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1、第二十三单元 19世纪以来的世界文学艺术,第二十三单元 考点考向,第二十三单元 考点考向,1.复习本部分内容应注意掌握一条主线索、两个重点。一条主线索：19世纪以来各文学艺术流派的发展演变历程。两个重点：一是浪漫主义文学的产生及其特点；二是以法国为例说明19世纪以来欧洲美术流派的演进。 2复习时坚持人文精神，世界文学艺术是一个宝库，入库探宝可以给人以熏陶与启迪，不仅能由此认识人类文化发展的多样性，树立尊重世界各地区、各国家民族不同文化传统的观念，而且能由此受到美的教育和人文精神的熏陶和审美能力会有不同程度的提高从而逐步提升人文素养。,第二十三单元 复习策略,3列表归纳整理19世纪以来世界文学出
2、现的主要流派、代表作家及其作品。列表整理19世纪以来世界出现的著名音乐流派、音乐家及其代表作。19世纪以来的世界伴随着科技的发展、社会的巨变，文学艺术空前繁荣，形式多样，文学、美术、音乐、影视，各显辉煌；流派纷呈，古典主义、浪漫主义、现实主义、现代主义，各显风采；名家辈出，雨果、巴尔扎克、毕加索、贝多芬，各领风骚。从人类文明史角度来审视，19世纪以来的世界文化无疑是其最灿烂的文明成果。,第二十三单元 复习策略,4结合必修1、必修2所学的相关内容来理解19世纪以来各文学流派产生的政治、经济背景及影响。本讲内容与中学物理、生物、语文、音乐、美术等学科联系密切，复习时注意与已有知识相互联系，加深理解
3、，并从历史学角度阅读文学艺术作品，结合文学艺术成果产生的背景和自己的现实生活，认识文化发展的多样性。 519世纪文学艺术是特定社会历史现实的反映。在复习时，应该注意和其他专题、其他模块甚至是其他学科做一些横向或纵向的比较。,第二十三单元 复习策略,1注意结合探究点一比较现实主义文学与现代主义文学，结合探究点二把握现代主义流派的产生及影响，最后可结合单元总结提升，把握近代史上各种文学流派的盛行与当时的历史条件，梳理19世纪初到30世纪初的文学和艺术(音乐、美术)发展三个阶段 2文学艺术和影视艺术是人类文化的重要精神食粮。随着高考与现实生活联系的加大，该单元考查的力度会逐渐加大。复习中仍要重视梳理
4、19世纪以来世界文学艺术发展的历程及其主要浪派和作品，分清不同流派的特点,第二十三单元 使用建议,第二十三单元 使用建议,及其代表性作品，注意不同流派的特点及其代表性作品，注意分析各种文学艺术流派与社会的历史现实的内在联系，理清文学、美术、音乐的不同流派及其产生的背景、主要代表人物及其代表作、影响或价值；理解文学艺术的时代性，认识它们所反映的社会历史现实等。理解电影和电视艺术对人们的文化生活的影响和推动社会发展作用。认识文学艺术极大地丰富了人类的文化宝库，是全人类共有的宝贵文化遗产。,第40讲 19世纪以来的世界文学艺术,第40讲 19世纪以来的世界文学艺术,第40讲 考点梳理,考点1 文学的
5、繁荣,1浪漫主义文学 (1)时间：18世纪末至19世纪30年代。 (2)背景：欧洲动荡不安，政治黑暗，社会不平等。 人们对于启蒙思想家设想的“_”深感失望。 (3)特征：内容上：政治上反对_，深入发掘人类的情感世界，通过瑰丽的想象和夸张的手法塑造特点鲜明的人物形象。创作风格上：以想象力丰富的构思和跌宕起伏的情节为主要特征。,理性王国,封建制度,第40讲 考点梳理,(4)代表人物及作品：法国：雨果的_。 英国：雪莱的解放了的普罗米修斯。 德意志诗人海涅的长诗德国，一个冬天的童话。 2现实主义文学 (1)时间：19世纪30年代至20世纪早期。 (2)背景：欧美资本主义国家的社会矛盾日趋尖锐。 (3
