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1、马 说 韩 愈,作者简介,韩愈 (768-824)字退之，南阳 (现在河南南阳县)人，另一种说法为河阳人（现在河南孟州人），唐宋八大家之首。,写马说时，韩愈初登仕途，很不得志。他曾三次上书宰相求重用。很可惜有“忧天下之心”的他，终未被采纳。再加上政治黑暗，有才能之士不受重视，因此韩愈郁郁不得志。,写 作 背 景 ：,文体“说”,说，古代的一种议论体裁，用以陈述作者对某些问题的看法。,本文是作者杂说四首中的第四首，“马说”这个标题，是后来人加的，从字面上可以解作“谈马”或“论马” 。,伯乐相马的故事 相传伯乐是春秋时代人，姓孙名阳。据说，有一匹千里马拉着沉重的盐车翻越太行山。在羊肠小道上，马蹄用
2、力挣扎，膝盖跪屈；尾巴下垂着，皮肤也受了伤；浑身冒汗，汗水淋漓，在山坡上艰难吃力地爬行还是拉不上去，伯乐遇见了，就下了自己的车，挽住千里马而对它淌眼泪，并脱下自己的麻布衣服覆盖在千里马身上。千里马于是低下头吐气，抬起头来长鸣，嘶叫声直达云霄。这是它感激伯乐了解并且体贴它啊。,世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐 不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死 于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食,世上先有了伯乐，然后才有千里马。,千里马是经常有的，可是伯乐却不经常有。,因此，即使是很名贵的马，只辱没在马夫的手里，,跟普通的马一起死在马厩里，不用“千里马”来称呼他。,或尽粟一石，食马者不
3、知其能千里而食也。是马 也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外 见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也 ？,日行千里的马，有时吃一顿就要吃尽一石粮食，喂马的人不按照它能日行千里的技能来喂养它。,这样的马，虽然有日行千里的能力，但是吃不饱，力气不足，它的才能和美德也就表现不出来，,让它和普通的马相比都做不到，又怎能要求它日行千里呢？,策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通 其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！ 其真无马邪？其真不知马也。,鞭打马,用鞭子打,正确的方法,通“才”，才能,拿着,面对,难道,按照正确的方法,竭尽它的才能,通晓它的意思,鞭子,通“耶”，吗,其实,不按照驱使千
4、里马的方法驱使他，喂养它不能使它日行千里的才能充分发挥出来，,听它嘶叫却不通晓它的意思，（反而）拿着鞭子站在它跟前说：“天下没有千里马!”唉！,难道真的没有千里马吗？恐怕是他们真的不识得千里马吧!,文章解读,文段一： 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有,而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。,1、本段表达了作者什么观点？（用原文回答）,2、没有伯乐，千里马命运如何呢？（用原文回答）,世有伯乐，然后有千里马。,祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。,文段二： 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，
5、才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？,1、千里马被埋没的直接原因是什么？(用原文回答),2、“且欲与常马等不可得，安求其能千里也？”表达了作者什么感情？,食不饱,力不足，才美不外见。,对千里马命运的惋惜，对食马者的讽刺。,文段三： 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。,1、哪些语言能体现食马者的无知和浅薄？（用原文回答）,2、千里马被埋没的跟根本原因是什么？（用原句回答）,策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而 不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”,“其真无马邪？其真不知马也。”,理解与思考,1、本文用“
6、伯乐” “千里马”“食马者”分别比喻什么？,2、本文通篇不离千里马，难道只是说“马”吗？,千里马,人才,伯乐,赏识人才的人,托物寓意,借千里马难遇伯乐，最终被埋没，揭露封建统治者埋没人才的现象，也表达作者怀才不遇的愤意。,托物言志和托物寓意的区别:“托物言志”是把自己的志趣、志向寄托在对某种物的记叙、描写之中。比如“爱莲说”。“托物寓意”是把一个深刻的道理通过对某一物的记叙、描写、议论等表达出来。比如“白杨礼赞”和一些寓言故事。二者的区别在于一个是表达自己的看法，个人的情趣，一个是讲一个公认的道理。,马说中说“世有伯乐，然后有千里马”，如果你是千里马，是否一定要得到伯乐的赏识呢？请谈谈你的看法。,大家一起来,解释下面句子中加线词的意义和用法 1、策之不以其道 执策而临之 2、其真无马邪？ 其真不知马也。 3 一食或尽粟一石 食马者不知其能千里而食也 食不饱，力不足 食之不能尽其材,驾驭，鞭打,鞭子,表反问语气，难道,表推测语气，恐怕,sh 吃（一顿）,s 饲养，或通“饲”,sh 吃,s 喂养,练 习 一,您的位置：马说课堂练习,关,关,练 习 二 请分别指出下列句中“虽”字的用法： A.虽然 B.即使 1.故虽有名马，祇辱于奴隶人之手 2.是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足。 3.虽我之死，有子存焉.,B,A,B,您的位置：马说课堂练习,祝同学们成为驰骋于生活中的一匹千里马！,
