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1、八年级物理声现象练习题(附答案) 篇一:八年级物理声现象测试题及答案 第四章声现象本章测试卷 一、理解与应用 1.电影地道战中的日军指挥官让人在地下埋几口水缸,并时不时把头探进缸里,以下有几种解释,你认为哪种说法正确?() A.甲说:“从水缸中能看见地道里游击队员的像,判断有无游击队员.”B.乙说:“从水缸中能听见地面下传来的声音,判断有无游击队员挖地道.”C.丙说:“防止自己的讲话被游击队员偷听.”D.丁说:“是为了藏匿物品.” 2.你观察过下列现象吗?安静的傍晚,狗或猫竖起耳朵警觉地谛听.这是()A.狗或猫在谛听无线电波 B.狗或猫在谛听火星发出的声音 C.狗或猫在偷听远处人们手机的对话
2、D.狗或猫听到人耳所不能觉察的某些频率的声音 3.小明晚上在睡觉时,将机械式手表放在枕头下,如图测4-1所示,他的耳朵在枕头上能比在空气中更清晰地听到手表秒针走动时的“嘀嗒”声,这现象说明() A.只有固体才能传声 图测4-1 B.声音在固体中传声比空气中快C.固体能将声音放大 D.声音在固体中传播时音调比在空气中高 4.关于声现象,以下知识结构错误的是() 5.如图测4-2,小明同学面对悬崖大叫一声,经过1s听到回声,小明与悬崖间的距离大约是() A.340m B.170m 图测4-2 C.34mD.17m 6.下列的实验和实例,能说明声音的产生或传播条件的一组是() 在鼓面上放些碎纸屑,敲
3、鼓时可观察到纸屑在不停地跳动;放在真空罩里的手机,当有来电时,只见指示灯闪烁,听不见铃声;拿一张硬纸片,让它在木梳齿上划过,一次快些,一次慢些,比较两次的不同;锣发声时用手按住锣,锣声就消失了 A.B.C.D.7.我国已进行了“神舟”号载入航天飞船的试验.不久的将来,我国的宇航员将乘坐着宇宙飞船遨游太空,宇航员在太空舱中可以直接对话,但在飞船外作业时,他们之间不能直接对话,必须借助通信设备进行交流.其原因是() A.用通信设备为了方便B.声音的传播需要介质 C.太空中噪声太大 D.声音只能在地面上传播 8.一场大雪过后,人们会感到外面万籁俱静.究其原因,你认为正确的是()A.可能是大雪后,行驶
4、的车辆减少,噪声减小.B.可能是大雪后,大地银装素裹,噪声被反射.C.可能是大雪蓬松且多孔,对噪声有吸收作用. D.可能是大雪后气温较低,噪声传播速度变慢. 9.敲鼓时,撒在鼓面上的纸屑会跳动,且鼓声越响纸屑跳得越高;将发声的音叉接触水面,能溅起水花,且音叉声音越响溅起的水花越大;扬声器发声时纸盆会振动,且声音越响纸盆振幅越大,根据上述现象可归纳出: (1)声音是由物体的产生的; (2)10.婉转的鸟鸣声靠的是鸣膜的 ,鸟鸣声是靠 . 传到耳朵,而 引起的振动,这种振动经过刺激听觉神经,听觉神经把信号传给,我们就听到了鸟鸣声. 11.试试看:小明取8只同样的玻璃杯,分别装入不同量的水,按水量多
5、少,从左到右将杯子排在桌子上,如图测4-3.然后用一根细棒依次敲打每只杯子,会发现最右边的杯子音调(选填“高些”或“低些”).接着小明用8只可乐瓶,分别装入不同的水,用嘴对着可乐瓶口吹,会发现最右边杯子音调(选填“高些”或“低些”) . 图测4-3 12.小王喜欢唱歌,看看如图测4-4所示的这段歌谱,这是小王最喜欢的一首歌托起明天的太阳中的一段:小王唱到大,如果换小陈来唱,他俩的 字时音调最高,唱到是不同的 . 字时响度最 图测4-4 13.一部科幻电影中有这样的场面:一艘飞船在太空中遇险,另一艘飞船前去营救的途中, 突然听到了遇险飞船的巨大爆炸声,然后看到了爆炸的火光.请你给导演指出这个场景
6、中的两处科学性的错误:(1);(2). 14.如图测4-5是几个声音的波形,图a和图b所示为两个不同音叉的波形,图c、图d和图e分别为小提琴、长笛和法国号的波形 . 图测4-5 (1)图a和图b哪个音叉的音调较高?哪个音叉叉股较短? (2)比较图c、图d、图e三图,小提琴、长笛、法国号它们是否正在演奏同样音调和频率的音符? (3)假若三乐器演奏同一音符,你可以听出它们的区别,你从波形图上怎样推断这一点呢? 15.小明同学为了研究一组材料的隔音性能(材料为:泡沫塑料板、玻璃、木板、硬纸板)设计并做了一个实验,他们把这些材料做成盒子,先把闹钟放入一只烧杯中,然后从听到最响的声音位置开始,慢慢远离声
7、源,测得听不到指针走动声音时的距离.比较各种情况下这段距离的大小就可以比较不同材料的隔声性能. 进行实验收集到的数据为: 按隔音效果好坏依次排列:、总结好的隔音材料的共同特点之一是: 、 、 . 16.如图测4-6所示,工人师傅可以用螺丝刀听出机器内部运转是否正常,他是根据声音的发生了变化来判断的,机器的运转声是通过传到耳朵的. 图测4-6 17.西游记第六十八回中,写到孙悟空利用“悬丝诊脉”之法治好了朱紫国国王的病.所谓“悬丝诊脉”,相传是将丝线系在病人手腕上,医生从线的另一端就可以感受出病人的脉搏跳动情况,从而来诊断病情.你能说出“悬丝诊脉”的原理吗? 18.打靶子,靶子到打靶人之间的距离