6、)特点：关注社会问题，典型地再现社会风貌，深入剖析社会生活的本质，揭露和批判社会的罪恶。,巴黎圣母院,第40讲 考点梳理,人间喜剧,社会百科全书,大卫科波菲尔,马克吐温,第40讲 考点梳理,苹果车,罗曼罗兰,3现代主义文学 (1)背景：两次世界大战、资本主义世界的_和严重的社会问题。 (2)特征：表现西方社会精神危机，集中_，手法怪诞，故事背景模糊不清，因果关系不明，语言风格_。 (3)成就 美国海明威的_ 爱尔兰贝克特的_ 【特别说明】 文学艺术中，现实主义文学与现代主义文学是有区别的：从创作特点来看，现实主义文学强调真实、具体地描写现实生活，详细分析人类行为相互冲突的趋势，再现特殊环境中的
7、典型人物。现代主义文学是一种流派纷呈、风格各异的多元化文学，其特点是集中表现自我，在艺术手法上反传统。,第40讲 考点梳理,经济危机,表现自我,悖离传统,老人与海,等待戈多,420世纪苏联和亚非拉文学 (1)苏联文学：_的母亲和奥斯特洛夫斯基的_，具有很大的世界影响。 (2)亚、非、拉文学：印度的_、中国的鲁迅、哥伦比亚的马尔克斯、尼日利亚的索卡因等。 【总结升华】 在西方文学艺术发展史上浪漫主义、现实主义、现代主义的表现手法是一脉相承的。这种演变是以资本主义经济发展、社会科技进步为前提的，又与资本主义社会的发展程度密切相关，从文学艺术作品表述的内容看，人们对资本主义从向往到失望、从批判再到迷
8、惘、扭曲的特点。,第40讲 考点梳理,高尔基,钢铁是怎样炼成的,泰戈尔,第40讲 考点梳理,考点2 美术,理性,马拉之死,理性王国,2.现实主义美术 (1)时间：19世纪中期。 (2)特点：注重表现_。 (3)成就 法国米勒的播种者、拾穗者。 俄国列宾的_。 3印象画派 (1)时间：19世纪后半期。 (2)背景：社会经济的发展；科学技术的进步。 (3)特点：借助当时_的新成就，捕捉光和色之下世界万物的“_”；作品大多线条粗犷、形式夸张、色彩明快等。 (4)代表：法国莫奈的_，荷兰_的向日葵，法国_被称为“现代绘画之父”。,第40讲 考点梳理,社会现实,伏尔加河上的纤夫,光学领域,瞬间印象,日出
9、印象,凡高,塞尚,第40讲 考点梳理,【特别说明】 西方美术流派中，有现实主义与印象画派之分。二者既有相同之处，又有区别。印象画派源于现实主义流派。可以说，是从中分化出来而独立成为派别的。印象画派强调借用光与色，抓住世界万物外部的瞬间印象。这与现实主义流派有较大区别。,4现代主义美术 (1)时间：20世纪。 (2)背景：两次_的影响；工业化的推动；科技的发展；艺术家的创新。 (3)特征：反传统和反理性，重视内心的“自我感受”和“自我表现”；善于表现复杂的心理特征。 (4)代表：西班牙毕加索的_。,第40讲 考点梳理,世界大战,格尔尼卡,第40讲 考点梳理,考点3 音乐,119世纪的音乐流派与杰
10、作 (1)浪漫主义音乐 特点：注重抒情性、自传性和个人心理刻画的形式， 突出个人感受。,贝多芬,蓝色的多瑙河,茶花女,比才,第40讲 考点梳理,(2)民族乐派 特点：弘扬本民族特性。 代表作：俄国柴可夫斯基的天鹅湖。 220世纪世界音乐的发展变化 (1)现代主义音乐兴起 特征：轻松活泼，通俗易懂，广为流传。 代表：一战后，美国爵士乐受到空前欢迎；二战后_成为流行音乐的主流，代表作有围着时钟摇吧和时代在改变。 影响：流行音乐活动改变着人类的娱乐和生活方式。 (2)各国间音乐交流增强，加深了对不同民族音乐的理解和尊重,摇滚乐,第40讲 考点梳理,【思维延伸】 有人称赞摇滚乐有时代气息，有人反对摇滚
