《2019年高考语文学业水平测试一轮复习-专题六-修辞手法》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019年高考语文学业水平测试一轮复习-专题六-修辞手法（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、专题六 修辞手法1对下列各句修辞手法的分析，判断正确的一组是()风流总被雨打风吹去。他像冬眠的蛹，沉睡在自己的天地里。他虽然没有上过几年学，但靠自修，肚子里的墨水也不少。剥削阶级是毒蛇猛兽，吃尽了我们的血肉。A借代比喻借代比喻B比喻拟人比喻借代C借代拟人借代借代D比喻比喻借代比喻答案：A2选出对下列各句修辞手法判断正确的一项()人的正确思想是从哪里来的？是从天上掉下来的吗？不是。是自己头脑里固有的吗？不是。莫非中国式的历史论，也将沟通了中国人的文学论欤？在中国，从道士听论道，从批评家听谈文，都令人毛孔痉挛，汗不敢出。A设问反问夸张B反问比喻借代C排比借代比喻 D设问反问比喻答案：A3对下列句子
2、运用的修辞手法，分析正确的一项是()千里冰封，万里雪飘。是谁创造了人类世界？是我们劳动群众。我们共产党人好比种子，人民好比土地。A比喻设问对偶 B设问对偶比喻C对偶比喻设问 D对偶设问比喻答案：D4下列句子在修辞手法上与其他三句不同的一句是()A我们要把那些又长又臭的懒婆娘的裹脚，赶快扔到垃圾桶里去。B区长的意思，要放长线钓大鱼，设法打进他们的组织里去。C小妹妹拉达，是一只雏凤。D小胡子把洋刀一挥，队伍又出发了。解析：D句运用了借代的手法，其余句都是运用了比喻的手法。答案：D 5从采用修辞手法的角度，选出与其他三句不同的一句()A有的松树像一顶墨绿大伞，支开了等你。B船只能缓缓行进，像一个在崇
3、山峻岭之间慢步前进的旅人。C紧十八盘仿佛一条灰白大蟒，匍匐在山峡当中。D塑像塑得精致、细腻，一个个都像活的。解析：D句没有运用修辞手法，其余句都是运用了比喻的手法。答案：D 6下列对句子修辞手法判断正确的一项是()因为岛屿挡住了它的转动，它狠狠的用脚踢着，用手推着，用牙咬着。他活着为了多数人更好地活着的人，群众把他抬举得很高，很高。沙鸥翔集，锦鳞游泳。A排比、比喻反复排比B拟人、反复对偶对偶C比喻、反复排比比喻D拟人、排比反复对偶答案：D7下列对句子的修辞手法判断正确的一项是()大海里，闪烁着一片鱼鳞似的银波。根紧握在地下，叶相触在云中。长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。太阳刚一出来，地
4、上已经向下了火。A比喻拟人对偶夸张B拟人拟人对偶比喻C比喻拟人排比比喻D拟人对偶排比夸张答案：A8下列句子中没有使用比喻修辞手法的一项是()A正像自然史博物馆显示了世界的物质外观那样，首都艺术博物馆显示了人类精神的无数个小侧面。B在我一生漫长的黑夜里，我读过的和人们读给我听的那些书，已经成为一座辉煌的巨大灯塔，为我指示出了人生及心灵的最深的航道。C但是，看得见的人们往往并不需要到首都艺术博物馆去寻找这把美的钥匙。D西湖，就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。解析：A项，作类比；B项，“漫长的黑夜”“灯塔”“航道”分别喻指“人生”“书”“人生及心灵的路途”；C项，“钥匙”喻指发现美的途径；D项，“明珠”
5、比喻“西湖”。 答案：A 9从修辞手法的角度分析，与其他三项不相同的一项是()A他的卧室挺小，活像一只箱子，床上挂着帐子。他一上床，就拉过被子来蒙上脑袋。B这响亮而清脆的“哈哈哈”就此结束了一切事情：结束了预想中的婚事，结束了别里科夫的人间生活。C我们动身了，他脸色发青，比乌云还要阴沉。“天下竟有这么歹毒的坏人！”他说，他的嘴唇发抖了。D他所教的古代语言，对他来说，也就是雨鞋和雨伞，使他借此躲避现实生活。解析：B项，使用了借代的修辞手法，A、C、D三项使用了比喻的修辞手法。 答案：B 10下列各项中修辞手法与其他三项不同的一项是()A夏虫也为我沉默/沉默是今晚的康桥B让死水酵成一沟绿酒/飘满了
