科教版科学四年级上册复习重点知识点

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1、第一单元天气1-1我们可以通过云量、降水量、气温、风向和风速等天气特征来描述天气。（温度、风向和风速、降水、云量是天气观察中的重要数据）1-2记录每天各种天气现象的表格叫做天气日历。1-2在我们的天气日历中，一般要记录日期和时间、云量、降水情况，气温、风向和风速。如果有云，还要记录云的类型。1-2观察天气应该在每天的同一时间、同一地点。一天中（清晨）温度最低，（中午）的温度最高。1-3使用温度计前，先复习温度计的使用方法，把温度计的液泡放在手上约一分钟，要等到温度计里的液柱停止上升或下降后，直到液柱不再变化后，再正确读数。读数时，视线要与温度计的液柱平行1-3气温是指室外阴凉通风地方的温度，这

2、个地方的温度才能反映当地的气温。每天同一时间、同一地点来测量1-4风可以通过自然界中的事物来感知，可以用风向和风速来描述。1-4风向是指风吹来的方向。风向可以用风向标来测量，风向标箭头所指的方向就是风向。如风向标的箭头指向西北，就是（西北）风。我们一般用8个方位来描述风向。1-4风的速度是以风每秒行进多少米来计算的。风速仪是测量风速的仪器。气象学家把风速记为13个等级。在我们的天气日历中可以用简化的风速等级来划分风速。1-5降水是天气的一个基本特征，测量记录降水量的单位是毫米。气象学家根据一天 24小时的降水量确定下雨等级。如小于（10毫米）是小雨，1025毫米是（中雨），2550毫米是（大雨

3、），50100毫米是（暴雨），100200毫米是（大暴雨），大于200毫米是（特大暴雨）。1-5降水的形式很多，常见的有雨、雪、冰雹等。1-5雨量器是测量降水量多少的装置。雨量器的集水漏斗用来收集雨水，容器中雨水的高度值就是降水量。我们可以用直筒透明杯子来做雨量器。1-6云实际上是由无数的小水滴或冰晶组成的，云可以看作是天上的雾。1-6根据云量的多少，天气可分为晴天、多云和阴天。云在天空中是会变化的，不同的云预示着不同的天气。1-6气象学家在对云进行描述时，通常根据云高度和形状把云分成三类：积云、层云和卷云。1-6靠近地球表面的扁平层状云是层云，它通常是灰色的。层云变厚，就是雨层云，将会出现毛

4、毛雨、大雨或雪。1-6高于云层，看上去像棉花堆一样的云叫做积云。积云发展成积雨云，形成雷阵雨。1-6纤细的羽状云是卷云，卷云是由微小的冰晶组成。1-7对天气信息进行整理、总结和分析，可以帮助我们认识天气的某些特征，了解天气变化的一些规律。第二单元溶解2-1溶解的特征：物质在水中化成了肉眼看不见的微粒，均匀分布在水中，并且不能用沉降或过滤的方法分离出来。2-1过滤实验中用到的器材有：铁架台、漏斗、过滤纸、玻璃棒、烧杯。2-1做过滤实验时，要注意“一贴、两低、三靠”。（一贴：滤纸紧贴漏斗内壁。两低：滤纸低于漏斗边缘，滤液低于滤纸边缘。三靠：倾倒滤液的烧杯紧靠玻璃棒，玻璃棒紧靠三层滤纸，漏斗末端紧靠

5、承接滤液的烧杯内壁。）2-2高锰酸钾是紫黑色的固体小颗粒，常被用来消毒和防腐，但不能用手直接取，需要用小匙来取。2-2高锰酸钾进入水中时的状态：极少数溶解，沉入水底。轻轻摇晃杯子以后：水底的高锰酸钾减少了，杯中的液体变成紫色。 充分搅拌高锰酸钾后：全部溶解、变成了均匀分布、紫色透明的高锰酸钾溶液。2-2观察和区别“物质在水中是否溶解”的方法有：颗粒大小的变化、在水中是否均匀分布、是否有沉定、能否用过滤的方法分离。2-3胶水或洗发液进入水中的状态：先浮在水面，再下沉，然后一缕缕的扩散，轻轻搅拌部分溶解，充分搅拌全部溶解，最后变成胶水或洗发液溶液。2-3食盐、小苏打、高锰酸钾、胶水、洗发液、醋、酒

