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1、作文教学：,如何写人？,记叙文,叙事记叙文,写人记叙文 （以叙事为基础）,如何写人？,要求：写人要表现出人物鲜明、独特的个性（思想性格特征、心理活动与感受）。,个性,外在,内在,外貌,动作,语言,神态,心理,品质,气质,修养,内在决定外在，根据内在写外在，写外在要为写内在服务。,全面观察,看,感,听,想,外貌 神情 动作,语言 语气,心理 感受,联想,如何写人？,方法,正面描写 （直接描写）,侧面描写（侧面烘托）,肖像、外貌、语言、动作、神态、心理描写,对比描写；正反衬托；环境烘托,还要恰当运用描写人物的方法。,全面观察,看,感,听,想,外貌 神情 动作,语言 语气 故事,心理 感受,联想,肖
2、像外貌描写方法：,肖像外貌描写要选取亮点，不必面面俱到。以评论性语句，突出人物鲜明个性。,他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好象大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪，却一根根精神抖擞的直竖着。胡须很打眼；好像浓墨写的隶体“一”字。,坚毅不屈,范例一,年龄与衣着、竹篙、干瘦、花白干黑的脸、花白的胡子特点等符合老头子乡村老梢公的身份特征；“像老了的鱼鹰”、“花白的胡子特别精神”、“尖利明亮的眼睛”又生动形象地等表现出老头子老当益壮、智勇双全的英雄气概。,范例二：,芦花荡第3、4段中的外貌描写。,如何写人？,观察、练笔：,仔细观察左图，为这位老人写一小段肖像外貌
3、描写的话。同时发挥想象，编写一个与其有关的小故事。,他花白的胡须，身穿灰黑单薄而干净的黑色棉袄，那灰黑色的圆帽紧箍在头顶。那黑瘦的脸庞和额头上的皱纹像是岁月的铁轮在留下了辙迹。那对眉骨想要为那深陷的双眼遮挡风雨似的往前凸出。老头半睁着双眼，似笑非笑，似哭非哭，目光忧郁，而又所期待。那微张的嘴，好像在倾诉着他的一生。,示范描写：,语言描写方法：,语言描写要紧紧围绕人物的心理动态写,围绕个性写,贴近人物身份、文化背景等，充分表现人物典型性格。在描写的同时，也可结合人物的动作、神态、心理进行综合描写，以收到细致生动的效果。,语言描写方法：,例1：老头子对苇塘里的负责同志说：“你什么也靠我，我什么也靠
4、给水上的能耐，一切保险。”“不怕，他打不着我们！”“不怕，小火轮上的探照灯，它照不见我们的。”（芦花荡）,这句话充分展现了老头子过分自信的性格特征。,动作描写要紧紧围绕人物的心理动态,围绕个性写,要重视细微的举止，体现人物的个性特征与心理。在描写人物动作的同时，也可穿插人物的神态、心理等描写，以收到生动细致的效果。,动作描写方法与要求：,食堂里，张先生急着要去上班，他端起饭盆，一仰头便呼呼噜噜地将里面的米粥喝了下去；一低头，却发现衣襟上洒下了几滴粥，于是他撩起衣襟，伸长舌头将粥滴舔入口中。,节俭的张先生,动作描写范例一：,动作描写范例一：,简评：“端、低头、撩起、伸长、舔”一连串的动词准确地写
5、出了张先生急着去上班的心理和节俭的性格。,休息够了，老妇人跪到死者旁边，用手在死者身上画了十字，又吻了死者的嘴唇和前额。然后，她双手捧起弹坑四周的浮土，一捧一捧慢慢地放在死者身上。不久死者已经完全被泥土盖住了。老妇人还没有满意。她要做一个名副其实的坟堆。又休息了一会，她又捧起土来继续盖上去。几小时的工夫，她一捧一捧，竟然堆起了一个小小的坟堆。蜡烛,动作描写范例二：,简评：通过一连串细致的动作描写，结合直接的心理描写，继写出了老妇人年老体弱的特征，又写出老妇人对牺牲的苏联红军战士的爱。,动作描写范例二：,动作描写短训：,情景设置：同学甲仗着身材高大常常欺凌弱小同学。同学乙平时胆小怕事，但不小心把
6、甲的书撞得掉下地来。请设想此时的甲乙两位同学不同的动作和语言、心理述下来相互交流评析，比一比看谁写得生动准确。,心理描写方法：,要把人物写活，离开不心理描写。心理描写有直接的心理描写，也有通过环境烘托、神态表现、动作体现、语言表白等进行间接描写。人物心理应做到细致真实。 要写好心理描写，首先应设身处地，亲身感受人物在特定时间、地点、事件、场合中的心理活动。,林黛玉听了,不觉气怔在门外, 待要高声,自己又回思一番:“虽说是舅母家如同自己家一样,到底是客边.如今父母双亡,无依无靠,现在他家依栖.如今认真逗气,也觉没趣.” 一面想, 一面又滚下泪珠来. 这时里面传来一阵笑语之声,细听,竟是宝玉,宝钗二人.林黛玉心中益发动了气, 越想越伤感起来,也不顾苍苔露冷,花径风寒,独立墙角边花阴之下,悲悲戚戚呜咽起来.,心理描写范例分析：,简析：这段文字写出林黛玉感怀自己身世，异常气愤而又伤感的心理。其中既有大细致的直接心理描写，又有环境烘托与动作、神态体现。,心理描写范例分析：,两个孩子为了探险，深入山洞，却迷了路，在这困难时刻，猜想他们可能有的心理 活动。注意，一个孩子性格比较乐观，叫阳阳；一个比较悲观，叫唯唯。,心理描写练习：,其他人物描写方法：,1、神态描写法 2、对比法 3、正衬法 4、反衬法 5、环境烘托法 6、典型事例法,要把人物写活，必须综合运用多种描写方法。,