6、珍珠似的白沫C黑夜给了我黑色的眼睛/我却用它来寻找光明D根，紧握在地下/叶，相触在云里/每一阵风过/我们都互相致意解析：B项，运用的是比喻的修辞手法，A、C、D三项运用的是拟人的修辞手法。 答案：B 11下列句子在修辞手法使用上恰当的一项是()A一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风把它们唤醒。这是不是理想的境界？B晚上，我们坐在院子里乘凉，听爷爷讲聊斋故事。他讲到紧张的时候，大家都屏住气；讲到轻松的时候，大家都拍手大笑。这时连月亮也探头探脑，冷眼瞧着我们。C距离学考越来越近了，同学们的学习劲头像决了堤的洪水，势不可当。D纺织厂里的机器声隆隆地响着，和着我的心跳的旋律
7、，像一首动人的催眠曲。解析：B项，拟人，不合氛围；C项，夸张过分；D项，比喻不当。 答案：A 12从修辞效果看，下面横线上所填的文字最合适的一项是()调查研究十分重要，只有深入实际调查研究，才能发现问题、解决问题。然而，作风浮躁的人是下不去、蹲不住的。即使是下去了，蹲住了，“身入”能“心入”吗？到头来，_。A还不是油锅里加水，看起来溶在了一起，实际上油花还是浮在水面上B还不是葫芦掉进井里，看起来是下去了，实际上还是浮在水面上C还不是水中的月亮，看起来沉在了水里，实际上还是高挂在天空中D还不是井底的青蛙，看起来沉到了水底下，实际上它还能浮到水面上来解析：注意本体与喻体的相似点。 答案：B13修辞
8、手法归类正确的一项是()在我们的脚下，波浪轻轻吻着岩石，像朦胧欲睡似的。头顶着蓝天大明镜，延安城照在我心中。 朱门酒肉臭，路有冻死骨。 又只一拳，太阳上正着，却似做了一个全堂水陆的道场，磬儿、钹儿、铙儿一齐响。 说的是马克思主义，行的是自由主义；对人是马克思主义，对己是自由主义。 A| B|C| D|解析：拟人，比喻，对比，比喻，对比。 答案：B14下列对修辞手法判断正确的一项是()打印社会广告：“不打不相识。”裘皮大衣广告：“该大衣唯一的缺点是，将使您不得不忍痛扔掉以前购买的毛线衣。”皮鞋油广告：“牌皮鞋油，为足下添光。”儿童牙膏广告：“我叫小白兔，小朋友喜欢我，请到百货商店来找我。”A反复
9、反衬拟人夸张B双关反语双关拟人C双关拟人比喻比喻D反复反衬拟人比喻答案：B15对下列句子修辞手法的判断及其作用的表述，不正确的一项是()A那溅着的水花，晶莹而多芒；远望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的纷纷落着。运用了比喻的手法，描写了水花的颜色、形状和动态。B思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。运用了夸张的手法，说明了六国创业的艰辛不易。C五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。运用了对比的手法，写出了山势的起伏而又微不足道。D这里叫教条主义休息，有些同志却叫它起床。运用了拟人的手法，使说理的文章更加生动吸引人。解析：C项，使用了“对偶、夸张”的修辞手法。答案：C 中华是礼仪之邦，礼是中国文化之
