802,得 1 +2 +3 +4 =1804 - 1802 =360,思考: 你能仿照上面的方法求n 边形(n 是不小于3 的任意整数)的外角和吗?,因为n 边形的每个内角与它相邻的外角是邻补角, 它们的和是180,所以n 边形

5、内角和加外角和等于 n 180,所以, n 边形的外角和为: n 180-(n -2) 180= 360 任意多边形的外角和等于360,我们也可以在例3 的基础上这样理解多边形外角和等于360,在行程中转过的各个 角的和,就是多边形的外 角和由于走了一周,所 转过的各个角的和等于一 个周角,所以多边形外角 和等于360,今天的收获,1、n边形的内角和等于(n2)180.,2、利用类比归纳、转化的学习方法,可以把多边形问题转化为三角形问题来解决;,3、方程的数学思想在几何中有重要的作用.,本节课你学会了哪些知识?学会了哪些解决问题的方法?你还有哪些疑问?,拓展探究: 用一把剪刀,将一张正方形卡片一个角截去,剩下的卡片是一个几边形?它的内角和是多少?,课后作业: A组:习题11.3第2、3、4题. B 组:已知一个多边形截去一个角后,形成的多边形内角和是2 520,求这个多边形的边数?,

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