小水滴旅行记优秀教案

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1、小水滴旅行记优秀教案【篇一：大班语言活动小水滴旅行记】 大班语言活动小水滴旅行记 执教教师： 备课时间：2015.5.4 设计意图 活动开始我以水滴蒸发的实验设计悬念，调动幼儿参与活动的积极性，然后通过与幼儿共同阅读大图书，初步了解故事内容，通过提出问题、在图书中找找、讨论等形式，让幼儿感知小水滴的一个变化过程，为下面幼儿制作小水滴路线图进行了知识准备，接下来在表现小水滴的旅行过程中，幼儿想像自己就是一颗小水滴，在太阳公公与风爷爷的帮助下，自己的身体有了不同的变化，并用自己的身体动作表现出来。这样，幼儿的主动性得到了充分的发挥，在表演小水滴旅行的过程中，幼儿对其内容又有了一个升华，最后让幼儿说

2、说自己这个小水滴的用处，孩子既感受了活动带来的快乐，又增长了自己的知识面。 活动准备 小水滴旅行记大图书一本，教师教学资源cd、小水滴旅行线路图2人一份、玻璃碗、酒精灯、开水、背景音乐 活动过程 一、设计悬念、实验激趣 师：今天老师给你们变一个魔术，我们一起来看看好吗？ 幼：好的！ 操作实验：小水滴蒸发 师：小水滴去哪里呢？ 幼：不见了、干了、跑走了、飞到天上去了！ 师：小水滴开始了它的旅行，它旅行的故事藏在这本书了，我们一起来看看。 二、共同阅读、了解变化 1.幼儿边看教学资源cd边听老师讲述。 师：小水滴去了哪些地方旅行呢？ 幼儿从大图书中找出并讲出来 幼：小水滴去了空中-风中-白云上-小

3、河。 2.制作小水滴旅行路线图。 师：小水滴旅行经过的地方的图片都拍了下来，下面两个小朋友一起来排一张小水滴旅行路线图。 幼儿合作排列，并引导讲述三、完整欣赏、快乐表演 师：你们的路线图制作的对吗？我们一起到大屏幕上看看。 播放cd，师完整讲述。 请幼儿检查自己的线路图。 师：如果你是小水滴你最喜欢经过的什么地方呢？ 幼：我喜欢在天上飞、我喜欢在白云里玩 幼儿讲述时出现相应的场景图片，引导幼儿个别表演，激发幼儿表演欲望。 师：让我们大家都来做快乐的小水滴。 背景音乐、随情节变换背景图 幼儿自选角色：太阳公公、风爷爷、小水滴 幼儿一起参与表演，感受小水滴旅行的快乐。 活动延伸 师：我来问一问，你

4、这个小水滴变成小雪花或者小雨滴来到大地上，可以做些什么呢？ 回去找一找、问一问，相信大家会有更多精彩的答案。 上课时间： 指导教师： 大班体育活动 学做解放军 执教老师：赵倩冰 备课时间：2015.5.6 设计意图 学做解放军是一节大班的体育活动，选自省编教材大班下的一个活动主题，传统的体育教学只是单纯地生硬地传授动作要领和幼儿反复练习以达到教学目标，而我结合了体育和游戏的创新理念，认真研究了这节课的教学目标，将它生活化，熟悉贴切，设立一定的情景，将它美化，逼真自然，精心选择教法，使它趣味化，灵活多变，设计教法，使其儿童化，简单明了，以“整装待发，一切行动听指挥，练本领，过难关，炸碉堡，欢庆胜

5、利”为主线，利用幼儿对解放军叔叔的敬仰和喜爱，来模仿解放军，以此来激发幼儿的兴趣，提高效率。整节课，我把时间和空间留给了孩子们，让幼儿主动参与，发挥了他们的主体意识，幼儿在创设的情境中，好学好动的个性得到了充分的发展，顺利地完成了这节课的认知，动作，情感目标。 活动目标 1.充分利用稻草及其制品，进行体育锻炼。 2.发展幼儿跑、跳、爬、平衡等基本技能。 3.培养幼儿热爱解放军及勇敢无畏，战胜困难的精神。 活动准备 1.若干草席、草绳、草盖、独木桥、高矮不等两堆草垛。 2.安排好两块场地。（热身运动场地和训练场） 活动过程 一、热身运动：组织幼儿排成四路纵队做模仿动作：头部运动体侧运动体转运动踢

6、腿运动弓步运动跳跃运动。 二、教师：“今天我是指挥官，你们想做什么？”（解放军）师幼一起做热身运动。 二、训练场上练本领 1.引导观察，提出要求：师：“训练场上有什么？”（绳子、草席、独木桥-）“小小解放军选你自己想练的东西，想各种方法练本领。 2.幼儿自由选择器材练本领，教师指导，重点观察指导独木桥的走法。（侧走、后退走、爬-） 3.集中、互相交流玩法。师：“你刚才玩了什么？怎么玩的？谁和他玩的不一样？” 4.集中练习过独木桥。 （1）请个别幼儿示范过独木桥的的方法，并集体跟他学一学。 （2）幼儿自由地想各种方法练习过独木桥。 三、游戏：运“手雷” 教师：“小小解放军们，刚刚接到一个任务，要

