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1、八年级物理声现象练习题(附答案) 篇一：八年级物理声现象测试题及答案 第四章声现象本章测试卷 一、理解与应用 1.电影地道战中的日军指挥官让人在地下埋几口水缸，并时不时把头探进缸里，以下有几种解释，你认为哪种说法正确？（） A.甲说：“从水缸中能看见地道里游击队员的像，判断有无游击队员.”B.乙说：“从水缸中能听见地面下传来的声音，判断有无游击队员挖地道.”C.丙说：“防止自己的讲话被游击队员偷听.”D.丁说：“是为了藏匿物品.” 2.你观察过下列现象吗？安静的傍晚，狗或猫竖起耳朵警觉地谛听.这是（）A.狗或猫在谛听无线电波 B.狗或猫在谛听火星发出的声音 C.狗或猫在偷听远处人们手机的对话
2、D.狗或猫听到人耳所不能觉察的某些频率的声音 3.小明晚上在睡觉时，将机械式手表放在枕头下，如图测4-1所示，他的耳朵在枕头上能比在空气中更清晰地听到手表秒针走动时的“嘀嗒”声，这现象说明（） A.只有固体才能传声 图测4-1 B.声音在固体中传声比空气中快C.固体能将声音放大 D.声音在固体中传播时音调比在空气中高 4.关于声现象，以下知识结构错误的是（） 5.如图测4-2，小明同学面对悬崖大叫一声，经过1s听到回声，小明与悬崖间的距离大约是（） A.340m B.170m 图测4-2 C.34mD.17m 6.下列的实验和实例，能说明声音的产生或传播条件的一组是（） 在鼓面上放些碎纸屑，敲
3、鼓时可观察到纸屑在不停地跳动；放在真空罩里的手机，当有来电时，只见指示灯闪烁，听不见铃声；拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，比较两次的不同；锣发声时用手按住锣，锣声就消失了 A.B.C.D.7.我国已进行了“神舟”号载入航天飞船的试验.不久的将来，我国的宇航员将乘坐着宇宙飞船遨游太空，宇航员在太空舱中可以直接对话，但在飞船外作业时，他们之间不能直接对话，必须借助通信设备进行交流.其原因是（） A.用通信设备为了方便B.声音的传播需要介质 C.太空中噪声太大 D.声音只能在地面上传播 8.一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱静.究其原因，你认为正确的是（）A.可能是大雪后，行驶
4、的车辆减少，噪声减小.B.可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射.C.可能是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用. D.可能是大雪后气温较低，噪声传播速度变慢. 9.敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑会跳动，且鼓声越响纸屑跳得越高；将发声的音叉接触水面，能溅起水花，且音叉声音越响溅起的水花越大；扬声器发声时纸盆会振动，且声音越响纸盆振幅越大，根据上述现象可归纳出： （1）声音是由物体的产生的； （2）10.婉转的鸟鸣声靠的是鸣膜的 ，鸟鸣声是靠 . 传到耳朵，而 引起的振动，这种振动经过刺激听觉神经，听觉神经把信号传给，我们就听到了鸟鸣声. 11.试试看：小明取8只同样的玻璃杯，分别装入不同量的水，按水量多
5、少，从左到右将杯子排在桌子上，如图测4-3.然后用一根细棒依次敲打每只杯子，会发现最右边的杯子音调（选填“高些”或“低些”）.接着小明用8只可乐瓶，分别装入不同的水，用嘴对着可乐瓶口吹，会发现最右边杯子音调（选填“高些”或“低些”） . 图测4-3 12.小王喜欢唱歌，看看如图测4-4所示的这段歌谱，这是小王最喜欢的一首歌托起明天的太阳中的一段：小王唱到大，如果换小陈来唱，他俩的 字时音调最高，唱到是不同的 . 字时响度最 图测4-4 13.一部科幻电影中有这样的场面：一艘飞船在太空中遇险，另一艘飞船前去营救的途中， 突然听到了遇险飞船的巨大爆炸声，然后看到了爆炸的火光.请你给导演指出这个场景
6、中的两处科学性的错误：（1）；（2）. 14.如图测4-5是几个声音的波形，图a和图b所示为两个不同音叉的波形，图c、图d和图e分别为小提琴、长笛和法国号的波形 . 图测4-5 （1）图a和图b哪个音叉的音调较高？哪个音叉叉股较短？ （2）比较图c、图d、图e三图，小提琴、长笛、法国号它们是否正在演奏同样音调和频率的音符？ （3）假若三乐器演奏同一音符，你可以听出它们的区别，你从波形图上怎样推断这一点呢？ 15.小明同学为了研究一组材料的隔音性能（材料为：泡沫塑料板、玻璃、木板、硬纸板）设计并做了一个实验，他们把这些材料做成盒子，先把闹钟放入一只烧杯中，然后从听到最响的声音位置开始，慢慢远离声
7、源，测得听不到指针走动声音时的距离.比较各种情况下这段距离的大小就可以比较不同材料的隔声性能. 进行实验收集到的数据为： 按隔音效果好坏依次排列：、总结好的隔音材料的共同特点之一是： 、 、 . 16.如图测4-6所示，工人师傅可以用螺丝刀听出机器内部运转是否正常，他是根据声音的发生了变化来判断的，机器的运转声是通过传到耳朵的. 图测4-6 17.西游记第六十八回中，写到孙悟空利用“悬丝诊脉”之法治好了朱紫国国王的病.所谓“悬丝诊脉”，相传是将丝线系在病人手腕上，医生从线的另一端就可以感受出病人的脉搏跳动情况，从而来诊断病情.你能说出“悬丝诊脉”的原理吗？ 18.打靶子，靶子到打靶人之间的距离
