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1、故乡的阅读题及答案五年级【篇一：五年级阅读答案】第一课 (一)溪水与石头1、a 2、不会改变，粉身碎骨，挺身向前，前赴后继（其中任何三个均正确） 3、石头的棱角变秃了身躯变小了 4、c 5、溪水依然唱着歌儿，淙淙地流着。 6、第一段（1）第二段（2-4）第三段（5） 7、（1） （二）1洁白的茉莉花。2第一段（1）：闻到花香。第二段（23）：送给老师。第三段（4）：浮想联翩。3感想。比喻。4学生们学好本领成为有用之才，老师的心血没有白费，因此老师将感到非常高兴和安慰。 （三）1女清洁工。 2全文可分三段：?年轻的女清洁工。?消失在晨雾中。?我尊敬你。第一段：清晨，我又看见了那个女清洁工。第二段
2、：写她专心致志地打扫卫生。 第三段：抒发对女清洁工的尊敬之情。3她戴着手套，不停地挥动着扫把。她披了一身密密的细细的小水珠，连眉毛上也是，被阳光一照，闪着五彩的光。4她两眼明亮、坦然，对待工作专心致志，一丝不苟。 5这篇短文通过描写女清洁工忘我劳动的情景，抒发了对劳动者的尊敬、赞美之情。 第二课（一）a1、少年鼓手。2、少年鼓手冒死送信的事，他英勇无畏、不怕牺牲的精神。3、第一段（1）：意大利军队被包围。第二段（2-5）： 少年鼓手冒死送信。第三段（6）：侵略军被打败。4、增援：增加人力物力来支援。落花流水：比喻惨败。 (二）自由与生命1（1）孩子捉蝴蝶引起“我”回想童年时代的事情。（2）“我
3、”捕捉到一只小画眉，把他关进笼子，听他歌唱。（3）母画眉用毒草莓毒死了小画眉。（4）“我”再也不捕捉任何生物关进笼子了。2那歌声美妙绝伦，没有一件人间乐器能奏出那么优美的曲调来。3画眉妈妈坚信孩子死了总比活着做囚徒好。4尊重生命。5画眉不应关在笼子里，而应自由自在地生活在大自然的怀抱里。 第三课（一）1按时间顺序。2露珠。看！那无边的绿叶上，闪动着无数颗晶莹珍珠，一颗、两颗、三颗?啊！像月光下璀璨的繁星，像碧波上撒满了宝石，又像千百万闪光的眼睛。3啊！露珠！这就是极普通、又为人们喜爱的露珠。 （二）1镇定：遇到紧急情况不慌不忙的意思。安详：从容不迫，镇静的意思。（三）奇特的峨眉山1奇特；先写峨
4、眉山“跳身岩”的顶峰，再写云海奇观，最后写峨眉山的日落。时间先后。2千山万壑、奇峰怪石、苍松翠柏、精巧玲珑、巨峰突起。3（l）不计其数：无法计算数目，形容极多。（2）精巧玲珑：形容精细、巧妙。（3）云海奇观：云雾中奇妙的景象。4（1）比喻（2）拟人 （3）夸张 第四课（一）将军和士兵1、责备、威风、精神抖擞 2、b（）3、第一段（第一自然段）；第二段（第二至第九自然段）；第三段（最后一自然段）4、短文写了皮定钧将军和一位哨兵的对话。赞扬了将军实事求是，敢说真话的精神。 （二）1考试。 2第一段（1）：一位美国教育家要做一个实验。第二段（26）：小梅指挥两位同学先把小铅锤提出来。第三段（78）：
5、美国教育家赞扬小梅。 3遇到危险要沉着，要先想到别人。 （三）任弼时、（一）略。（二）1、制造、拒绝、需要、同意 2、第一句话为一层，其他为第二层。总分关系。3、三件事。（1）他不随便用老乡的东西。（2）他遵守公园的制度。（3）不为妹夫介绍工作。4、任弼时同志的整个生活里渗透着原则性。 第五课（一）桃花1，：“！，。”，。 2 3桃花结成桃子。 4 5第一段：春天，所有的桃花都盛开了，把自己最好的花蜜送给蜜蜂，作为对它们传粉的酬谢。 第二段：写有一朵桃花非常自私，所有的桃花都结成了大桃子，只有它可怜地凋谢了，没有结果。 第三段：写自私自利和吝啬不仅失去朋友，也毁掉了自己。 （二）我爱牵牛花。2