7、把这箱手雷飞快地运到前方战场上的篮子里去” 1.提要求：每人拿一个手雷，想各种方法飞快地走过独木桥。运的时候要小心，一个接一个地走过独木桥，把手雷拿好，轻轻拿，轻轻放，不然手雷会爆炸的。运好一个飞快地跑回来运第二个。 2.幼儿拿手雷，一个换一个进行，教师观察指导。 四、游戏：打敌人 请一幼儿去侦察是否有敌人出现，该幼儿回来报告：敌人来啦！教师立刻集合幼儿，并紧张地说：“小小解放军们，敌人在前方出现了，快快准备战斗！” 1.说明如何战斗：跨过小河爬过草地走过独木桥翻过雪山拿起手雷瞄准敌人投出去快跑返回 23幼儿依次经过各障碍物打敌人，直到手雷扔完。 五、共同庆祝胜利，结束活动。【篇二：大班语言活

8、动：小水滴旅行记】 大班语言活动：小水滴旅行记 活动目的： 1、通过故事欣赏，了解水的三态变化。 2、喜爱文学作品，并能用语言来模仿故事中角色的对话。 3、理解故事内容，感受活动带来的快乐。 活动准备：视频资料 活动过程： 一、讨论话题，引出活动内容。 师：小朋友，你们喜欢旅行吗？除了人喜欢旅行，还有其他的东西也喜欢旅行吗？ 今天，我们一起来看看小水滴是怎么旅行的？ 二、分段欣赏动画小水滴旅行记我们看看是谁帮助小水滴旅行的？ 2、第二段：是谁帮助小水滴旅行的？太阳公公是怎样帮助小水滴的？小水滴变成什么了？小水滴变成水蒸汽，又到哪儿旅行了？ 3、第三段：水蒸汽飞呀飞呀，变冷以后，三个一伙，五个一

9、群，这时候它们变成什么了？你们看，下面又发生了什么事情？ 4、第四段： 这次，它变成什么？为什么会变成小雪花？小水滴想家了，你们说说谁帮助小水滴回家呢？ 5、总结：小水滴从大海出发去旅行，经过许多有趣的事情，又回到了大海。三、完整欣赏动画小水滴旅行记 1、提问：故事的名字叫什么？小水滴是怎么旅行的？ 2、师生共同总结：小水滴在旅行的过程中变成水蒸汽，又从水蒸汽变成白云，白云变成小雨、雪花，最后变成小水滴回到大海。 四、游戏： 扮演小水滴、太阳公公与风爷爷，并用语言来模仿故事中角色的对话。【篇三：大班语言：小水滴旅行】 幼儿园教案大全 幼儿园大班语言教案：小水滴旅行 目标： 1、通过故事欣赏，了

10、解水的三态变化。 2、喜爱文学作品，并能用语言或绘画的形式来表现。 准备： 电脑动画小水滴旅行记、画笔、供幼儿绘画的空白图卡若干。 过程： 一、讨论话题，引出活动内容。 小朋友，你们喜欢旅行吗？除了人喜欢旅行，还有其他的东西也喜欢旅行吗？今天，陈老师带你们一起来看看小水滴是怎么旅行的？ 二、分段欣赏动画小水滴旅行记 1、第一段：小水滴怎样才能和大雁姐姐去旅行呢？ 谁可以帮助小水滴飞上天？ 下面，我们看看是谁帮助小水滴旅行的？ 2、第二段：是谁帮助小水滴旅行的？ 太阳公公是怎样帮助小水滴的？小水滴变成什么了？ 小水滴变成水蒸汽，又到哪儿旅行了？ 3、第三段：水蒸汽飞呀飞呀，变冷以后，三个一伙，五

11、个一群，这时候它们变成什么了？ 你们看，下面又发生了什么事情？ 4、第四段： 这次，它变成什么？为什么会变成小雪花？ 小水滴想家了，你们说说谁帮助小水滴回家呢？ 5、总结：小水滴从大海出发去旅行，经过许多有趣的事情，又回到了大海。 三、完整欣赏动画小水滴旅行记 1、提问：故事的名字叫什么？小水滴是怎么旅行的？ 2、师生共同总结：小水滴在旅行的过程中变成水蒸汽，又从水蒸汽变成白云，白云变成小雨、雪花，最后变成小水滴回到大海。 四、操作活动 1、引导幼儿用绘画的形式表现故事内容。 2、幼儿互相欣赏、自由讲述。 幼儿园教案大全全国驴友团队、自驾俱乐部、户外俱乐部、及各旅行社、社会团体，以及户外爱好者均可报名。报名时提供真实身份证信息、联系电话等信息。以报名款到帐成功为准确认报名资格