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1、初中部管理制度目录序言由于缺乏科学的管理制度，我初中部在管理上我初中部一直以来缺乏完整而又有可操作性的管理制度，学校制定的制度也不太全面，更不适合我们，所以许多老师在利益分配方面一直存在颇多异议，为规范初中部的所有活动，故制定如下制度，望老师们讨论后严格安格条例执行。注：计时的一律算入教师超工作时间补贴栏目，班主任评比的依据是根据所带班级在各项表现中所得的综合分数。年级制度篇教师日常活动计时制度1、 教师日常活动统一采用时间计算，最后汇入综合考核具体规定如下:（一）、老师有事外出一定要请假，每次活动/会议请假的扣除该次活动总时间的一半，无故缺席的倒扣该活动相应小时数的两倍（产假除外）。（二）、
2、工作时间计算方法：在10分钟以下的不算入总时间，开会时间在1030分钟的算30分钟，在3050分钟的算一个小时，一小时到一小时l零10分钟的算一个半小时，在一个小时到一小时一小时零40分钟的算两小时，以此类推。（三）、到雷城接学生每月安排一次，工作任务是组织学生排队，安排学生和回校老师上车，核查车载人数等，时间是下午2：00晚上7:00,由于工作辛苦、故去一次算10个小时的工作时间。（四）、语文、英语早读每次为一个小时，迟到的作废、班主任每天出早操为一个小时，参与每周一的升旗为一个小时。 （五）、坐班和听课相比于上课难度小得多，故坐一节班和听一节课分别计时为0.5小时和08小时。（6） 、由于
3、备课难度和工作量的不同，上文化课的老师在上课时间上算法也应该有所不同，语、数、英三科上一节课为1.5小时，物理、化学上一节课12小时，其它科目为1小时，编写一个课时导学稿为2个小时，对应的ppt为一小时。（7） 、领导单独开会按开会时间计算，小于等于30分钟按30分钟计算，在30分钟到一个小时之间的按一个小时计算。（八）、每周备课组会议、德育工作会议、后勤工作会议、班主任会议和临时会议，缺席一次倒扣开会时间的两倍，请假的不扣分。（九）、校园接送学生的班主任和级长按安排表，每次到位接送完学生算一个小时，时间为每周下午4:255:10 地点在一号饭堂前，缺席的倒扣2小时。（十）、班主任上交材料时根
4、据发短信的人的要求准时交到指定的地点，时间到了不交自动说明原因，负责人第二次通知后才交的，班主任该月对应考评为零，中无故不交连续两月划为最后一名，不认真做的也将扣除相应的分数，并要求主动退出优秀教师评选名单。（十一）、班主任一天三到位分别算1个小时的工作时间，但是凡是迟到的（早读为7:10、早操为6:45、晚读为7:35）或者卫生太差的（扣分达3分及以上的）该项工作时间为零，中午到班级指导工作的班主任外加1小时，参与晚修的教师，每节课按一个小时计算，最后汇入班主任考核。（十二）、期中、期末考监考按考试安排的时间计算，考试时间为35到50分的算一个小时，一个小时后零五分到零25算一个半小时，零3
5、5到零45算两个小时，两小时之后也是如此计算；评卷时间语文每次12个小时、数学、英语10个小时，其它科目为8小时；出月考试卷的外加5个小时一次，写考试总结的为2小时。（十三）、学校公差、周末加班、年级召开特殊会议也按本篇第二条的时间计算方法计算。（十四）、部门值班的由相关部门提供材料、业务培训、集体活动按本篇第二条的时间计算方法计算。（十五）、老师按学校的方案执行，年级组举行的按年级组的方案实施，社团活动，按上学期方案计算（十六）、各班主任严格按照年级组编排的值日表到宿舍区值日，晚自习过后（时间为1:40到11:10）和第二天中午（12:5013:10）各一次，由于工作辛苦各算一个小时的工作时
