《(修改稿)2017年玉林市中考英语科质量分析.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《(修改稿)2017年玉林市中考英语科质量分析.doc（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 立足基础 注重语用 渗透学科核心素养 2017年初中毕业升学考试玉林市考区英语学科质量分析2017年玉林市中考英语试卷命制以英语课程标准（2011版）为依据，以人教版Go for it教材为基础，遵循“整体稳定、立足基础、注重语用、立德树人”的命题思路，卷面设计合理，整体性强，体现了语言的交际性、地道性、时代性、开放性、教育性和严谨性。试题难度不大，质量很高，很好地体现了课改精神，突出了学科素养，对今后的初中英语教学具有良好的反拨和导向作用。现就今年中考英语考试基本情况、试题解析、考生试卷答题情况、考生存在问题分析和今后英语教学走向等几个方面作一个综合分析与建议。一、考试基本情况2017年中
2、考英语学科试卷由我市自主命题，仍然采取初中毕业考试和升学考试“两考合一”的模式。今年英语学科毕业升学考试于2017年6月26日进行，考试形式为闭卷，报名人数85709人。考试结束后，于7月2日至7月6日在玉林市职业教育中心学校组织了集中阅卷。各类情况详见下表。（一）全市考生中考成绩汇总表一报名人数平均分优秀人数优秀率80%及格人数及格率60%标准差难度区分度8570945.09 1201914.02%1919322.39%26.4044 0.4628 0.5047 （二）全市考生中考各分数段人数分布及比率（按实考人数统计80856人）表二分数段0-910-1920-2930-3940-4950
3、-5960-6970-7980-8990-99100-109110-119120报名人数445977142752312774617638463387291827693906620340340百分比（%）5.209.0032.1114.907.214.493.953.403.234.567.244.71二、试题评析（一）总体评析今年玉林市英语中考试卷依据英语课程标准（2011版）（以下简称课标），结合今年考生的实际情况进行命制。试题题型、结构与2016年相同，基本实现了“难度不改变，稳中求发展”的目标。试卷整体上呈现了以下显著特征: 紧扣课标，渗透学科核心素养，立足基础。在真实的语言情境中既注重
4、考查考生语言能力和思维品质，还注重了对考生文化品格和学习能力的考查，同时侧重考查学生在特定语境中综合运用语言的能力。话题内容丰富，覆盖面广，贴近学生生活；;阅读材料题材、体裁多样，难易度与教材相当。阅读材料凸显正确思想引导性和育人功能，体现了立德树人的理念。因此，这是一份信度高、效度好的中考英语试卷，对今后的玉林市初中英语教学起着积极的导向作用。综合分析整份试卷，主要有以下四个特点：1.重输入，话题覆盖课内外整份试题严格按照课标的要求，测试学生在初中毕业阶段应达到的五级要求。从基础知识到书面表达，话题涉猎面广，形式多样，给学生输入了地道的语言，难度不大，但是贴近生活，贴近心灵。比如：听力理解中
5、的“听句子，选图画”，结合当下的时政、体育和娱乐热点：如“一带一路”、“31届夏季奥运会”、“朗读者”等；又如“语言知识运用”中的31小题中提到的第54届世界杯乒乓球锦标赛、“情景交际”的大背景是“世界读书日”等，均突出在具体语境中考查学生灵活运用语言的能力，而且主题都是积极向上的，时代感强。试题以基础知识为依托，以教材为参考，侧重考查学生综合运用英语的能力，无偏题、难题、怪题。在落实“双基”的同时考查学生掌握做题技巧与策略的能力。部分题目来自课本内容，或改编或整合。比如“综合填空题”就是由八年级下册Unit 7 Section B中的2b和九年级Unit 13 Section A中的3a的文
6、章整合改编，话题是反映动物与人之间的和谐关系。学生乍看到试题就不由自主地产生一种淡定和自信的考场心态,有利于学生以一种平稳的心态作答。此题考点的命题意图是：考查学生的灵活运用语言的能力和思维，不提倡死记硬背，照搬照套。如：73和74小题，充分体现了“源于教材又高于教材”理念。2.重语境，彰显语用特色在每年的中考中，都必须考查学生在初中阶段所学习的核心知识，这是不变的。但是命题所设置的语境却可以随着社会的发展有其鲜明的时代特色，这是可变的。今年的试题在保持难易度比例稳定的前提下，求新求发展，让试题体现发展性、思想性，引导学生关注自身的可持续发展，关注社会，关注世界，引导教师在今后的教学中注重教学
7、与生活结合，知识与现实紧密联系，充分发挥英语学科人文性和工具性的作用。整份试题考点分布合理，每小题设置的语境充分。如:28小题，通过语境的设置，巧妙地考查形容词最高级这个知识点；29小题，把动词+副词的知识点融入人与人和谐关系的语境中。这些试题的语境设计，更加语用化，避免了孤立考查知识点或对知识的机械记忆。在进行语境的创设的同时，注重对学生情感态度和价值观的正向引导，坚持立德树人、育人为本，使学生在答题过程得到熏陶。如：听力理解中的“短文理解”是一篇父子情深的感人故事；而“完形填空”短文描述的是女儿救父的天使形象；阅读C篇则隐含着“面对挫折，仍不失自信心，坦然待之”的积极态度。纵观整套试题，透
