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1、小学 2009 年毕业班语文摸底试题题号 一 二 三 四 五 六 总分得分一、基础知识。 （41 分）（一）语音、汉字。 （14 分）1、下列各组词语中，带点字的读音有错误的一组是（ ） 。 （2 分） 处理（ch） 一缕（l ） 要挟（ xi ） 闪烁（shu） 勉强（qing） 胆怯（qu ） 僻静（b ） 简朴（p ） 标杆（gn） 峻工（jn） 飞翔（xing） 担当（dng）2、按要求填空。(5 分)学校有“金、王、张、孙、胡、费、曹”几位老师，按音序表中的顺序排列，排在最前的应是曹老师，排在最后的是张老师，排在第五位的是倪老师。在“折磨”、 “磨平 ”、 “磨盘” 这三个词语中，
2、“磨”的读音依次是 m 、 m 、 m。在“裹上”、 “嚼着 ”、 “情谊” 、 “摔跤”、 “畜生”、 “钳子”这些词语中，带点字读轻声的词语是_“裹上_、_嚼着_、_畜生_、_钳子_。3、下列 3 组词语中，有错别字的一组是（ ） 。 （2 分）骏马 虚弱 纯熟 悲惨 连绵不断 惩罚 耻辱 书籍 军阀 兴国安邦逊色 阻挠 忧虑 剧本 应接不瑕4、你一定记得这些同音字，想一想把字写准确美观。 （3 分） y 荣（誉 ） （ 预 ）防sh （誓 ）言 （ 试）验jio （浇 ）花 （娇 ）气 5、下列句子中的六个“和” ，按意思可分为两组，正确的分法是（ ） 。 （2 分） A B C D E
3、 F a 和 b 两数的和的平方和 a 和 b 两数的平方和的和。 ABC/DEF ACD/BEF ABD/CEF ADE/BCF （二） 、词语（10 分）1.、照样子写出意思相近的词语。 （2 分）例：说(讲) (夸奖) (滔滔不绝) (口若悬河) 看 ( 观 ) （ 浏览 ） ( 目不转睛 ) (东张西望 ） 2、结合语境解释下列句子中的“打”。 （4 分） 一枪打中目标。 击 去商店打一斤酒。 买 打明天起我就要上学了。 从 妈妈给我打毛衣。 织 3、补充成语，完成练习。 （4 分）精兵（简 ）政 好意难（却 ） 前（赴 ）后继 司空见（ 惯 ）（1）写出两个表示深情厚谊的成语。：-情
4、深似海 桃花潭水 肝胆相照 手足情深 形影不离 （2）根据词的感情色彩不同写一对成语，如：兴高采烈垂头丧气。 （三） 、句子。 （15 分）1、 “这是电影院”一句中“电影院”的修饰词语排列正确的一项是（ ） 。 （2 分）A 一座 B 现代化的 C 北京市 D 唯一的 E 新型的 CADBE AEBCD CDABE BDAEC 2、选择与“宁为玉碎，不为瓦全”一句的句子类型完全相同的一句是（ ） 。 （2 分）邱少云即使牺牲自己，也不暴露潜伏的目标。 与其说它是城市，还不如说它是渔村更合适。 既然天上没什么好，你就不用回去了。3、按要求改写句子。 （4 分）沿着这条路走，能到达学校。 改为反
5、问句：沿着这条路走，怎么会不能到达学校呢？ 这地方太小，怎么容得下几个班的同学活动呢？ 改为夸张句：巴掌大的地方，容不下几个班的同学活动。 诸葛亮对鲁肃说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。 ” （2 分）改为第三者转述：诸葛亮对鲁肃说 三天之内要造十万支箭，得请鲁肃帮帮他的忙。4、分别写一个含有表扬和批评意思的句子，都要以“你好厉害呀！”开头。 （4 分） 你好厉害呀！居然得了冠军。- 你好厉害呀！欺负小同学。5、仿写句子。（1 分） 例句：水浒传鲁智深倒拔垂杨柳。 仿句：西游记孙悟空三打白骨精。6、仔细判断下列四个句子，对的在括号里打“”，错的在原句上修改。 （4 分）能否珍惜时间