6、乐于：对做某件事感到快乐。本色：本来面貌。坚忍不拔：形容意志坚强，不可动摇。游离：移动，离开。3那翠绿的叶片，红的、白的、紫的花，组成了条条花索，像是在屋前挂上了条条彩带。这句话中把花索比作彩带。4偶尔被大风吹下来，她也不灰心，一有机会，就借助风的力量再次攀上去。5第一段（1）：我爱平凡的牵牛花。第二段（24）：向高处攀登是牵牛花的本色。第三段（5）：我爱牵牛花。6总分总，奋力向上攀登，喜爱牵牛花，向高处攀登是牵牛花的本色。 （三）1异口同声：胸有成竹：2第一段（1）：总写林巧稚的回忆。第二段（26）：一堂生物课的经过。第三段（7）：林巧稚悟出的人生道理。3林巧稚上一堂生物课的故事；对于世界上
7、的任何事情，要认识它，就要到实际中去调查了解，不能人云亦云。 第六课（一）将军与卖油翁1卖油老人用事实告诉将军熟能生巧的道理。2将军表演射箭，每一发都射中红心。3他把一个带孔的铜钱放在油瓶口，不用漏斗，就把油从孔里倒进油瓶。油倒完了，钱孔上没沾一滴油。4短文通过将军射箭能百发百中，自以为了不起，卖油老人用事实教育将军的事，告诉了人们熟能生巧的道理。(二)抢险2清楚；安全 3第一段（1）：1961年5月的一天，刘少奇到武汉视察。第二段（23）：刘少奇途中遇险，下令救渔船。第三段（4）：渔船上的人全部得救。4少奇同志斩钉截铁地说：“正因为是国家主席的船，就更应该救险！” 风筝与线 （三）1略 2第
8、一段：风筝以为自己是世界上最高的。第二段：风筝责备线牵住了它，否则会比飞机更高。第三段：断线的风筝跌落在地。3（2） 松树的风格 第七课（一）1歌颂、崇高、敬仰、茁壮 2生命力强，要求于人的少，自我牺牲的精神。要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。3只要有一粒种子这粒种子不管是你有意种植的，还是随意丢落的；也不管是风吹来的，还是从飞鸟的嘴里落下的，总之，只要有一粒种子，它就不择地势，不畏严寒酷暑，随处茁壮地生长起来。它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。狂风吹不倒它，洪水淹不没它，严寒冻不死它，干旱旱不坏它。它只是一味地无忧无虑地生长。作者借松树比喻具有共产主义风格的人。4我对松树总
9、是怀有敬仰之心。松树的生命力可谓强矣！松树要求人的可谓少矣！这是我看到松树油然而生敬意的原因之一。我对松树怀有敬意的更重要的原因却是它那种自我牺牲的精神。要求于人的甚少，给予人的甚多，这就是松树的风格。这段短文通过写松树的生长和用途，以物喻人，歌颂了具有共产主义风格的人。 (二）1b c；2索然寡味、起飞、挖苦；3聚精会神、五颜六色、惭愧； 4讲人们对木匠前后评价的不同及羞愧心理。5雕凤凰；6（略） （三）肖伯纳的感慨 1 ， ： “ 。”：“，。” 2（3） 3一个人不论有多大成就，他对任何人都应该平等相待，要永远谦逊。4一个人不论有多大成就，他对任何人都应该平等相待，要永远谦逊。 第八课（
10、一）1略 2指六个瞎子都说自己说得对，不停地争论。3鼻子、脚、腿、背、身子、尾巴。4省略了瞎子们争论时说的话。5要点：认识事物不要以偏概全。6盲人摸象 （二）成语与广告 1刻不容缓、默默无闻、其乐无穷、一鸣惊人； 2移花接木、堂而皇之、貌合神离、偷梁换柱； 3指“蚊香”的宣传广告，用来指蚊香的驱蚊效果好。 4第一种意见是蔑视，认为玷污了成语。第二种意见是赞同，认为颇具中国特色的文化气息。第三种意见是认为不合适，使成语之林成为广告用语的木材基地。第四种意见是反对，认为影响小学生对成语的正确学习与运用。 （三）、无名花 1（1） 2第三自然段写无名花无私，第四自然段写无名花坚强。 3第二自然段拟人