6、间，不愿意值班的可以找人替换。年级长值班制度一、 早操6:40分到位，安排学生干部进行常规检查，负责组织班主任督促各班排好队伍，认真做操。二、 上课期间，不定时到教学楼巡查各班课堂情况，每天早上、下午各一次，发现存在问题需及时处理并做好记录，以便向年级组做好反馈工作。三、中午安排老师，老师到宿舍区查询并做好午休记录。四、下午14:50分到位，组织学生干部严抓迟到、拖鞋、染发等不良现象，被抓的同学让班主任或者班长去认领并做好登记，公告栏通报批评，对屡教不改者移送到年级组处理。五、晚修7:30分到位，组织班主任指导督促学生晚读，抓好室内卫生，掌握到位学生人数并汇报年级组（可依据学生干部检查情况），
7、发现缺席学生要通知班主任联系家长。六、晚上10:30分-11:10分，负责组织班主任到学生住宿进行常规检查，督促学生搞好内务卫生，准时就寝。七、考勤班主任三和班主任宿舍值班情况，负责处理年级组内的日常事务，及时处理班级处理不了的突发事件，过于严重的事情及时反馈给年级的负责人。八、认证填写各班门前的班级问题栏目，并查看实施结果。九、整理当日值日材料上交年级组级长值日检查处，以备班主任检查，特殊情况用手机拍下照片，传到年级组电脑上，以增强说服能力。教学常规制度一、教学常规1、学期初各年级、各学科都要制定好学期教学计划，并努力做到教学目的明确，课时划分科学，教学进度清楚，时间分配合理，并于开学第二周
8、上交年级组并上交教务处检查。2、掌握本学科的课程标准，做到教学目标明确，能抓住重难点，教材把握准确，注重学生的能力培养。3、年级组采用不定时随机检查（每周一次）的方式检查听课和导学稿批改情况，学期末收集整理各项教学资料。4、严格按照课表上课，如果有事要找好换课老师并上报年级教学管理人员处，在换课期间，出现的问题由因为有事而找人替代的老师负责。二、备课1、本年级同科组、同年级的老师每周至少召开一次以教学有关的会议，共同解决当前的困惑。2、备课必须做到学期计划、单元计划、课时计划明确，学期结束时进行教学总结。3、备课要做到兼顾课程标准、教材内容、学生实际、先进教法、作业设计、正确价值观和学生自学能
9、力。4、不上无准备课，杜绝不备课、无导学稿进教室上课现象，教师应超前一周备课。把备好的课交由周三备课组会议讨论定稿后在上课，上完课要有更改和反思。5、要求尽可能做到一节课一个导学案，有自主学习、有合作探究学习、有针对学习目标和中考考题的练习案，科学安排时间，一切都在课上完成，课下不给学生留下负担。6、提倡使用多媒体上课，充分利用网络资源，所设计的课件、要突出自己的教学风格和教学水平，上课后注意完善并保存。7、各科组要加强集体备课，争取做到统一进度、统一学案、统一测试，通过集体备课开展教学研究，提高教育教学质量。三、上课1、正确贯彻教学原则，掌握知识与实践能力相结合，智力因素与非智力因素相结合，
10、知识技能、过程方法与情感态度价值观相结合，统一要求与因材施教相结合。2、按教学计划完成课堂教学任务，坚持面向全体学生，尊重学生个性发展，重视教学方法的改革与研究，努力提高课堂教学质量。3、上课前必须检查学生出勤情况，如有学生未上课，及时反馈给班主任。4、坚持上课铃前教师到位（音体美及实验课教师或者进专用教室必须在上课铃响前将学生整队带入规定场所，下课整队带回），上课期间不能离开教室，不能坐堂，不能使用信息工具，下课不得拖堂，学生做眼保健操时教师应认真巡视，并适时指导学生。5、注意演示与示范，充分利用板书、挂图、标本、录音、投影、录像、多媒体等教学工具和手段辅助教学。6、重视指导学生动手操作、制
11、作。凡是有实验、操作任务的学科要按质量完成实验示范、操作，让学生人人动手做实验。7、教学过程要组织严密，安排紧凑，结构合理，重点突出，难点突破，无知识性错误，做到精讲精练，采用小组教学、讨论等方式，让学生成为学习的主人，做到自主学习，加强与学生的沟通、交流，营造和谐、欢快、民主的教学氛围。8、关心爱护学生，不讽刺、挖苦、体罚或变相体罚学生，不剥夺学生的上课时间。9、坚持使用普通话，写字规范，语言文明规范，板书设计合理，口头表达自然流畅，生动形象，教态自然亲切，衣着整洁大方，不穿背心、短裤、拖鞋进教室。10、严格按照课表上课，不得私自调课、占课，因病因事调课需要经教导主任同意，并填好调课单，更不
