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1、八年级思品上册第七课友好交往礼为先教案第一框题 礼貌显魅力平乡县第五中学：赵艳辉【知识与技能】懂得什么是礼貌，礼貌 有什么作用，理解 礼貌与尊重之间的关系。【过程与方法】在生活实践和学习的基础上，学会以礼待人，学会在不同情境中表达自己的礼貌。【情感态度和价值观目标】树立以不讲礼貌为耻的交往态度，与人交往时，能够以礼相待，能通过礼貌表达对他人的尊重。教学重点：理解礼貌与尊重之间的关系教学难点：如何让学生学会以礼待人教学方法：情境创设法、活动探究法、案例教学法教学手段：多媒体教学教学时数：1课时教学过程【导入新课】 周恩来被称为东方第一美男子，他儒雅的风范让人心折，彭丽媛现在作为第一夫人，在国际舞
2、台引领新风尚，同学想亲眼目睹习夫人的形象吗？让我们一起走近第一夫人。师：播放视频彭丽媛首秀师：你觉得习夫人的魅力体现在什么地方，最让你为之心动之处在哪里？生：穿衣，微笑，和蔼，端庄大方，优雅教师总结：正如同学们所说，习夫人以得体的穿着，端庄的举止以及脸上始终洋溢的平易近人的微笑，充分展现着她的个人魅力，也正因为如此，她开启了中国外交的新风尚，那我们应该如何增加自己的魅力呢？今天让我们一起探究：礼貌显魅力（板书）【教学过程】 活动一： 目标展示师：展示教学目标活动二：国际交往展风采师：中国自行车，童车，玩具博览会在平乡开幕，小明邀请了一位外国朋友来参展，请问，小明在与外国朋友相伴参展的过程中，如
3、何与外国朋友相处，才能象习夫人从那样既展示了自己的魅力，又展示了中华民族的形象？生：独立思考，小组讨论交流，并回答。师总结：尊重就是有礼貌的表现，尊重文化差异，如宗教信仰等；礼貌待人，举止端庄，态度亲和，热情大方，积极宣传优秀的中化文化。活动三：礼貌交往见行为1、师：小明接待朋友时，非常注意自己的言行，中午他们去一家伊斯兰餐厅吃饭，在就餐时看到这样一幕：一位顾客不小心把饮料洒在另外一位顾客的身上，我们想象一下会发生什么事情生：学生表演两种情况。师：大家观看之后，想一下，为什么会出现这种结果呢？学生思考回答。师：同样一件事情，第一种情况下，两人都扭打起来，看来礼貌的作用还真不小，我们提炼一下，礼
4、貌往往通过哪些方面体现出来？生：语言、态度、举止。（板书）2、师：礼貌是不是体现在大事中呢，它主要体现在平时这样一举一动，一言一行的这些细节中，我们有没有注意到自己的言语、行为、态度这样细节呢？生：讨论交流，在不同场合该怎样做，才是有礼貌的表现。师：如果平时生活中，我们注意到了这些，能给我们带来什么样的作用？生：亲人亲近，师生和谐师：总结，人际关系，个人素质（板书）。活动四：文明出行我践行1、师：不文明行为图片；师：播放去年十一黄金周不文明现象盘点视频。师：看了这段视频，你有什么感受？生回答。师：文明礼貌还会影响到国家形象，PPT展示我国游客在海外旅游时的不文明行为导致外国景区用中文告示牌提醒的尴尬。讨论：为什么这些告示牌只给中国人看？我们应该怎么做？2、师：为即将到来的五一黄金周提倡议，如何营造健康文明的出游环境？【课堂总结】请大家谈谈本节课的收获，与同学分享。【布置作业】1、 根据文明礼貌的要求，通过语言、态度、举止等方面反思自己在与人交往中的表现，看看有哪些地方需要改进，并制定具体的改进方案。一周后评选文明礼仪之星！需要改进改进方法我的语言我的态度我的衣着我的行为2、请每位同学设计两条文明礼貌宣传标语！