6、精都能溶解在水中，形成了透明、稳定的溶液，沙、面粉、食用油不能溶解在水中，形成的是混合物。2-4不同的物质在水中的溶解能力是不同的，食盐在水中的溶解能力比小苏打要强。2-4轻轻开启一瓶汽水，用注射器吸出约1/3管汽水，再用橡皮帽封住管口，向外拉注射器的活塞,看到注射器里的气泡变大，变多了，向下推注射器活塞，看到注射器里的气泡变小，变少了。2-4水除了能溶解固体和液体之外，还能少量地溶解氧气、二氧化碳等气体。水中的动物和植物就是靠溶解在水中的氧气进行呼吸的。汽水中的气体是通过加压或化学方法溶解的，所以瓶一打开，气体就冒出来了。2-5切碎、加温、搅拌等方法可以加快物质在水中的溶解。2-5物质在水中

7、的溶解速度跟（颗粒大小）、（水的温度）、（是否搅拌）有关。2-6 在100毫升水中，食盐溶解的量是有限度的，大约是36克。2-6溶解在水中的食盐能用蒸发的方法把食盐和水分离出来。2-7给杯子中的盐水加热，可以分离食盐和水，需要的材料有：蒸发皿、石棉网、酒精灯、三脚架、火柴、湿抹布。2-7酒精灯的火焰分为外焰、内焰、焰心三个部分，外焰的温度最高，内焰其次，焰心的温度最低。我们用酒精灯的（外焰）进行加热2-7点燃酒精灯时一定要用燃着的火柴，决不能用燃着的酒精灯对火。加热完毕需要熄火时，可用灯帽盖灭，盖灭时需再重盖一次，以避免以后使用时灯帽打不开，绝对禁止用嘴吹灭火！2-7盐能够溶解在水中，也能从水

8、中分离出来，人们就是利用了盐的这个特点，把海水引进盐田，用太阳的热量使海水中的水分蒸发，最后析出盐的结晶。2-7酒精是容易挥发和燃烧的液体，万一有洒出的酒精在灯外燃烧，不要惊慌，可用湿抹布或沙土扑灭。问题解答1、我们怎样来理解溶解，（物质是否在水里溶解了，我们是怎样观察和区别的）？答：溶解是指物质均匀地稳定地分散在水中，不会自行（沉降），不能用过滤的方法把物质分离出来。2、把食用油倒入水中充分振荡后，再静置一会，我们会观察到什么现象?再倒入洗涤剂，振荡后会怎样呢?答：会出现油在上，水在下的分层现象；倒入洗涤剂振荡后，油水分层消失，油可以溶解在洗涤剂中。3、先摇晃一下汽水瓶，再打开汽水瓶盖会看到

9、什么现象？为什么会出现这种现象？答：有气体从瓶中溢出。因为汽水中的气体是通过加压或化学的方法溶解的。打开瓶后，条件变了，气体溢出了。4、水果糖溶解的快与慢与什么有关？怎样使水果糖块溶解得快？答：与糖块的大小、水的温度和是否搅拌有关，把糖块研碎放到热水里搅拌，溶解的快。5、盐是否能任意多的溶于水？我们怎样做才能溶解更多的盐？答：不能。用更大的杯，放更多的水才能溶解更多的盐。6、如果杯中的水全部蒸发了，原先溶解在水中的食盐会怎样呢？当杯中的水完全蒸发后，原来溶解在水中的食盐会变成固体，留在杯底。第三单元声音3-1.声音无处不在，我们的周围充满着各种各样的声音，我们生活在一个声音的世界里。3-1.不

10、同的物体发出的声音是不同的，即使同一物体，在不同的情况下，所发出的声音也是不同的。声音有高、低、强、弱之分3-1.音叉是一种 发声仪器 ，用来 调试乐器 和 测试音高 。音叉上有字母和数字。音叉上的字母表示音调，数字表示频率，即音叉每秒振动的次数。因为音叉的叉股十分脆硬，使用中要用橡胶锤敲打，不能使用其他硬棒，同时要避免重击和跌落3-1.用同样的力量分别敲击大音叉和小音叉，小音叉发出的声音高，大音叉发出的声音低3-1.选取一个音叉，用不同的力量，先轻轻击打，再重一点击打。轻轻击打，音叉发出的声音弱；重一点击打，音叉发出的声音强3-1在学校，医院等公共场合保持安静，不要产生噪音影响他人哦！.3-