8、露出命题人员一种不放弃任何一次给学生输入正能量、引导学生树立正确人生观的机会的态度。3.重原创，摒弃旧题原题试卷整体语言材料地道、有新意，文章选取的命题都能够看出命题组精心的设计，专业的修改，科学的设题，设问十分巧妙。试卷整体语言材料地道，有新意，从文章的选取上就能够看出命题组精心的设计、专业的修改、科学的设题，设问十分巧妙。如：阅读理解C篇53小题，要求学生对文中There were six young people with Harry正确理解才能做出不误的选择。书面表达的话题是How to spend our time properly(如何合理利用时间)，作文思路开阔，不拘一格，学生既
9、有话可说、有物可写，又有章可循。话题贴近学生、贴近生活，而且时代感强。体现了语言源于生活，还原于生活的本质。此外，参考词的呈现方式是逻辑框架的形式，这与往年不一样。4.重公平，坚持科学原则无论从单项选择的语境到文章的选材和设题，命题人员都考虑到了学生的性别、地域、背景知识、以及认知水平等差异，避免了考查一些边缘学科知识，各种题型设题均遵照了命题本身要求，很好的体现了命题技巧和科学性原则。阅读部分既考查学生理解文章具体信息的能力，又考查理解篇章及结构的能力，符合课程标准的要求。另外，试题在设计过程中考虑到初中学生的认知水平和语言实际能力，在试卷结构布局上，根据需要在适当位置设计了必要的图片，辅助
10、文字传递有效信息，图文并茂，增强了试题的亲和力，容易被学生接受，这也是试题人性化的体现。 （二）试卷结构考卷分试题卷和答题卡，全卷共七大题，86小题，满分120分，考试时间120分钟。具体结构见下表：表三题序题型体裁题材题量题分值总分值答题方式一、听力理解(一) 听句子，选图画。简单句时政、体育和娱乐热点等5530六选五(二) 对话理解。 对话1）问路2）家长对孩子健康成长的担心1010三选一(三) 短文理解。记叙文儿子用钱换取与父亲共进晚餐的故事510三选一(四) 听短文，填单词。记叙文To Pick Fresh Strawberries55写单词二、语言知识运用(一)单项选择。各种知识点1
11、010 20四选一(二)完形填空。记叙文亲情故事：女儿救父1010四选一三、阅读理解阅读短文，选出最佳答案。A故事三个小幽默故事36 30四选一B说明文养花种草的好处48四选一C记叙文Harry的应聘奇遇48四选一D记叙文母亲对儿子的大爱48四选一四、情景交际根据对话内容，从方框中选出恰当的句子完成对话。对话以世界读书日为切入点，谈论个人读书情况555七选五五、综合填空阅读短文，用所给词的适当形式填空，使短文意思完整、通顺。科普文章人与动物的和谐101010写单词六、短文改错改正所给短文的错误，对标有题号的每一行做出判断。记叙文盼望返校101010改正错误七、书面表达根根据提示，写一篇短文。短
12、文How to spend our time properly(如何合理利用时间)151515写短文合计86120（三）试题中值得商榷的问题 1.考点设置重复，如：单项选择中26和34题考点都涉及到不定冠词an的用法。2.书面表达中的字数没有给出具体要求。3.整份试卷的文章体裁的选择上，还不够丰富，如：亲情类的文章显得过多，如：听力理解的短文理解、完形填空、阅读理解的D篇等。三、全市考生试卷答题情况及考生存在问题分析 （一）听力理解 多角度考查，难度略降。听力理解共设四大题。语言真实、地道，内容涉及到课标“附录”所列的语言功能项目。今年的英语听力测试在内容上贴近学生生活实际，既考查学生的“双基
13、”，也考查学生综合运用语言、分析问题、解决问题等能力。在语言层面上，通过句子、对话、语篇三个层面，设置了四种题型来考查，要求考生具备获取信息的能力，考查考生理解归纳篇章主旨要义的能力，理解说话者的意图、观点和态度以及根据所获取的信息进行简单推断的能力。题型和去年的试题一样，难度比往年略有降低。今年听力和去年一样是通过电脑播放MP3音频文件，声音清晰，语速适中。表四题号得分率%考查内容解析难度152.22听关键词，把握细节。关键词：traffic, crossing the road易255.46关键词：Reader365.60关键词：Huangguoshu Waterfall450.96关键词
14、：Womens Volleyball Team559.41关键词：One Belt and One Road678.91直接获取信息M：I send her an e-mail once a week.易743.38把握细节、正确理解、简单计算。W:UmI began to study here in 2000.They came here two years later than me.中852.15间接获取信息，常识。W:He lives in the capital of China.中958.03听后思辨对话内容的细节M：But it is too long.中1069.46把握细节W:Oh!Its Annas brothers.中1140.64直接获取信息M:Its on the first floor.中1240.70间接获取信息，常识。W:Well, I have studied in the US for two years.中1341.62推理，正确理解。W:He doesnt look well these days.中14
