《计算机技术及应用基础》课程教学大纲

《《计算机技术及应用基础》课程教学大纲》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《计算机技术及应用基础》课程教学大纲（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、计算机技术及应用基础课程教学大纲（供非计算机专业计算机课程四年制使用）一、课程的地位、任务和基本要求计算机应用基础是农业院校非计算机专业的在校学生的必修的课程之一，包括数据管理系统的发展和基本理论，VisualBasic6.0中文版的使用方法，可以使学生在学习计算机文化基础上，进行应用技术的学习，能提高学生的应用能力和实际编程能力，要求学生对计算机的发展、应用、开发和设计有更进一步的提高，满足全国高等院校非计算机专业计算机教学的要求。 二、主要教学环节1理论教学32学时占全部学时的54% 2实验教学18学时占全部学时的36% 3作业50学时 三、课程内容1 理论部分第一章VisualBasic

2、 基础2学时 （1）教学目的通过该章的学习了解VisualBasic开发环境 （2）重点和难点VisualBasic基本操作 第一节：VisualBasic及其开发环境 第二节：可视化编程的概念及基本操作 第三节：简单程序设计 第二章 VisualBasic程序设计基础4学时 （1）教学目的VisualBasic程序设计基本概念（2）重点和难点 函数和运算表达式第一节：数据类型 第二节：常量和变量 第三节：变量的作用域 第四节：常用的内部函数 第五节：Input函数和Msgbox函数 第六节：运算符和表达式 第三章 VisualBasic的常用内部控件 6学时 (1)教学目的掌握VisualB

3、asic的内部控件(2)难点和难点 熟练使用控件第一节：标签与文本框 第二节：图片和图像框 第三节：按钮控件 第四节：复选框和单选框第五节：列表框和组和框第六节：滚动条第七节：计时器第八节：框架 第九节：窗体布局 第十节：使用Active控件第四章语句与控制结构6学时 （1）教学目的 熟练掌握VisualBasic语句编程 （2）难点和重点 进一步理解VisualBasic功能 第一节：语句 第二节：顺序结构 第三节：选择结构 第四节：循环结构 第五节：应用举例 第五章 数组4学时 （）教学目的掌握建立数组 （）重点和难点在编程过程中熟练使用数组 第一节：数组的概念 第二节：静态数组与动态数组

4、 第三节：数组的基本操作第四节：控件数组 第五节：应用举例第六章 过程与函数2学时 ()教学目的掌握建立过程及参数传递()重点和难点在编程过程中应用过程及参数传递第一节：Sub过程 第二节：Function过程 第三节：参数传递 第四节：调用已有的应用程序第七章 菜单、工具栏和状态栏2学时 （1）教学目的 学会创建菜单、工具栏和状态栏 （2）重点和难点 创建菜单、工具栏和状态栏的方法 第一节：Windows的菜单 第二节：菜单编辑器 第三节：弹出式菜单 第四节：工具栏和菜单栏 第五节：应用举例 第八章 对话框程序设计基础2学时 （1）教学目的掌握对话框程序设计（2）重点和难点使用对话框控件 第

5、一节：概述 第二节：通用对话框的使用 第三节：常用控件 第四节：表单和控件的管理 第九章 多重文档界面2学时 （1）教学目的创建多重文档界面（2）重点和难点掌握单文档界面和多重文档界面的差别第一节：MIDI窗体 第二节：创建MIDI应用程序 第三节：运行MIDI应用程序 最后：总复习、答疑2学时 2实验部分 第一章VisualBasic 基础2学时 第二章 VisualBasic程序设计基础2学时 第三章 VisualBasic的常用内部控件 3学时 第四章语句与控制结构3学时 第五章 数组2学时 第六章 过程与函数1学时 第七章 菜单、工具栏和状态栏 1学时 第八章 对话框程序设计基础1学时

6、 第九章 多重文档界面1学时 综合测试、上机测试2学时3主要教科书 计算机应用技术基础吉林大学出版社计算机技术及应用基础课程教学大纲（供三年制高职专业使用）一、课程的地位、任务和基本要求计算机应用基础是农业院校非计算机专业的在校学生的必修的课程之一，包括数据管理系统的发展和基本理论，VisualBasic6.0中文版的使用方法，可以使学生在学习计算机文化基础上，进行应用技术的学习，能提高学生的应用能力和实际编程能力，要求学生对计算机的发展、应用、开发和设计有更进一步的提高，满足全国高等院校非计算机专业计算机教学的要求。 二、主要教学环节1理论教学32学时占全部学时的5% 2实验教学18学时占全

7、部学时的6% 3作业50学时 三、课程内容1 理论部分第一章Visual Basic 基础2学时 （1）教学目的通过该章的学习了解VisualBasic开发环境 （2）重点和难点VisualBasic基本操作 第一节：VisualBasic及其开发环境 第二节：可视化编程的概念及基本操作 第三节：简单程序设计 第二章 VisualBasic程序设计基础4学时 （1）教学目的VisualBasic程序设计基本概念（2）重点和难点 函数和运算表达式第一节：数据类型 第二节：常量和变量 第三节：变量的作用域 第四节：常用的内部函数 第五节：Input函数和Msgbox函数 第六节：运算符和表达式 第

