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1、家长会发言稿尊敬的各位家长:晚上好!非常感谢大家在百忙之中抽出时间来参加每学期一次的家长会!关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿!使您的孩子得到全面发展和提高是我们共同的目标!家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够更有针对性的实施教育,家长能够更好教育自己的子女做人与成才。我是本班的数学老师文老师,下面我主要对学生在校的数学学习情况跟大家做一个交流!可以说数学是一门能让人变得更聪明的学科。学习数学主要是获取知识和应用知识的过程。获取知识,重视的是方法;应用知识,强调的是策略。获取知识的方法和应用知识的策略可以说比知识
2、本身更重要,但都离不开知识这个基础。人就是在获取知识和应用知识的过程中智力得到开发,思维得到发展,变得更聪明。为此,我们家校要多联系,老师和家长都要较全面地了解孩子目前数学基础知识的掌握情况,有针对性地进行辅导。本次期中考试:全班65人,90分以上51人(其中100分的有9人,),80-89分的有8人,70-79分的有4人(分别是邓汇康、黄彦凯、邝晴晨和刘欣宇),另外还有两个不及格的,他们是李智杰58分和邝浩伟52.5分。本次期中测试数学的平均分是92.56分,有23个同学没有达到平均分。从本次期中测试的情况分析:对数学有着浓厚的兴趣,遇到困难能独立克服,并具有良好习惯的学生,数学成绩明显高于
3、其他学生。所以建议家长在补基础的同时,把辅导的重点放在兴趣的培养和习惯的训练上。有一条谚语:行为培养习惯,习惯形成性格,性格决定命运。我们应该相信,只要孩子从小养成良好的行为习惯,对自己认定的目标充满信心,并为此而奋斗,不管将来从事什么工作,都能取得成功! 根据本班学生在学习数学的过程中出现较多的一些问题,我给家长们提几点建议,希望家长们能配合老师,共同帮助学生提高数学学习成绩:1、 督促孩子专心完成家庭作业,并检查想要学好数学,就少不了做练习。而学生在校的时间是有限的,特别是这个学期,时间非常的紧。我算了一下,除去上新课,我们在学校最多只有一个星期的时间做期末复习。这就要求同学们不能掉队,当
4、天的知识当天消化。所以家长们一定要做好监督和检查工作。这学期的家庭作业主要有三种一种是家长们自己买的课辅资料,希望家长们督促孩子同步完成(我一般会抽查13个同学的作业,希望被抽到同学的家长能够配合老师把做好的作业拍照发给我检查,并查看我的反馈结果,做错的题目要及时要求孩子订正);第二种是数学书里面的作业,里面的题型都很经典,期末试卷有很多都是里面的原题,所以一定要督促孩子们认真对待,把数学书中的题做熟悉做透;第三种是网络作业一起作业网,目前有十个左右的同学因为父母不在身边没办法做。但现在只要布置了一起作业的话,我会把作业内容发布在QQ群,以方便没有一起作业网的同学作业。以上三种作业不会同时布置
5、,最多是两种同时布置。作业的量我会控制在让大部分同学能在半小时内完成,家长能在5分钟内检查完。请家长务必要监督孩子认真完成!2、 提高孩子计算的正确率 计算对于数学的重要性,就像数学与之生活。计算是整个数学大厦的地基,地基不牢,则大厦不稳。可以说离开了数的运算,数学内容就难以组织。但每次作业或考试,都会有同学因粗心而失误。粗心已经不是小毛病了,请家长们也不要再姑息,要让他们明白“粗心就是不会!”计算错误的原因有很多,但大都离不开这三类:一是知识的结构性缺失导致错误。如:加法竖式计算没有进位,就是满十进一的概念缺失,或没有真正理解为什么进位。二是非知识性错误。如:熟练度不够,同样的题,有时能算对