10、心。流传至今的儒家“十三经”中有三部礼学经典，习称“三礼”，一部是仪礼，记述周代冠、婚、丧、祭诸礼的仪式；另一部是周礼，记载理想国的官制体系；还有一部就是礼记，是孔门七十子后学阐发礼义的文集，凡四十九篇，虽以思想隽永、说理宏通见长，但亦不乏细节描述。礼记全书主要有语录、条记、议论等形式，内容贴近生活，文字相对浅近。今人读礼记，至少可以收获礼仪规范。礼在社会生活层面属于行为规范，因而具有鲜明的可操作性的特点。礼记记载了许多言谈举止方面的细节，尽管时代不同了，但其中不少内容依然可以继承。例如礼记提到礼仪场合中的仪容仪态时说，“足容重”，步履要稳重；“手容恭”，拱手要高而端正；“目容端”，目光不可睇
11、视；“口容止”，嘴形静止不妄动；“声容静”，不咳嗽、打喷嚏，哕咳；“头容直”，头部正直，不左右倾斜；“气容肃”，不喘大气；“色容庄”，神色庄重。礼记还提及各种礼仪禁忌，如“毋嗷应”，不要用号呼之声回应对 方的呼唤；“毋怠荒”，体态要整肃，不可懈怠；“坐毋箕”，坐着，不可将双腿向两侧张开；“暑毋褰裳”，即使是暑天，也不要将裳的下摆向上撩起。这些都是文明时代民众必备的知识。如何得体地访客、与尊长相处，也是礼记多次谈到的内容。礼记说：“将上堂，声必扬。户外有二屦，言闻则入，言不闻则不入。”拜访他人，即将上堂时，要抬高说话声，旨在使室内的主人知道客人已到，而有所准备。如果房门口有两双鞋，房内的说话声清
12、晰可闻，就可以进去；如果说话声听不到，说明他们的谈论比较私密，此时不可贸然进入。礼记还说“毋侧听”，就是不要耳朵贴墙偷听别人谈话，这样做很不道德，可见古人把尊重他人隐私作为做人的原则。礼记还屡屡谈及在尊长身旁陪坐时的注意事项，如：“长者不及，毋儳言”，长者还没有谈及的话题，不要插嘴；“正尔容，听必恭”，听长者说话，要端正容貌，虚心恭听；“毋剿说，毋雷同”，自己发言时，要表达主见，不要总是袭用别人的说法，处处与人雷同。礼记还说，在先生身旁陪坐，“先生问焉，终则对”，先生有所询问，要等先生说完后再回话，抢答是失礼的行为。“请业则起，请益则起”，向先生请教学业，或者没听懂，希望先生再说一遍（请益），
13、都要起身，不能坐着，以示尊师重道。礼记中有许多格言，立意深刻，堪称人生准则，是引领人们修身进德、勉为君子的指南，而又朗朗上口，读之令人眼睛一亮，足以铭之左右，终身拳拳服膺。在中国传统文化中，“礼”是内涵最大的概念，相当于西方人所说的“文化”，体系相当庞大，许多人对此不能理解，如果你读过礼记，就不会再有疑虑。若逐篇细读，如网在纲，有条不紊，有助于从源头上把握中国文化体系。 （节选自光明日报，有删改）1.下列关于礼记的表述，不符合原文意思的一项是（3分）A礼记是流传至今的儒家“十三经”中的三部礼学经典之一，另外两部，分别是仪礼和周礼。B礼记是一部阐发礼义的文集，总共有四十九篇，并非一人创作，而是孔
14、门七十子后学的集体创作。C礼记一书思想内容隽永，说理宏通但不都是抽象枯燥空洞的议论，其中亦不乏具体的细节描述。D礼记全书都采用分条记述的语录体形式，以议论为主要表达方式，内容贴近生活，语言相对浅近。2根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分） A礼记对人们的手、足、目、口、头、声等各方面的仪容仪态都有详细而严格的要求，要求人们在礼仪场合要做到言行举止端庄文明。B按礼记的要求，拜访客人要有礼貌，不能贸然进屋，不能偷听别人的谈话，要尊重他人的隐私，这些做人的原则在当今仍有指导意义。C礼记鼓励人们发言要有主见，“毋剿说，毋雷同”，意即不要袭用别人的说法，观点不能与人雷同，提倡独立思考，发扬创新精神。.D礼记要求对尊长要谦恭尊重，听师长讲话要有耐心，不要随意插话，而且还要神态恭敬，请教尊长问题要起身，以示尊师重道。3下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（3分） A虽然时代不同了，我们读礼记仍可学到一些社会生活中基本的行为规范，这些行为规范具有鲜明的可操作性。B读礼记我们可学到许多为人处世之道
