《语文人教版八年级下册《我的母亲》写作指导课 ppt》由会员分享，可在线阅读，更多相关《语文人教版八年级下册《我的母亲》写作指导课 ppt（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、我的母亲写作指导 写出她的与众不同,跟课文学作文：,我的母亲,课文回顾,文章由哪些具体的事例来表现母亲的性格特点和处事方式？,叫我早起,聆听教诲,催我去上学； 我说了不该说的话,她重重责罚我； 母亲用舌头舔我的病眼。 除夕夜从容对付债主,她对败家的大哥从不骂一句,脸上从不露出一点怒色； 如何与“我”的大嫂、二嫂相处以及对待她们之间的矛盾； 受了人格上的侮辱,非常生气,直到叫那个说了坏话的五叔当面认错赔罪才罢休。,严格,慈爱,气量大、性子好,有刚气,我们在写自己的母亲时可以如何借鉴呢？,回想一下，别人如何评论你的母亲？你对她什么地方印象最深？ 她哪个特点你觉得最值得写，与别人不一样。 我们的母亲
2、可能有很多共同的特点，要么你把这个大家共同的特点写出彩，要么你写你的母亲与众不同的特点。 再回想你和母亲相处的往事，具体写一件事。 撰写、整理成文。,我们这节课的目标是：,母亲,得让人读起来觉得与众不同， 而不是千篇一律的形象,避免那些“写烂了”的事件,一个人,一个特点,一件事,写出她的与众不同 应避免：,体现母亲特点的事实让人觉得不真实或太老套。如： “我半夜生病发烧，母亲背我上医院” “母亲为家庭操碎了心，白发皱纹” “我忘带东西，母亲冒雨给我送去” “我考试考砸了，妈妈鼓励我，我最后取得好成绩，妈妈笑了” “妈妈这也唠叨，那也唠叨最后我终于明白妈妈是为我好” 肖像描写患通病。如：“炯炯有神的眼睛”“不高也不矮” 空洞的抒情。如：“母亲，我爱你！”“母亲是世界上最伟大的人。” ,1 阅读素材纸上的文段，你觉得哪一段引发了你的共鸣？或者哪一句话你认为写得好，跟大家聊一聊。 2 整理思路，抓住母亲与众不同的一个特点，并把最能体现母亲这个特点的事件写下来。,下笔前请谨记：,1 抓住一个特点，不要写偏了。,2 注意避免老师提过的千篇一律的写法。,3 真实地表达，把事件记叙清楚， 自然就具有动人的力量。,