6、,有时却会出错;或受思维定势的影响。如:在四则混合运算中,受思维定势,全部从左往右运算,忽略了要先算乘除法,后算加减法。三是偶然性的错误,如:抄错题,书写不规范等等。特别要指出的是,我记得上学期在家长会中,我提出了一定要让自己的孩子熟背乘法口诀,一定要背得滚瓜烂熟,为什么要这么强调?因为乘法是四则运算之一,相对于加减法是更高级的运算,也是除法的逆运算。表内乘法是学生学习乘法的开始,它也是今后学习表内除法和多位数乘、除法的基础。但是目前为止,还有十个左右的同学乘法口诀不熟练,这些同学按顺序背得出,但随便从中抽一句口诀就很难答对,特别是8和9的口诀。希望家长每天都要抽查孩子对口诀的掌握情况,确保每
7、抽一句口诀都能脱口而出!3、 用数学提高孩子的思维能力数学学习不是为了拥有多少数学知识,而是要在数学学习的过程中,发展孩子的思维,提高孩子的数学素养,用数学思维去分析、解决实际问题。那么如何用数学提高孩子的思维能力呢?我通过自己的实践经验总结了以下几点:1、 做出来不如讲出来,听得懂不如说得通。做10道题,不如讲一道题。小学数学,重在思维的训练,思维训练活了,升到初中高中,数学都不会差到哪去。家长要加强孩子“说”题的训练,让孩子把智慧说出来。孩子能开口说解题思路,是最好的思维训练模式。 家长要经常引导孩子主动提问,学会质疑、反省,并逐步养成习惯。在孩子放学回家后,让孩子回顾当天所学的知识:老师
8、如何讲解的,同学是如何回答的?你是怎样想的?启发孩子讲出思维的过程并尽量让他自己作出评价。有时,可以故意制造一些错误让孩子去发现、评价、思考。很多时候,孩子自己做错的题,自己发现不了错误,但让他去找别人的错误却一找一个准。所以,家长可以故意制造一些错误让孩子去发现、评价、思考。通过这样的训练,孩子会在思维上逐步形成独立见解,养成一种质疑的习惯。2、 举一反三,学会变通。举一反三其实就是“师傅领进门,学艺在自身”这句话的执行行为。在数学训练中,一定要给孩子举一反三训练。一道题看似理解了,但他的思维可能比较直线,不多做几道举一反三或在此基础上变式的题,他还是转不过弯来。3、 成为孩子探讨的伙伴,而
9、非孩子的领导者 父母是孩子的第一任老师,也是生命中影响力最重要的老师,要多表扬,多鼓励,与孩子成为问题探讨的伙伴,而不是孩子的教导者和管理者。道理越辩越明。父母要在家庭中创设一种“自由争辩交流”的氛围,当孩子学习遇到困难时,要争辩、互相交流解决问题的方法。父母和孩子争辩解题思路,能促使孩子通过自由争辩,加深对问题的理解,拓宽思路,促使思维更灵活。这对突破固有的思维束缚、培养思维能力和品质有着良好的帮助。学生成绩的进步,潜力的提高,离不开老师和同学们的共同努力,也不能缺少家长对子女的关心和教育。我期望广大家长相信我们,支持我们,让我们携起手来,相互配合,力争把本班工作搞好,让你们的孩子得到全面的发展,为四年后升入理想的学校打下坚实的基础。最后,我谨代表1601班的全体师生祝各位家长身体健康、工作顺利,家庭幸福,再次感谢你们的支持,愿我们班向着各位家长期望的方向发展,愿我们的学生蓬勃向上,全面发展,人人都能成“龙”、成“凤”。谢谢大家!差距大,市场体系不完善,缺乏集聚效应等问题,同时充分考虑到该地周围已形成成熟建材商圈的商业价值,因地制宜的进行家居建材广场的建设。通过合理布局、优化环境、提升服务,该项目必将切实发挥商业区在引导消费、拉动经济增长方面的作用,促进该县经济和社会又好又快发展。