《小学三年级上册语文第三课爬天都峰PPT课件2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学三年级上册语文第三课爬天都峰PPT课件2（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、天都峰在黄山东南部，西对莲花峰，天都峰在黄山东南部，西对莲花峰，东联钵盂峰，东联钵盂峰，海拔海拔1,810米，为三大主峰（莲花、天米，为三大主峰（莲花、天都、光明顶）中最险峻者，古称群仙所都，意为天上都、光明顶）中最险峻者，古称群仙所都，意为天上都会。峰顶平如掌，有都会。峰顶平如掌，有“登峰造极登峰造极”石刻，中有天然石刻，中有天然石室，可容百人，室外有石，象醉汉斜卧，名石室，可容百人，室外有石，象醉汉斜卧，名“仙人仙人把洞门把洞门”。以往顶极难登，后人凿石开路，装置石柱、以往顶极难登，后人凿石开路，装置石柱、铁链扶栏，今游人可安全登顶。峰头远眺，云山相接，铁链扶栏，今游人可安全登顶。峰头远眺
2、，云山相接，俯瞰群山，千峰竞秀，古有诗赞到：俯瞰群山，千峰竞秀，古有诗赞到：“任他五岳归来任他五岳归来客，一见天都也叫奇客，一见天都也叫奇”。我知道的天都峰我知道的天都峰笔陡笔陡铁链铁链峰顶峰顶石级石级发颤发颤奋力奋力攀着攀着鲫鱼鲫鱼纪念纪念鼓舞鼓舞居然居然汲取力量汲取力量似乎似乎咱们咱们爬山爬山白发苍苍白发苍苍辫子辫子勇气勇气仰起脸仰起脸笑呵呵笑呵呵schnjj我觉得这几个字有点难我觉得这几个字有点难链链颤颤攀攀鲫鲫陡陡比一比，再组词比一比，再组词辫（辫（)辨辨()辩辩()峰（峰（）蜂（蜂（）小辫儿辨认辩论山峰蜜蜂陡峭攀岩颤抖山峰辫子呵气仰视苍白忽然终于奋力勇敢居住相似咱们鲫鱼爬上铁链房顶居
3、然：表示出乎意料，没有想到的事情。居然：表示出乎意料，没有想到的事情。终于：表示经过终于：表示经过种种变化和等待之后出现的情况。种种变化和等待之后出现的情况。鼓舞：使人振作起来，增强信心和勇气。鼓舞：使人振作起来，增强信心和勇气。发颤：心在颤抖，说明心里害怕。发颤：心在颤抖，说明心里害怕。石级：石头台阶。石级：石头台阶。仰望：抬头向上望。仰望：抬头向上望。鲫鱼背：是天都峰最险的地方，它是一道长十几米，鲫鱼背：是天都峰最险的地方，它是一道长十几米，宽不过一米的狭长光滑的石脊，石脊两旁是宽不过一米的狭长光滑的石脊，石脊两旁是万丈深渊。万丈深渊。我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！
4、我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！读读老爷爷和小妹妹的对话，说说读读老爷爷和小妹妹的对话，说说你感受到了什么？你感受到了什么？“小朋友，你也来爬天都峰？”“老爷爷，您也来爬天都峰？”“对，咱们一起爬吧！”我奋力向峰顶爬去，我奋力向峰顶爬去，一会一会儿儿攀着铁链上，攀着铁链上，一会儿一会儿手脚并手脚并用向上爬，像小猴子一样用向上爬，像小猴子一样想一想：你从想一想：你从“奋力奋力”“手脚手脚并用并用”中体会到什么？中体会到什么？再读读老爷爷和小姑娘的对话，想再读读老爷爷和小姑娘的对话，想想他们为什么要互相道谢呢？想他们为什么要互相道谢呢？“谢谢你啦，小朋友，要不是你谢谢你啦，小朋友，要不是你的勇气的勇气鼓舞鼓舞我，我还下不了决心哩！我，我还下不了决心哩！现在现在居然居然爬上来了。爬上来了。”“不不，老老爷爷爷爷，我我是是看看您您也也要要爬爬天天都都峰峰，才才有有勇勇气气向向上上爬爬的的！我我应应该谢谢您！该谢谢您！”爸爸听了，笑着说：爸爸听了，笑着说：“你你们这一老一小真有意思，都们这一老一小真有意思，都会从别人身上会从别人身上汲取汲取力量！力量！”我知道我知道“汲取汲取”的意思是的意思是我还知道我还知道“我我”和老爷爷是这样互相和老爷爷是这样互相汲取力量的汲取力量的更多全套免费课件下载地址：六十铺中小学教育网http:/