11、2一个物体在力的作用下，不断重复地做往返运动，这种运动称为 振动 。3-2声音是由 物体振动 产生的。（物体受到外力作用不一定发出声音，只有让它振动才行。如果停止振动声音就会马上停止。）3-2用击打过的音叉轻轻接触水面，水面会 产生波纹 ，这说明音叉振动了。3-3声音的强弱可以用 音量 来描述单位是：分贝（dB）。声音的高低可以用 音高 来描述单位是：赫兹（Hz）。（音高是描述物体振动快慢的一个量）3-3音量是由物体振动的 幅度 决定的。振动幅度越大，声音越强 ；振动幅度越小，声音越弱 。3-3音高是由物体振动的 快慢（频率） 决定的。振动越快，发出的声音就越高；振动越慢，发出的声音就越低 ，

12、3-3敲击水量不同的玻璃杯，水越少声音越高，水越多声音越低 。3-3拨弹橡皮筋时， 皮筋越紧，振动越快，声音越高；皮筋越松，振动越慢，声音越低 。3-3拨动琴弦时，琴弦越细，声音越高；琴弦越粗，声音越低 。3-3.击打长短不同钉子时，钉子越短发出的声音越高（因为钉子越短振动越快）3-4在拨动钢尺时，改变尺子伸出桌面的长度，尺子振动时发出的音高也会改变 ，因为尺子振动的快慢改变了。3-4同一把尺子会产生高低不同的声音。尺子的振动快慢与伸出桌面的长度有关。声音高低又与尺子振动快慢有关。用相同的力拨动伸出桌面4厘米和8厘米的钢尺，伸出桌面短，听到声音高，伸出桌面长，听到声音低；把钢尺伸出桌面8厘米，

13、轻轻拨动时声音弱，用力拨动时声音强。这说明：尺子伸出桌面越长，振动越慢，发出的声音越低；钢尺伸出桌面越短，振动越快，发出的声音越高。3-5.声音能向上、下、左、右、前、后传播，也就是说声音传播的方向是四面八方的。3-5击打过的音叉，轻轻触及水面时，会引起水的振动，这说明振动可以传播 。3-5声音以 波 的形式传播，当声波遇到物体时，会使 物体产生振动 ，声音就是这样通过各种物质，从一个地方传播到另外一个地方的。3-5声音在不同物体中传播的情况是 不一样的 。3-5声音的传播需要一定的媒介，即介质。固体、气体、液体都可以做声音传播的介质。它们传播声音的速度不同，固体传播速度最快，液体次之，气体最

14、慢3-5当别人咀嚼脆饼时，你听到的声音很小，而你自己咀嚼时听到的声音大，这是因为前者的声音靠空气传播，后者的声音靠固体传播，固体传播声音较强。3-5空气是传播声音的重要物质，在真空的环境中 不能传播 声音。3-5在月球上，由于 没有空气 ，即没有可以传播振动的物质，两个人即使相隔不远，也听不到到声音、不能互相通话 ，必须要使用无线电设备。3-5为什么古代士兵枕着箭筒睡觉呢？利用大地能传播声音的特点，士兵能听到由大地传来的马蹄声的轻重变化，能判断出马的多少和远近。3-6我们的耳朵可分为 外耳、中耳、内耳 。外耳包括耳廓、耳垂、耳道。中耳包括鼓膜、听小骨。内耳包括（半规管）、耳蜗、听觉神经。外耳的

15、 耳廓 把收集到的声音通过耳道传到鼓膜，引起鼓膜的振动，这种振动信号传递到大脑，通过大脑的加工，我们就能听到各种各样的声音了。3-6鼓膜很薄很有弹性，即使是很轻的声音，它都会 产生振动 。3-6一个振动的物体会使它周围的空气发生振动，振动的空气到达我们的耳朵，引起 鼓膜 的振动。耳中的 听小骨 再将振动传到充满液体的内耳，引起液体的振动，液体的振动刺激 听觉神经 产生了信号，大脑接受了听觉神经传过来的信号，我们便感受到了声音。3-7耳廓具有收集声波，增强听力，保护耳朵内部结构的作用。3-7耳朵是我们的 听觉器官 ，需要精心呵护。减少有害的声音，对于保护我们的听力和身体健康是很重要的。3-7噪音对人的伤害：声音 过高过强 ，损伤我们的听力，所以我们要尽量远离这些声音，有时需要捂住耳朵或戴上保护装置 。3-7保护我们听力的方法有： 远离噪声 、 控制物体发声 。3-7 鼓膜破了，不会听到声音，但如果大脑听觉神经等出现问题，也有可能听不到声音。 （资料：声带越紧，声音越高。成年女子的声带长大约为，成年男子的声带长大约为，所以，成年男子的声音通常比成年的女子声音低。）3-7、经常使用耳塞听音乐会使听觉器官产生疲劳或造成损伤，从而导致听力下降。