《四川省宜宾市一中2016-2017学年高中政治下学期第1周教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四川省宜宾市一中2016-2017学年高中政治下学期第1周教学设计（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、四川省宜宾市一中2016-2017学年高中政治下学期第1周教学设计一、教学目标 （一）知识目标 了解社会主义市场经济的基本特征，懂得国家宏观调控的重要性、目标、手段及其相互关系。理解市场配置资源的优点、市场经济的含义、市场调节的作用及其局限性，了解市场规则的基本形式、规范市场秩序的必要性和措施。 （二）能力目标 针对市场调节的局限性，提出政府干预经济的合理对策。具备全面认识市场配置资源优缺点的能力，把握市场经济有效发挥作用的具体条件。 （三）情感、态度与价值观目标 感觉社会主义市场经济在宏观调控方面的优势，加深对社会主义制度优越性的理解。养成诚信为本、操守为重的良好道德品质，树立竞争意识，培养
2、开拓精神。 二、教学重难点 宏观调控 三、教学过程 预设环节名称 学习内容 教师活动形式 学生活动方式 教学设计意图 教师反思 第 一 课 时 市场配置资源 环节1 调查：加气难 观察、引导 观看、思考 激趣，导入 环节2 市场配置资源的方式 讲解 学生讨论并回答（略）。 通设计意图：通过学生合作探究提高分析问题与解决问题的能力，培养学生的自学和探究能力，教师仅仅是引导者和参与者，是平等对话和讨论中的一员。 1、 本环节实践中，学生有无充分调动是关键，问题设计还可更贴近学生生活，更细一些； 2、 对于部分难点问题应深入讲解，但不宜拓展过深；较低层次班级对于影响消费水平的因素只了解即可。 环节3
3、 市场配置资源的优点 讲授 思考、总结 理论知识实际运用，培养学生分析和解决问题的能力。 环节4 市场配置资源的局限性 教师归纳 学生 让学生通过合作探究的方式解决问题，加深对知识点的理解 环节5 随堂测试 讨论回答 本部分通过典型的生活例子，一方面让学生学以致用，将学到的经济学知识回归生活，解决实际问题。 第 二 课 时 股票、债券和保险 环节1 知识回顾 市场配置资源的优缺点 思考 激趣，导入 环节2 宏观调控 讲解 讨论、解疑 设问引导，步步引领。讲解中注意生活实例的配套说明，并特别注意发动学生讨论和思考，注意倾听和引导。 讲解过多，留给学生思考和讨论时间较少。 环节3 市场秩序 向讲解 思考、讨论 学以致用 环节4 市场经济的基本特征 讲解 思考与讨论 激发兴趣，带着问题去思考 环节4 课堂小结 教师归纳 学生 让学生通过合作探究的方式解决问题，加深对知识点的理解 环节5 随堂测试 讨论回答 本部分通过典型的生活例子，一方面让学生学以致用，将学到的经济学知识回归生活，解决实际问题。 四、教学反思 1、 学生初次接触经济学知识，抽象思维不足，应特别注意导入和结合示例讲解，激发学生兴趣； 2、 拓展部分较难把握，特别注意勿拓展太开，针对不同层次学生确定不同标高； 3、 练习选题要精，适当补充或删减，力求通过练习达到巩固消化的目的 3
