小学c++课件1.2

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1、C+中的算术运算(一),第八格科技中心,回顾,cout语句,算数运算,Content,目 录,动手做,作业,01,回顾,Part One,4,/*一个简单的C+程序*/ #include using namespace std; int main() cout“I am a student.n”; /输出字符串 return 0; ,主函数,函数体开始,函数体结束,分号,一条完整语句的结束符,本程序编译执行后,在屏幕上打印出 I am a student.,头文件,注释或说明,名字空间,注释或说明,注释,上例的第一行: /*一个简单的C+程序*/ 1、这不是程序代码,它只是一个注释,告诉阅读代

2、码的人,这个程序要做什么。注释不会被编译成可运行的代码。 2、注释有两种: 1) 位于/*和*/之间的任意文本都是注释。 /*可以和*/放在同一行代码上,也可以放在不同的代码行上。 2) 使用/,必须在同一行上。/后面的都是注释的内容。,main()函数,每个程序都有且只能有一个main函数,程序都是从main函数开始执行,int main() return 0; ,加入代码,每行代码以;结束,关键字 关键字指为C+语言能够识别,不能用于其它目的的字(英文单词) 在前面的例子里,int就是一个关键字,return也是关键字。 #include using namespace std; int

3、main() cout“hello world“; return 0; ,运行过程 编辑:就是创建和修改C+程序 我们编写的程序称为源程序(代码)。 编译:由编译器将源程序变成机器语言。注意: 1、编译过程中,如源程序有语法错误,编译器会找出并报告错误。2、编译器的输出结果称为目标代码(object code),存放它们的文件称为目标文件(object file),这些文件的扩展名在Windows环境中通常是.obj,在Linux/UNIX环境中通常是.o。 链接: 1、编译后的对象代码(模块)可能有很多个,需要把它们合在一起。 2、程序中会使用到C+库中的代码模块,通过链接把它们加进来。,运

4、行过程(续),运行:当成功完成了前述3个阶段后,运行程序。 但是,这个阶段可能会出现各种错误,包括输出错误及什么也不做,甚至使计算机崩溃。 不管出现哪种情况,都必须返回编辑阶段,检查并修改源代码。 注意: 1.编译和链接只能找出语法错误,但不能找出程序逻辑上的错。 2.编辑和链接在实际操作中可能只是一个命令就完成了。,02,cout 语句,Part Two,cout语句,cout 是c+的标准输出语句。与操作符 “” 配合,实现数据从屏幕输出。如: cout“hellon”; /输出:hello cout “3.14+5=”3.14+5endl; /输出:3.14+5=8.14,03,算数运算

5、,Part Three,基本的算术运算 C+语言提供了许多运算符。基本的算术运算符有: +(加)、-(减)运算符:属同优先级别的双目运算符,结合方向自左向右,即它们在运算过程中同时出现时,按照它们出现的顺序进行运算。 *(乘),/(除),%(求余或称求模运算,其值等于两数相除后的余数),是同优先级的双目运算符,结合方向是自左向右。这三种运算的优先级别高于+(加)、-(减)运算符。,例(书例1.2):把100张画平均分配给7个同学,每人分得几张,还剩几张? #include using namespace std; int main() cout“每人分得”100/7“张。n”; cout“还剩

6、”100%7“张。”endl; return 0; ,请同学们阅读书第6页的例1.3,回答下列表达式的运算顺序。 cout9/84*(6+3)%5(4*6+3)%5endl; 输出:112,例(书例1.5):将10000秒转换成时、分、秒的形式。 #include using namespace std; int main() cout“10000秒=”; cout10000/3600“小时”;、; cout (10000%3600)/60“分钟”; cout 10000%3600%60“秒”endl; return 0; ,04,动手做,Part Four,1. 阅读书第6页例1.4,上机调试通过,然后完成题后的实验。 2.按照书上第8页练习2要求,编写程序,计算结果。,05,作业,Part Five,作业 1.阅读书1.2节; 2.完成书上第8页练习1和练习3。,

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