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ie e er教学游戏游戏一:编儿歌。目的:帮助学生认记、这3个韵母的音和形。准备:初读3个韵母。方法:引导学生根据以前所学的编儿歌的方法,自编相关儿歌。比如,“一棵椰树,、;一轮弯月,、;一只耳朵,、”。游戏二:魔力耳。目的:复习已经学过的9个复韵母。准备:学生自制相关9个复韵母卡片。方法:由老师或请一位同学任意抽读韵母,大家迅速找出相应复韵母卡片,并大声认读出来,看谁找得又快又准。游戏三:给拼音找家。目的:培养学生的观察能力,提高拼读音节的能力。准备:把书中的“爷爷听音乐”插图(涂掉相应的音节词语)直接投影在屏幕上;制作一些双音节词的卡片,并用吸铁石将其固定在黑板上,卡片包括,、。方法:1请学生自由拼读这些双音节词语。2老师一边出示情境插图,一边引导:“小朋友,快快来,快来帮他们找到家!”点名请学生上台,指明双音节词和相应的事物,并带领大家拼读。游戏四:转转盘。目的:学习与、相拼时省略两点的拼写规则。准备:用别针和纸板制作一个大转盘。方法:1围绕,转动、,组成相应音节,请学生反复拼读。2请学生上台试着写出相关音节,再与书上的声韵简拼图对照,引导学生了解、与相拼时上两点也要去掉的拼写规则。游戏五:诵读儿歌。目的:巩固所学音节词的认记,积累语言。准备:包含音节词的儿歌,“(树大叶又茂),(喜鹊喳喳叫),(蝴蝶飞呀飞),(爷爷听耳机)”。方法:结合情境图诵读儿歌。