团体测试二3

《团体测试二3》由会员分享，可在线阅读，更多相关《团体测试二3（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、心理健康辅导员职业培训：团体训练 自测题二 试卷总分：100 测试时间：- 试卷得分：96 单选题 多选题 判断题 一、单选题（共 30 道试题，共 60 分。） 得分：60V 1. 关于开始活动，下列哪种说法是不正确的。（ ）A. 开始活动能够调动团体成员的参与积极性，活跃团体气氛，增强团体凝聚力 B. 开始活动保证主题活动的顺利开展和效果达成 C. 开始活动用时较长才能达到效果 D. 开始活动可以与团体的主题活动相关联。 正确答案：C 满分：2 分 得分：2 2. 团体训练的目的是（）。A. 寻求娱乐 B. 追求胜利 C. 实现自我成长 D. 丰富学生的课外生活 正确答案：C 满分：2 分

2、 得分：2 3. 下列哪项不是发展学生自我接纳能力的目标（ ）。A. 自我体验能力 B. 自我认知能力 C. 自我接纳能力 D. 自我发展能力 正确答案：D 满分：2 分 得分：2 4. 下列哪个不是小学生团体的设计思路（ ）。A. 团体建立 B. 人际适应和熟悉 C. 人际信任与合作 D. 人际交往与沟通 正确答案：C 满分：2 分 得分：2 5. （ ）是所有人际合作交往的基础。A. 有效的人际交往 B. 自我接纳的发展程度 C. 对自己的认识 D. 人格的成熟 正确答案：A 满分：2 分 得分：2 6. 哪个阶段是针对情绪表达、调节进行干预的主要时期。（ ）A. 小学阶段 B. 中学阶段

3、 C. 大学阶段 D. 青春期阶段 正确答案：B 满分：2 分 得分：2 7. 团体训练的目的是（）。A. 寻求娱乐 B. 追求胜利 C. 实现自我成长 D. 丰富学生的课外生活 正确答案：C 满分：2 分 得分：2 8. 在每次团体训练活动的最后，教师常常通过（ ）的形式来达到结束当次团体训练的目的。A. 热身、分享和家庭作业 B. 讨论、分享和任务布置 C. 讨论、热身和任务布置 D. 讨论、分享和家庭作业 正确答案：B 满分：2 分 得分：2 9. 对于初中和高中阶段的学生而言，情绪体验的重点在于（ ）。A. 失去控制 B. 成人意识膨胀 C. 压力体验 D. 丧失感 正确答案：C 满分

4、：2 分 得分：2 10. 我们期望通过团体训练的形式，加深学生对人际交往活动与过程的理解和认识。那么哪项不是教师应坚持的认知（ ）。A. 学生的个性和社会性处于不断发展之中 B. 学生的人际交往过程需要良性引导 C. 低年级的学生不需要太多的人际交往 D. 人际交往技能并非人与生俱来的本能行为 正确答案：C 满分：2 分 得分：2 11. （ ）是个体生存和发展的前提。A. 需要的满足 B. 生理的成熟 C. 一定的社会交往 D. 完整的家庭 正确答案：C 满分：2 分 得分：2 12. 思维过程分为七个阶段，以下对各阶段的描述正确的是（ ）。A. 观察阶段：通过语言、文字或艺术图形的方式，

5、与其他人交流信息 B. 信息交流阶段：通过与其他事物进行比较，从而检验一种新事物 C. 联系阶段：根据逻辑关系（包括顺序、序列、先后、组别、分类或归并等）对事物进行归类 D. 推理阶段：推论从特定时间以后的某个时间、空间将发生的事情。 正确答案：D 满分：2 分 得分：2 13. 各种情绪的体验是不同步的，一般来说（ ）发展较早，（ ）等次之，而（ ）等情绪发展较晚。A. 愉快感和愤怒感；恐惧和焦虑；羞愧和委屈 B. 恐惧和焦虑；愉快感和愤怒感；羞愧和委屈 C. 羞愧和委屈；恐惧和焦虑；愉快感和愤怒感 D. 愉快感和愤怒感；羞愧和委屈；恐惧和焦虑 正确答案：A 满分：2 分 得分：2 14.