12、得擅自将课改为自习、活动、体育等。四、作业与批改1、布置作业要明确，内容要精选，分量要适当，难度要适宜，时间要控制，杜绝机械重复或惩罚性作业。2、无论是课堂作业还是家庭作业教师都得要求学生按时完成，培养学生良好的学风和习惯，对作业要有统一要求，做到：字迹端正、整齐清洁、过程完整、格式正确、独立完成。3、检查作业要及时，批改作业要认真，禁止只布置不批改的不负责的做法。所有作业尽量由教师全批全改，以便记录学生错误和分析原因。老师务必重视作业评讲，对学生作业中出现的问题，要及时讲评和订正，对好的作业要予以表扬，同时督促学生订正错误，对无力订正的学生应进行面批。4、作业批改要写清日期，批改简明易懂，写
13、好等级（作业批改统一用“优秀”、“良好”、“合格”、“待合格”等次）。5、严禁侵占学生休息时间在中午或课间布置作业、练习，或叫学生到办公室批改作业。五、辅导1、对于学习有困难和因病缺课的学生进行有计划的辅导，做好转化记录；对成绩优秀和智力较好的学生要适当提高学习难度，以满足他们的求知欲。2、组织课外阅读提高学生的自学能力和阅读水平，在培养学生合格加特长方面下功夫。六、课外活动1、课外活动是课堂教学的延伸，是学校教育的一个重要组成部分，是对学生进行思想品德教育，促使学生身心健康发展，培养其个人才能爱好和特长的重要场所，指导好课外活动是学校和教师的职责。2、课外活动以兴趣小组活动为主，辅导教师要按
14、计划备课上课，努力培养学生的特长，学期结束前要对兴趣课成果进行考评并做好总结，使学生在兴趣课上真正学到知识。3、学校安排学生活动时，各位老师一定要服从安排，让学生在活动中不断成长，同时也可以建立师生情感，全面提升教学质量。七、质量检测1、每单元或章节结束后，教师自行组织搞好质量检测（以同年级同科组为单位统一考试试卷）要求统一制卷、统一监考、统一阅卷。考试结束后，任课教师应做好成绩统计和教学质量分析，及时研究改进教学的措施，同时组织学生进行自我质量分析，针对出现的问题指导学生做好学习总结。3、非考试科目应采取灵活多样的形式检测，组织多种活动了解学生各种知识、能力的掌握情况。八、教育科研1、每次教
15、师外出学习、听课，回校后都要上汇报课或开理论讲座。外出学习的教师必须严格遵守纪律，做到不迟到、不早退、不在会场随意交谈，认真做好记录。2、学校教师上的各级各类教学观摩课、研讨课、示范课等，都要组织学校的同学科教师为其备课，充分打磨，让全体教师能够在活动前充分参与、在活动中内化汲取、在活动后得到提高。3、教师在参加本教研组听课活动中，要做好听课记录，各教研组及时组织评课，并按时填好听课记录栏目，及时写好听课心得（至少3处以上），建议至少写一条，教师每学期听课不少于18节，教研组长不少于20节，教学管理人员不少于30节。4、学校组织的大型教研活动、业务学习，要求全员参与，认真记录，不得闲谈，不得擅
16、自外出。5、严格执行各组的教研计划，确保教研活动经常化、制度化，有教研活动记录。6、每学期每位教师至少写一篇教改心得或教学论文，一篇教学设计或案例分析。7、认真写好教学论文，做好相关资料的收集，学期末上交教务处。8、各科目应该统一部署该学科相关的课题，每个学科每学期至少举行一次教研活动，在成果展示环节每个科目的老师派出一名参加决赛，最后评出相应的奖项。周一升旗制度1、每周一早晨举行全校升旗仪式，假日和恶劣天气不举行升旗仪式。升旗仪式早上6：50准时开始，全体师生必需参加。2、每次升旗由着装整齐的旗手执行。旗手由各班推选的优秀学生担任，由团委统一安排，经训练后，方可执行升旗任务。3、全校师生要严格遵守升旗活动的时