8、三章 VisualBasic的常用内部控件 6学时 (1)教学目的掌握VisualBasic的内部控件(2)难点和难点 熟练使用控件第一节：标签与文本框 第二节：图片和图像框 第三节：按钮控件 第四节：复选框和单选框第五节：列表框和组和框第六节：滚动条第七节：计时器第八节：框架 第九节：窗体布局 第十节：使用Active控件第四章语句与控制结构6学时 （1）教学目的 熟练掌握VisualBasic语句编程 （2）难点和重点 进一步理解VisualBasic功能 第一节：语句 第二节：顺序结构 第三节：选择结构 第四节：循环结构 第五节：应用举例 第五章 数组学时 （）教学目的掌握建立数组 （）

9、重点和难点在编程过程中熟练使用数组 第一节：数组的概念 第二节：静态数组与动态数组 第三节：数组的基本操作第四节：控件数组 第五节：应用举例第六章 过程与函数2学时 ()教学目的掌握建立过程及参数传递()重点和难点在编程过程中应用过程及参数传递第一节：Sub过程 第二节：Function过程 第三节：参数传递 第四节：调用已有的应用程序第七章 菜单、工具栏和状态栏（2学时） （1）教学目的 学会创建菜单、工具栏和状态栏 （2）重点和难点 创建菜单、工具栏和状态栏的方法 第一节：Windows的菜单 第二节：菜单编辑器 第三节：弹出式菜单 第四节：工具栏和菜单栏 第五节：应用举例 第八章 对话框

10、程序设计基础2学时 （1）教学目的掌握对话框程序设计（2）重点和难点使用对话框控件 第一节：概述 第二节：通用对话框的使用 第三节：常用控件 第四节：表单和控件的管理 第九章 多重文档界面2学时 （1）教学目的创建多重文档界面（2）重点和难点掌握单文档界面和多重文档界面的差别第一节：MIDI窗体 第二节：创建MIDI应用程序 第三节：运行MIDI应用程序 最后：总复习、答疑2学时 2实验部分 第一章VisualBasic 基础2学时 第二章 VisualBasic程序设计基础2学时 第三章 VisualBasic的常用内部控件 3学时 第四章语句与控制结构3学时 第五章 数组2学时 第六章 过

11、程与函数1学时 第七章 菜单、工具栏和状态栏 1学时 第八章 对话框程序设计基础1学时 第九章 多重文档界面1学时 综合测试、上机测试2学时3主要教科书 计算机应用技术基础吉林大学出版社计算机应用基础VB6.0课程实验教学大纲一、实验课程名称：计算机应用基础实验二、适用专业：全校非计算机专业公共课，用于全校非计算机专业三、教学目标：使学生了解使用VB开发Windows应用程序的一般方法和特点，理解Windows应用程序的基本概念、主要功能和Windows应用程序开发的基本思想，能够根据实际需要自行开发简单的Windows应用程序，并为今后进一步使用VB或其他面向对象的可视化开发工具开发Wind

12、ows应用程序打下基础。四、实验教学时数：18学时五、实验内容1、实验类型：综合性实验、设计性实验2、实验学时：实验一VB简单程序设计实验2学时实验二VB的基础综合实验2学时实验三VB控件的综合实验2学时实验四 VB控件的综合实验2学时 实验五 VB控件的综合实验2学时 实验六VB控件的综合实验2学时 实验七 VB控件的综合实验2学时实验八 过程和函数2学时 实验九 菜单、工具栏和对话框2学时 3、实验目的：使学生了解使用VB开发Windows应用程序的一般方法和特点，理解Windows应用程序的基本概念、主要功能和Windows应用程序开发的基本思想，能够根据实际需要自行开发简单的Windo

13、ws应用程序4、实验报告要求：总结实验中的重点、难点和使用的基本理论知识，报告内容中应包含程序设计思路以及程序源代码。六、考核方式：利用计算机进行指定要求的程序设计，实验课成绩占课程总成绩的30%。七、实验教科书、参考书计算机应用技术基础李太浩吉林大学出版社 2003年8月计算机应用基础课程实验教学大纲一、适用专业：全校非计算机专业二、教学目标：使学生了解使用VB开发Windows应用程序的一般方法和特点，理解Windows应用程序的基本概念、主要功能和Windows应用程序开发的基本思想，能够根据实际需要自行开发简单的Windows应用程序，并为今后进一步使用VB或其他面向对象的可视化开发工

14、具开发Windows应用程序打下基础。三、实验教学学时数：18学时四、实验内容：实验一 VB简单程序设计实验2学时1、实验目的：了解VB6.0的基本使用方法和基本的程序设计步骤与方法.2、基本技能训练内容:创建一个工程，参考下图设计窗体和控件（1）要求如下： 1) 在窗体上创件一个文本框和三个按钮2）、单击“开始”可以在文本框里显示文字3）、单击”清屏”清空文本框内容4) 单击”退出”退出程序（2）创建一个应用程序，要求在前两个文本框中输入数字后单击“=”可以计算出这两个数的乘积，并显示在第三个文本框中3、主要仪器设备和药品: 计算机系统及VB6.0中文版4、实验方法：程序设计5、实验报告要求：总结实验中的重点、难点和使用的基本理论知识，报告内容中应包含程序设计思路以及程序源代码。实验二 VB的基础综合实验（综合性实验） 2学时1、实验目的：了解VB6.0的基本使用方法和基本数据内部函数的使用2、基本技能训练内容:(1)新建一个工程，如下图.单击”计算”按钮,弹出三个输入框,在每个输入框里输入一个数字,求和,在窗体上显示.(2)编写如下功能的程序1、用VB创建一个“标准EX