11、乐，说它给青年人带来不良影响。你怎么看？说说理由。 两种说法都有道理。一方面摇滚乐直白的内容、强烈的节奏中蕴涵着永恒的力量、激情和信念。反映了二战后美国青年的情绪追求带有时代性。另一方面摇滚乐的演奏者着装奇特、行为怪异，吸毒等生活方式使摇滚乐有着享乐、自我膨胀和堕落的一面，给青年人带来不良的影响。,1电影 (1)背景：19世纪晚期，人类进入电气时代，科学技术的长足进步为电影的出现提供了技术和物质基础。 (2)产生：1895底，法国_兄弟首次放映自己拍摄的电影短片，标志着电影的诞生。 (3)发展 “默片”：20世纪初，电影是黑白无声片。如美国格里菲斯的一个国家的诞生、苏联的波将金号战舰等。 有声
12、片：1927年，美国首次拍摄成功。 彩色电影：1935年，第一部彩色电影浮华世家拍摄成功。 宽银幕和立体声电影二战以后发展迅速。,第40讲 考点梳理,考点2 影视艺术,卢米埃尔,2电视 (1)产生：20世纪20年代中期，电视出现。 (2)发展 1929年，英国_首次播送了电视节目。 30年代播出世界上第一部电视剧，并首次开办电视广播。 30年代末，英国拥有电视机的家庭已达两万户。 40年代初，美国开始试播彩色电视节目。 二战后，进入普及运用阶段，电视艺术被称为“第八艺术”。,第40讲 考点梳理,伦敦,第40讲 考点梳理,3影响 (1)反映了人类在科学技术方面的进步。 (2)满足了人们的审美需要
13、和精神追求。 【特别说明】 电影的发明与兴起为人们的生活开辟了一个新天地，电视的出现与普及则使人们可以坐在家中环视全球。今天，电影和电视不仅丰富了人们的精神生活而且改变了人们的生活方式。, 探究点一 现实主义文学与现代主义文学的区别,第40讲 要点探究,第40讲 要点探究,例1 2010汕头模拟 现代主义流派往往反理性、反传统，这种表现手法反映了20世纪初的人们( ) A.追求幸福、爱情、自由的社会心态 B要求解放人性、个性和积极进取的群体心理 C消极、悲观、虚无、迷惘的群体情绪 D在物欲横流下被金钱异化的变态心理,第40讲 要点探究,C 解析 现代主义美术的主要特征是反传统和反理性，重视艺术
14、家内心的“自我感受”和“自我表现”，流露出艺术家愤怒、消极、悲观、失望等各式各样的复杂心理。 点评 近几年高考中涉及本单元最多的是文学作品，主要考查的是文学作品所属的流派及特点。所以在复习时要侧重于对文学作品及所属流派的掌握及特点的分析。,第40讲 要点探究,第40讲 要点探究,D 解析 考查文学流派。联系各种文学流派产生的时间和具体背景即可，D项符合题意。, 探究点二 现代主义流派产生的根源有哪些？有何影响？,(1)根源 社会根源：社会畸形发展的产物。垄断促进了生产的发展，但物质与精神发展的脱节加上经济危机给人们造成的乍冷乍暖的经济气候，使人们的思想产生矛盾。 思想根源：科学技术飞速发展。促
15、使人们认识水平的提高和思想观念的急剧变化。人们开始从更高层次上思考问题，出现用抽象思维取代具体感受的哲学和社会思潮。 政治根源：世界大战以及后来的“冷战”，特别是核恐怖无疑像定时炸弹一样悬在人们心头。使人们感到危机重重。甚至发生变态。,第40讲 要点探究,第40讲 要点探究,(2)影响 现代主义流派给人以耳目一新的感觉。让现代人受到心灵的震撼。 使人们产生迷惘的心理，更加深入地思考一些问题，剖析社会的变化。,第40讲 要点探究,例2 2010广东卷 对建立在理性基础上的工业社会表示怀疑，不屑于表面的客观真实，致力于探索离奇别致的形式技巧。“具有这一创作精神的作者是( ) A雪莱 B毕加索 C贝多芬 D巴尔扎克,第40讲 要点探究,B 解析 本题考查现代主义文艺。现代主义反对理性的压制和传统的束缚，重视内心的“自我感受”和“自我表现”，其创作采用夸张、变形与抽
