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1、家长会发言稿尊敬的各位家长：晚上好！非常感谢大家在百忙之中抽出时间来参加每学期一次的家长会！关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展和提高是我们共同的目标！家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成才。我是本班的数学老师文老师，下面我主要对学生在校的数学学习情况跟大家做一个交流！可以说数学是一门能让人变得更聪明的学科。学习数学主要是获取知识和应用知识的过程。获取知识，重视的是方法；应用知识，强调的是策略。获取知识的方法和应用知识的策略可以说比知识
2、本身更重要，但都离不开知识这个基础。人就是在获取知识和应用知识的过程中智力得到开发，思维得到发展，变得更聪明。为此，我们家校要多联系，老师和家长都要较全面地了解孩子目前数学基础知识的掌握情况，有针对性地进行辅导。本次期中考试：全班65人，90分以上51人（其中100分的有9人，），80-89分的有8人，70-79分的有4人（分别是邓汇康、黄彦凯、邝晴晨和刘欣宇），另外还有两个不及格的，他们是李智杰58分和邝浩伟52.5分。本次期中测试数学的平均分是92.56分，有23个同学没有达到平均分。从本次期中测试的情况分析：对数学有着浓厚的兴趣，遇到困难能独立克服，并具有良好习惯的学生，数学成绩明显高于
3、其他学生。所以建议家长在补基础的同时，把辅导的重点放在兴趣的培养和习惯的训练上。有一条谚语：行为培养习惯，习惯形成性格，性格决定命运。我们应该相信，只要孩子从小养成良好的行为习惯，对自己认定的目标充满信心，并为此而奋斗，不管将来从事什么工作，都能取得成功! 根据本班学生在学习数学的过程中出现较多的一些问题，我给家长们提几点建议，希望家长们能配合老师，共同帮助学生提高数学学习成绩：1、 督促孩子专心完成家庭作业，并检查想要学好数学，就少不了做练习。而学生在校的时间是有限的，特别是这个学期，时间非常的紧。我算了一下，除去上新课，我们在学校最多只有一个星期的时间做期末复习。这就要求同学们不能掉队，当
4、天的知识当天消化。所以家长们一定要做好监督和检查工作。这学期的家庭作业主要有三种一种是家长们自己买的课辅资料，希望家长们督促孩子同步完成（我一般会抽查13个同学的作业，希望被抽到同学的家长能够配合老师把做好的作业拍照发给我检查，并查看我的反馈结果，做错的题目要及时要求孩子订正）；第二种是数学书里面的作业，里面的题型都很经典，期末试卷有很多都是里面的原题，所以一定要督促孩子们认真对待，把数学书中的题做熟悉做透；第三种是网络作业一起作业网，目前有十个左右的同学因为父母不在身边没办法做。但现在只要布置了一起作业的话，我会把作业内容发布在QQ群，以方便没有一起作业网的同学作业。以上三种作业不会同时布置
5、，最多是两种同时布置。作业的量我会控制在让大部分同学能在半小时内完成，家长能在5分钟内检查完。请家长务必要监督孩子认真完成！2、 提高孩子计算的正确率 计算对于数学的重要性，就像数学与之生活。计算是整个数学大厦的地基，地基不牢，则大厦不稳。可以说离开了数的运算，数学内容就难以组织。但每次作业或考试，都会有同学因粗心而失误。粗心已经不是小毛病了，请家长们也不要再姑息，要让他们明白“粗心就是不会！”计算错误的原因有很多，但大都离不开这三类：一是知识的结构性缺失导致错误。如：加法竖式计算没有进位，就是满十进一的概念缺失，或没有真正理解为什么进位。二是非知识性错误。如：熟练度不够，同样的题，有时能算对
6、，有时却会出错；或受思维定势的影响。如：在四则混合运算中，受思维定势，全部从左往右运算，忽略了要先算乘除法，后算加减法。三是偶然性的错误，如：抄错题，书写不规范等等。特别要指出的是，我记得上学期在家长会中，我提出了一定要让自己的孩子熟背乘法口诀，一定要背得滚瓜烂熟，为什么要这么强调？因为乘法是四则运算之一，相对于加减法是更高级的运算，也是除法的逆运算。表内乘法是学生学习乘法的开始，它也是今后学习表内除法和多位数乘、除法的基础。但是目前为止，还有十个左右的同学乘法口诀不熟练，这些同学按顺序背得出，但随便从中抽一句口诀就很难答对，特别是8和9的口诀。希望家长每天都要抽查孩子对口诀的掌握情况，确保每
7、抽一句口诀都能脱口而出！3、 用数学提高孩子的思维能力数学学习不是为了拥有多少数学知识，而是要在数学学习的过程中，发展孩子的思维，提高孩子的数学素养，用数学思维去分析、解决实际问题。那么如何用数学提高孩子的思维能力呢？我通过自己的实践经验总结了以下几点：1、 做出来不如讲出来，听得懂不如说得通。做10道题，不如讲一道题。小学数学，重在思维的训练，思维训练活了，升到初中高中，数学都不会差到哪去。家长要加强孩子“说”题的训练，让孩子把智慧说出来。孩子能开口说解题思路，是最好的思维训练模式。 家长要经常引导孩子主动提问，学会质疑、反省，并逐步养成习惯。在孩子放学回家后，让孩子回顾当天所学的知识：老师
8、如何讲解的，同学是如何回答的？你是怎样想的？启发孩子讲出思维的过程并尽量让他自己作出评价。有时，可以故意制造一些错误让孩子去发现、评价、思考。很多时候，孩子自己做错的题，自己发现不了错误，但让他去找别人的错误却一找一个准。所以，家长可以故意制造一些错误让孩子去发现、评价、思考。通过这样的训练，孩子会在思维上逐步形成独立见解，养成一种质疑的习惯。2、 举一反三，学会变通。举一反三其实就是“师傅领进门，学艺在自身”这句话的执行行为。在数学训练中，一定要给孩子举一反三训练。一道题看似理解了，但他的思维可能比较直线，不多做几道举一反三或在此基础上变式的题，他还是转不过弯来。3、 成为孩子探讨的伙伴，而
9、非孩子的领导者 父母是孩子的第一任老师，也是生命中影响力最重要的老师，要多表扬，多鼓励，与孩子成为问题探讨的伙伴，而不是孩子的教导者和管理者。道理越辩越明。父母要在家庭中创设一种“自由争辩交流”的氛围，当孩子学习遇到困难时，要争辩、互相交流解决问题的方法。父母和孩子争辩解题思路，能促使孩子通过自由争辩，加深对问题的理解，拓宽思路，促使思维更灵活。这对突破固有的思维束缚、培养思维能力和品质有着良好的帮助。学生成绩的进步，潜力的提高，离不开老师和同学们的共同努力，也不能缺少家长对子女的关心和教育。我期望广大家长相信我们，支持我们，让我们携起手来，相互配合，力争把本班工作搞好，让你们的孩子得到全面的发展，为四年后升入理想的学校打下坚实的基础。最后，我谨代表1601班的全体师生祝各位家长身体健康、工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持，愿我们班向着各位家长期望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，人人都能成“龙”、成“凤”。谢谢大家！差距大，市场体系不完善，缺乏集聚效应等问题，同时充分考虑到该地周围已形成成熟建材商圈的商业价值，因地制宜的进行家居建材广场的建设。通过合理布局、优化环境、提升服务，该项目必将切实发挥商业区在引导消费、拉动经济增长方面的作用，促进该县经济和社会又好又快发展。