6、是一个人取得成功的关键。 （ ）春天的北京是一个美丽的城市。 （ ）我高兴得坐立不安。 （ ）会上展出了新近出土的两千多年前的珍贵文物。 （ ）二、判断下列说法是否正确，对的打“”，错的打“”。 （2 分）1、 “人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。 ”一句中的“或”字是“或者” 的意思。 （ ） 2、 “下雪 潮湿 干燥 炎热 寒冷”是属于同一类词。 （ ） 3、 “哪怕工作再难做，他也不会退缩”这句话中的关联词用得不恰当。 （ ） 4、 饮湖上初晴后雨 、 枫桥夜泊 、 竹石 、 泊船瓜洲的作者分别是：苏东坡、张继、郑板桥、王安石。 （ ）三、语言积累。 （8 分）1、雨是古代诗人笔下常见
7、的景物，如 春潮带雨晚来急。请再写出两句含有 雨的诗：- -2、春天的一个夜晚，一位久别家乡的人，望着皎洁的月光不禁想起了家乡，于是吟起诗来：- ，- 。 3、在毛泽东的卜算子咏梅这首词中，赞扬了梅花甘愿默默奉献，开怀大度的品格的句子是：- ，- 。4、在七步诗中，用拟人化的手法，揭示了曹丕迫害同胞骨肉的无情和残忍的诗句是：-，- 。四、写话。 （4 分）有一种爱叫做牵挂，有一种情叫做别离，有一种感觉叫做思念。请以“思念” 为话题，运用引用写一段话。五、阅读。 （15 分）拐弯处的回头一天，弟弟郊游时脚尖被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一
8、边跷着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱。不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得爸爸“一点也不关心”他。在他大发牢骚时，有个同学笑着劝告道：“别生气，大部分爸爸都这样。其实他很爱你，只是不善于表达罢了。不信你看，等你爸爸走到前面拐弯的地方，他一定会回头看你。”弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同停了脚步，站在那儿注视着爸爸远去的身影。爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好像没有什么东西让他回头可当他走到拐弯处，就在侧身左拐的刹那，好像不经意似的悄悄回过头来，很快就瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面
9、。虽然这一切都只发生在一瞬间，但那动作却打动了在场的所有人，弟弟的眼睛里还闪着泪光。当弟弟把这件事告诉我时，我也有了一种想流泪的感觉。很久以前，我都在寻找一个代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是拐弯处的回头。1、本文记叙的主人公应该是（ ）。（1 分）A、弟弟 B、同学 C、爸爸 D、“我”2、写出下列词语的近义词。（3 分） 怜爱（ ） 劝告（ ） 笃定（ ）3、找出能够表现弟弟心情变化的语句填在下列横线上。（4 分）弟弟受伤后碰到爸爸时： 爸爸自己走了以后： 同学对他说完话以后： 爸爸在拐弯处回头时： 4、第四自然段中“好像不经意的回过头来，很快就瞟了弟弟他们一眼”这只是极微小的动作，为什么“那动作却打动了在场的所有人”? （2 分）5、爸爸的爱和其他人的爱有何不同？请从文中找出一句话来说明。（1 分）6、文中最后一句话中的破折号起 的作用。（1 分）7、联系实际谈谈你读完这篇短文的感想。（3 分）六、作文。（两题任选一题）（30 分）1、成长路上蓦然回首，发现我们已渐渐长大。成长的路上，我们洒下过汗水，播下过希望；我们经历过失败，体味过快乐请围绕“成长路上”写一篇 400 字以上的作文，题目自拟。2、我爱我家通过具体事例，写出家的温馨，表达你对家的眷恋与热爱。