6、在每次团体训练活动的最后，教师常常通过（ ）的形式来达到结束当次团体训练的目的。A. 热身、分享和家庭作业 B. 讨论、分享和任务布置 C. 讨论、热身和任务布置 D. 讨论、分享和家庭作业 正确答案：B 满分：2 分 得分：2 15. 结束活动的作用概括起来说是什么。（ ）A. 总结，升华 B. 维持，保存 C. 总结，保持 D. 升华，结束 正确答案：A 满分：2 分 得分：2 16. 心理学家认为自我是个性的一个组成部分，是衡量（ ）的标志，自我的发展有利于推动个体个性的发展和成熟。A. 成熟与错 B. 性格成熟 C. 是错发展 D. 个性成熟 正确答案：D 满分：2 分 得分：2 17

7、. 在一系列团体训练的尾声阶段，教师则常使用讨论、分享、任务布置与（ ）相结合的形式来结束这一系列团体训练活动。A. 告别活动 B. 升华 C. 座谈 D. 家庭作业 正确答案：A 满分：2 分 得分：2 18. “小小记者”活动的参与人数在（）最佳。A. 10-20 B. 20-30 C. 30-50 D. 人数不限 正确答案：C 满分：2 分 得分：2 19. 在各种情绪体验中，以（ ）的情绪体验最具代表性。A. 欢乐 B. 恐惧 C. 愤怒 D. 羞愧 正确答案：B 满分：2 分 得分：2 20. “火星人来了”适用于（）年级的学生。A. 低 B. 高 C. 中学 D. 任意 正确答案：

8、D 满分：2 分 得分：2 21. 思维过程分为七个阶段，以下对各阶段的描述正确的是（ ）。A. 观察阶段：通过语言、文字或艺术图形的方式，与其他人交流信息 B. 信息交流阶段：通过与其他事物进行比较，从而检验一种新事物 C. 联系阶段：根据逻辑关系（包括顺序、序列、先后、组别、分类或归并等）对事物进行归类 D. 推理阶段：推论从特定时间以后的某个时间、空间将发生的事情。 正确答案：D 满分：2 分 得分：2 22. 不少青春期的中学生表现出冲动、易怒、暴躁、叛逆的特点，而这些问题往往源于学生（ ） 。A. 青春期生理因素 B. 成人感的出现 C. 缺乏情绪管理与社交技巧 D. 父母的不理解

9、正确答案：C 满分：2 分 得分：2 23. 对小学阶段的学生而言，下列哪种说法是不正确的（ ）。A. 在这一个阶段，教师应该着重让学生认识到不同人之间存在差异，让学生学会如何主动积极地认识他人 B. 教师应让学生熟悉简单的人际交往规则 C. 教师在应该让学生懂得，要在人际交往过程中兼顾到对方的情绪和态度，在与人和睦相处中增进人际关系 D. 这一阶段教师不用对学生做过多的引导，可以让学生自觉的学习人际交往策略。 正确答案：D 满分：2 分 得分：2 24. 通过改编“石头、剪刀、布”而创新的活动是（）A. “火星人来了” B. “大风吹” C. “螺旋握握手” D. 进化论 正确答案：D 满分

10、：2 分 得分：2 25. 活动“神探柯南”的训练目标是（ ）。A. 信息交流 B. 想象力 C. 注意力 D. 观察力 正确答案：D 满分：2 分 得分：2 26. 关于暖身活动，下列哪种说法是正确的。（ ）A. 暖身活动是通过谈话来提高学生机体兴奋性的准备活动 B. 暖身活动可以是一些合作性或竞争性的游戏，也可以是一些借助道具来进行的游戏 C. 暖身活动的种类较少，而且活动的变化也很有限 D. 暖身活动不可以随时拿出来使用，因为使用过多会对学生造成心理伤害。 正确答案：B 满分：2 分 得分：2 27. 各种情绪的体验是不同步的，一般来说（ ）发展较早，（ ）等次之，而（ ）等情绪发展较晚

11、。A. 愉快感和愤怒感；恐惧和焦虑；羞愧和委屈 B. 恐惧和焦虑；愉快感和愤怒感；羞愧和委屈 C. 羞愧和委屈；恐惧和焦虑；愉快感和愤怒感 D. 愉快感和愤怒感；羞愧和委屈；恐惧和焦虑 正确答案：A 满分：2 分 得分：2 28. 关于破冰活动说法正确的是。（ ）A. 破冰活动需要的时间比暖身活动短 B. 破冰活动不会成为主活动 C. 破冰活动用于团体成员出现隔阂的阶段 D. 破冰活动只能用于开始阶段 正确答案：C 满分：2 分 得分：2 29. 下列活动中，能训练学生推理能力的是（）。A. 拯救阳光城 B. 古老的密码 C. 韦恩图游戏 D. 大汉堡与小薯条 正确答案：B 满分：2 分 得分：2 30. 下列活动中，能培养孩子理性分析的活动是（）A. 哑剧串串烧 B. 邻居一堆堆 C. “哈姆雷特”表 D. 镂空的书 正确答案：C 满分：2 分 得分：2 二、多选题（共 10 道试题，共 20 分。） 得分：17V 1. “进化论”活动的目的是（）。A. 活跃团体气氛，舒展身体 B. 缩小学生之间的空间距离和心理距离 C. 让学生感受快乐的同时，体验挫败的感觉 D. 分享团体沟通和合作的过程 正确答案：AC 满分：2 分 得分：2 2. 团体训练时如需要团体结构重组，可采用的措施有（）。A. 选择必须全部人一起行动的游戏 B. 回避竞