8、是340m，从子弹离开枪口后经过1.5s打靶人听到子弹击中靶的声音，若空气阻力不计，求子弹离开枪口时的速度. 二、探究与体验 19.在学习吉他演奏的过程中，小华发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究，经过和同学们讨论，提出了以下猜想： 猜想一：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的横截面积有关.猜想二：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的长短有关. 猜想三：琴弦发出声音的音调高低，可能与琴弦的材料有关. 为了验证上述猜想是否正确，他们找到了下表所列9种规格的琴弦，因为音调的高低取决于声源振动的频率，于是借来一个能够测量振动频率的仪器进行实验. （1）为了验证猜想一，应选
9、用编号为、行实验. 为了验证猜想二，应选用编号为验. 表中有的材料规格还没填全，为了验证猜想三，必须知道该项内容.请在表中填上所缺数据； 、 、 的琴弦进 的琴弦进行实 （2）随着实验的进行，小华又觉得琴弦音调的高低，可能还与琴弦的松紧程度有关，为了验证这一猜想，必须进行的操作是： （3）课本中所涉及的探究实验中，有些实验的研究方法与上述方法类似，例如： .20.为了探究声音的响度与什么因素有关系，请你进行下面的探究学习.（1）写出实验需要用到的器材：（2）在设计和进行实验：（3）分析和总结实验结论： ；. 21.现在一个气球、一盆水、几个玻璃杯、铅笔、文具盒、钢尺、一块小木质三夹板、一次性纸
10、杯、若干橡皮筋，利用上述器材能做哪些声学实验，分别写出三种，对于每一种实验，写出器材、现象及可得出的结论. 22.小军和小欣在鱼缸边玩耍，鱼儿被吓跑了，如图测4-7所示，小欣认为是他的动作吓跑鱼儿，小军却认为是他们的声音惊走了它们.请你设计一个实验方案帮助他们作出判断 . 图测4-7 三、调查与实践 23.一个人在高处用望远镜注视远处地面上的铁匠，铁匠以每秒一次的快慢节奏锻打铁块，在他看到铁匠最后一次锻打铁块的同时听到了打击声，随后他还听到了两次打击声.问：铁匠离此人多远（设当时声速为340ms）? 24.当调节收音机的电位器，使其音量增大时，发现扬声器的纸盆的振动幅度也加大.（1）这表明声音
11、的响度与声源的什么有关？ （2）当你逐渐远离收音机时，听到的声音有什么感觉？这又表明声音的响度是否还与什么因素有关系？ （3）当你站在高速行驶的列车旁（注意相隔铁路50m以上），你听到列车声音有何变化？对此你可作出何种猜想？ 25.日本广岛一家工厂研制出一种电动保险柜.保险柜的门扉上安有“电子耳”，能听声音，还能把这种声音送给电脑进行识别，保险柜的主人买下它以后，事先对着“电子耳”讲一句暗语，让电脑对主人的声音进行分析，存储到存储器里.比方，主人对它说：“芝麻！芝麻！开门！”电脑便记住了这个暗语，等主人再来时，只要对着电子耳重复这句话，保险柜便能自动打开了.有人担心，如果小偷知道了暗语怎么办？
12、有趣的是，除了主人以外，谁对电子耳讲暗语，保险柜的大门都不会开. 请回答：（1）为什么保险柜听到主人的暗语能自动开门，而听到小偷同样的暗语不会开门？ 篇二：人教版八年级物理上册声现象测试题 八年级物理测试题 (满分120分)(60分钟) 班级_座号_姓名_得分_ 一、填空题。（每空1分共35分） 1、人发声靠的是_的振动；笛子发声靠的是_的振动；蟋蟀的叫声靠的是 左右翅_发生的振动。 2、锣发声时，用手按住锣面_停止，锣声消失。登上月球的宇航员们若不使用无 线电装置，即使相距很近也无法交谈，这是由于_中不能传声。 3、在物理学中，把传播声音的物质叫做_，它可以是气体，还可以是_或 _。我们平时
13、听到的声音主要是通过_传播的。 4、将机械手表放在桌面上，你写作业时听不到手表的声音，若侧着头将耳朵轻轻地贴近 桌面，就能听到手表的“嘀嗒”声，这一现象说明_(填“气体”、“固体”或“液体”）更容易传声。 5、在图中所示的活动中，当不断地将罩内的空气向外抽时，闹钟的声音将_，瓶 内的空气越来越稀薄直至变为相对真空时，此人将_(填”能”或”不能”)听到闹钟的响声。 6、声音的三要素是_、_、_。 7、物体在1s振动的次数叫_，音调由发声体振动的_决定的，它表示 声音的_。大多数人能够听到声音的频率范围大约是_Hz到_Hz。 8、物体振动的幅度叫_，响度跟发声体的_有关，还跟距发声体的 _有关，它表示声音的_。 9、从环境保护的角度看，凡是妨碍人们正常休息，_和_的声音，以及对人们 要听的声音产生_的声音，都属于噪声。 10、为了保护听力，应控制噪声不超过_分贝。为了保证工作和学习，应控制 噪声不超过_分贝；为了保证休息和睡眠，应控制噪声不超过_分贝。 11、小华在家里修理厨房里的桌子时，不停的有敲击物体的声音发出，为了使隔壁的 小明学习时避免干扰，小华采取了三种方案：在被敲的地方垫一块抹布；把房间、 厨房门窗关闭关严；嘱