8、是340m,从子弹离开枪口后经过1.5s打靶人听到子弹击中靶的声音,若空气阻力不计,求子弹离开枪口时的速度. 二、探究与体验 19.在学习吉他演奏的过程中,小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的,他决定对此进行研究,经过和同学们讨论,提出了以下猜想: 猜想一:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的横截面积有关.猜想二:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的长短有关. 猜想三:琴弦发出声音的音调高低,可能与琴弦的材料有关. 为了验证上述猜想是否正确,他们找到了下表所列9种规格的琴弦,因为音调的高低取决于声源振动的频率,于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验. (1)为了验证猜想一,应选
9、用编号为、行实验. 为了验证猜想二,应选用编号为验. 表中有的材料规格还没填全,为了验证猜想三,必须知道该项内容.请在表中填上所缺数据; 、 、 的琴弦进 的琴弦进行实 (2)随着实验的进行,小华又觉得琴弦音调的高低,可能还与琴弦的松紧程度有关,为了验证这一猜想,必须进行的操作是: (3)课本中所涉及的探究实验中,有些实验的研究方法与上述方法类似,例如: .20.为了探究声音的响度与什么因素有关系,请你进行下面的探究学习.(1)写出实验需要用到的器材:(2)在设计和进行实验:(3)分析和总结实验结论: ;. 21.现在一个气球、一盆水、几个玻璃杯、铅笔、文具盒、钢尺、一块小木质三夹板、一次性纸
10、杯、若干橡皮筋,利用上述器材能做哪些声学实验,分别写出三种,对于每一种实验,写出器材、现象及可得出的结论. 22.小军和小欣在鱼缸边玩耍,鱼儿被吓跑了,如图测4-7所示,小欣认为是他的动作吓跑鱼儿,小军却认为是他们的声音惊走了它们.请你设计一个实验方案帮助他们作出判断 . 图测4-7 三、调查与实践 23.一个人在高处用望远镜注视远处地面上的铁匠,铁匠以每秒一次的快慢节奏锻打铁块,在他看到铁匠最后一次锻打铁块的同时听到了打击声,随后他还听到了两次打击声.问:铁匠离此人多远(设当时声速为340ms)? 24.当调节收音机的电位器,使其音量增大时,发现扬声器的纸盆的振动幅度也加大.(1)这表明声音
11、的响度与声源的什么有关? (2)当你逐渐远离收音机时,听到的声音有什么感觉?这又表明声音的响度是否还与什么因素有关系? (3)当你站在高速行驶的列车旁(注意相隔铁路50m以上),你听到列车声音有何变化?对此你可作出何种猜想? 25.日本广岛一家工厂研制出一种电动保险柜.保险柜的门扉上安有“电子耳”,能听声音,还能把这种声音送给电脑进行识别,保险柜的主人买下它以后,事先对着“电子耳”讲一句暗语,让电脑对主人的声音进行分析,存储到存储器里.比方,主人对它说:“芝麻!芝麻!开门!”电脑便记住了这个暗语,等主人再来时,只要对着电子耳重复这句话,保险柜便能自动打开了.有人担心,如果小偷知道了暗语怎么办?
12、有趣的是,除了主人以外,谁对电子耳讲暗语,保险柜的大门都不会开. 请回答:(1)为什么保险柜听到主人的暗语能自动开门,而听到小偷同样的暗语不会开门? 篇二:人教版八年级物理上册声现象测试题 八年级物理测试题 (满分120分)(60分钟) 班级_座号_姓名_得分_ 一、填空题。(每空1分共35分) 1、人发声靠的是_的振动;笛子发声靠的是_的振动;蟋蟀的叫声靠的是 左右翅_发生的振动。 2、锣发声时,用手按住锣面_停止,锣声消失。登上月球的宇航员们若不使用无 线电装置,即使相距很近也无法交谈,这是由于_中不能传声。 3、在物理学中,把传播声音的物质叫做_,它可以是气体,还可以是_或 _。我们平时
13、听到的声音主要是通过_传播的。 4、将机械手表放在桌面上,你写作业时听不到手表的声音,若侧着头将耳朵轻轻地贴近 桌面,就能听到手表的“嘀嗒”声,这一现象说明_(填“气体”、“固体”或“液体”)更容易传声。 5、在图中所示的活动中,当不断地将罩内的空气向外抽时,闹钟的声音将_,瓶 内的空气越来越稀薄直至变为相对真空时,此人将_(填”能”或”不能”)听到闹钟的响声。 6、声音的三要素是_、_、_。 7、物体在1s振动的次数叫_,音调由发声体振动的_决定的,它表示 声音的_。大多数人能够听到声音的频率范围大约是_Hz到_Hz。 8、物体振动的幅度叫_,响度跟发声体的_有关,还跟距发声体的 _有关,它表示声音的_。 9、从环境保护的角度看,凡是妨碍人们正常休息,_和_的声音,以及对人们 要听的声音产生_的声音,都属于噪声。 10、为了保护听力,应控制噪声不超过_分贝。为了保证工作和学习,应控制 噪声不超过_分贝;为了保证休息和睡眠,应控制噪声不超过_分贝。 11、小华在家里修理厨房里的桌子时,不停的有敲击物体的声音发出,为了使隔壁的 小明学习时避免干扰,小华采取了三种方案:在被敲的地方垫一块抹布;把房间、 厨房门窗关闭关严;嘱