11、，第三自然段比喻。 4啊！朴实无华的无名花，我喜欢你，我尊敬你，因为你是无私、坚强的花。 对朴实无华的无名花和像无名花一样无私、坚强的人们的歌颂和赞美。 5写无名花无私：色彩缤纷、万紫千红的花圃里没有它的身影，它不与各种名贵的花卉争奇斗艳，只愿与茫茫的野草作伴。它不要人们的照料，只要在泥土里、雨水中吸取一点点养料和水分，来维持自己并不太长的生命。它完完全全地把自己的一切献给了人们：它的花美化环境，它的叶、茎是牲畜的好饲料，当它的生命结束时，又把自己的身躯化作肥料滋养大地? 写无名花坚强：人们从它的身上踩过，牲畜在它的身上践踏，它不委屈、不叫苦，仍然昂首挺胸地站在那里，为绿色的山坡增添色彩，为人
12、们的生活编织锦绣? 第九课（一）我最不喜欢的人 我喜欢这样的爸爸。因为他一心扑在工作上，始终把培养后一代的任务放在首位，对本职工作极端负责。所以我喜欢这样的爸爸。 (二)情谊 1特别，不寻常。 2分段 第一段：“昨夜?慢慢地朝学校走去。”段意：写一场无情的大火把我家的一切都烧成了灰烬。 第二段：“教室里?玲玲。”段意：写第二天，我一进教室中队长方萍就将同学们送给我的学习用品的一个大纸包交给我。 第三段：余下部分。段意：写看着同学们送给我的学习和生活用品，听着一声声感人的话语，大颗泪珠禁不住地滚下来。 34 5我家的一切都被一场无情的大火烧成了灰烬。缩句：泪珠滚下来。 6看着?听着?我用力?极力
13、?那大颗大颗的泪珠? （三)在饭店里 2（1）雨大得像盆里的水直往下倒。（2）就 （3）没有任何办法 3（商量） （赞许） （热情） （宽敞） 4第一段（12）写一天中午放学时，天空突然下大雨，我与何菲来到幸福餐厅。 第三段（1314）写我与何菲受到老人和顾客们的赞扬。 5中心思想：文章通过我在幸福餐厅让座给两位老人的事，赞扬了社会主义还是好人多，从而教育了那位自私自利的年轻姑娘。 6认识到自己这种自私的行为是错误的。 7（1）王兰正在津津有味地听着解放军叔叔讲抗日战争的故事。 （2）妈妈生病了，我小心翼翼地推开房门，看看她好点了没有。【篇二：五年级上册语文测试题及答案】s=txt语 文 趣
14、味 园 时间：90分钟一、判断下列词语的正误，对的打“”； 错误的标出错字，并改正。 临危不具（） 豪不犹豫（） 大显伸手（ ） 轻盆大雨（） 不动生色（ ） 一如即往（ ） 风 期雪压（ ） 不容争辨（） 二、根据语境，给带点字选择合适的解释。 1.“破”在字典中的解释有：a.碎，不完整； b.揭穿； c.破费。在“破烂不 堪”中应选（ ）。 2.“疾”在字典中的解释有：a.病； b.恨； c.疼痛；d.快，迅速。在“疾步 向前”中应选（ ）。 三、把下面的词语按一定的顺序重新排列。 （1） 教科书书语文教科书 小学语文教科书 车 公共汽车 湖滨镇 四、判断下列句子运用了什么说明方法。 （1
15、）目前最大的鲸约有十六万公斤 重。 （ ） （2）松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的 叫声还要尖些。（ ） （3）它们常常直竖着身子坐着，像人 们用手一样，用前爪往嘴里送东西。 （ ） （4）这种玻璃叫“夹丝网防盗玻璃”，博物馆可以采用，银行可以采用，珠宝店 也可以采用。 （） 五、按要求写句子。 （1）圆明园建筑宏伟。圆明园收藏着最珍贵的历史文物。（用关联词语把两 句话合成一句话）（2）还有什么别的话比这句最简单的话 更能表达我此时的全部感情呢？ （把反问句改成陈述句） （3在同学们的帮助下，使我顺利地完 六、打开记忆，积累运用。 1.远离故土的游子们常用诗句“”来样读书呢？那就借用朱熹的“三到”，即；如果生活和学“宝剑锋从磨砺出， ”来激励自己2.我知道下列歇后语中加点字的谐音字。 （1） 秃子打伞-无法无天 （） （2）盲人戴眼镜-假聪明 （） （3）黄鼠狼钻鸡笼-投 机（）3.请用一段话（50字左右）向大家推荐你最近读的一本书。 七、拓展阅读，我收
