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1、周口中华职专二一一年- 1 -周口中华职专 2011 年学校工作计划周口中华职专是经市教育局及有关部门审批的民办职业学校，学校位于周口市周商路与莲花路交叉口往西 800 米路北，占地面积 160 多亩。拥有 40 多个标准教室的教学楼一幢，学生宿舍楼两幢，公寓楼一幢，综合办公楼一幢，学生餐厅一幢，400 米跑道平坦的训练场地，校园内花草树木四季长青，环境优美易人，最适合有志青年学习，掌握技术的场所。我校教学设施齐全，完全能达到国家办学标准。学校拥有标准化教室、语音室、图书室、多媒体教室、拥 50 台电脑的电子阅览室，钢琴、电子琴等幼教设备齐全，汽修实习车间宽敞明亮，设备先进。我校现有行管人员
2、4 人，专业教师 15 人，其中高级工程师 4 人，高级技工3 人，副教授级教师 3 人，本科学历 9 人，专科学历教师 6 人；现有秋季新生 90多人，有畜牧兽医、学前教育（双语）和农业机械化（汽车驾驶与维修方向 )三个专业。我校按照职业教育的法律法规，从严管理，以质量求生存，以信誉求发展，全体教师热爱教育事业、无私奉献、任劳任怨、团结奋进、勇于拼搏、为人师表、爱生如子、精心备课、耐心辅导，严格组织学生实习训练，因而我们学校的教学效果突出，成绩显著。按照国家的教学大纲，开足开全中职教育的全课程，注重教书育人，造就和培养有理想、有道德、懂技术，适应科技时代需要的技术人才。为达到这一目的，我们加
3、强管理。一、政治思想教育：我们每周两节政治课，每晚有 20 分钟班会，每周一次主题班会，重点教育学生树立正确的人生观、世界观和价值观，经常开展有益的活动，同时还要参加社会实践活动的社会调查，人而提高学生的爱国主义思想，培养学生高尚的情操。二、加强学生管理：我们每期都建立建全各项组织、班委会、团支部和学生会，经常召开学生座谈会，争求学生对学校的办学意见和建议，并设立意见箱，每逢假期我们对学生进行家访，了解学生的家庭情况，有的放矢地对学生进行教育。对学生的在校管理，有严格的校规和校纪，做到好人好事有人夸，坏人坏事有人抓，设立了奖惩制度，奖惩分明。- 2 -三、强化校园安全：认真贯彻执行上级部门有关
4、安全工作的精神，坚持安全发展理念，以继续深入开展“安全生产年”为主线，实行“谁主管、谁负责、全员动员、全员参与”的安全责任制，坚持“预防为主、防治结合、群防群治、责任到人” ，全面推进学校各项安全工作，通过加强领导，落实责任，突出重点，强化督查，广泛教育等有效措施，有力的促进了“安全生产年”各项工作的顺利开展。四、确保教学质量：虽然我校现在校人数较少，但我们严格遵照办学宗旨，重在培养合格的专业技术人才。我们开设了基础课、理论课和实践课，边理论边实践；农业机械专业的学生集体上理论课，按时进行实习，在注意安全的前提下，对汽车的底盘和发动机进行拆卸和组合，明白每一部件的工作原理和功能，努力提高学生的
5、实际动手能力。五、分专业课程规划（一）学前教育（双语）基础课程1.数学（120 学时） 教材：中等职业学校数学教材编写组新编数学教材，中国教育出版社出版。教学要求：在初中数学基础上，学习必需的代数、三角、几何和概率统计的基础知识，着力于提高数学应用的意识和应用数学的能力，掌握学习职业技术所需要的数学技能，增进信息意识和计算能力。2、英语（120 学时）教材：中等职业学校英语教材编写组新编英语教材，中国教育出版社出版。教学要求：以提高学生的语言能力和运用英语进行真实交际能力为宗旨，在初中英语教学基础上，巩固、扩大英语基础知识，培养听、说、读、写的基本技能，培养学生运用英语进行交际的能力和继续学习
6、的能力，激发和培养学生学习的兴趣，提高自主学习的能力，为学生步入社会和进一步学习打好基础。3、计算机应用基础（60 学时）教材：计算机应用基础教程 ，南京市职教教研室新编。教学要求：了解计算机系统的基本概念、基础知识。掌握 win95/98 操作系- 3 -统的使用方法。理解计算机文字处理的基础知识，熟练掌握文字处理软件 word、电子表格软件 Excel。了解网络的基本概念及使用方法。使学生初步掌握计算机应用知识和技术。培养学生适应信息化社会要求的计算机技术应用能力、实践能力和创新能力。4、普通话（32 学时）教材：中等职业教育公共课系列教材普通话 （第二版） ，李缵仁编，重庆大学出版社出版
7、。教学要求：通过本课程的学习，使学生掌握普通话的正确发音方法及有关知识，能说一口流利的普通话，达到普通话水平测试二级乙等以上水平。5、语文（120 学时）教材：中等职业学校文化基础课教材语文 ，张良田、王中印、唐永宾主编，中国财政经济出版社。教学要求：通过学习，对学生进行有效的语文训练，使他们具有适应实际需要的阅读能力、书面表达能力和口语交际能力。6、幼儿心理学（60 学时）教材：国家教育部规划教材幼儿心理学 ，陈帼眉主编，北京师范大学出版社。教学要求：使学生初步掌握幼儿园教学工作必需的心理学知识，特别是幼儿心理的年龄特点、发展趋势，运用这些知识解决实际教学问题的初步能力，逐步树立热爱幼教事业
8、有专业思想和提高自身素质的自觉性。专业基础课程1、琴法课（120 学时）教材：国家教育部规划教材幼儿师范学校教科书（试用本） 钢（风）琴 ，人民教育出版社音乐室编著，人民教育出版社出版。教学要求：通过本课程教学，使学生初步熟悉不同类型的钢琴作品，并同时具备必要的钢琴弹奏技能、音乐的表达能力及相应的视奏水平。2、视唱（90 学时）教材：高考教育出版社出版、李重光主编的基本乐理 （上册） 。教学要求：通过学习，继续发展学员的音乐听觉；系统训练学员正规的视谱- 4 -能力，培养学员的艺术趣味，进一步积累音乐语言，使他们在视唱听音方面的技能达到所要求的专科和本科水平，并为学习其他音乐专业课程打下良好的
9、基础。3、美术（150 学时）教材：国家高等教育出版社出版中等职业教育工艺美术专业国家规划教材配套教学用书素描技法 ，王光辉著。教学要求：培养工艺美术专业应用型技术人才，满足学生素描基本造型能力的训练，拓展篇是在基础造型能力上的拓展训练。（二）农业机械化（汽车驾驶与维修方向）专业课程规划1、专业综合能力和专项能力培养表 表 1 专业综合能力和专项能力分析表 序号 专业综合 能力 专项能力 对应课程编号1 基本素质与能力 1、运用马克思主义立场观点方法分析社会政治现象能力； 2、确立科学人生观价值观和共产主义理想，抵制腐朽错误思想侵蚀能力； 3、确立科学成才观和个人发展观，参与社会实践能力； 4
10、、掌握女性特征，客观认识性别弱势把握性别优势能力； 5、运用社会性别视角观察社会分析社会问题的能力；6、身体素质与运动能力。 10011101-10011110 10011301-10011330 2 实用英语能力 1、较好的英语语言知识和技能的运用能力 2、较强的英语口语表达能力； 3、基本的写作方法和技巧； 4、较好的语法知识和阅读能力； 5、基本的英汉笔译和口译能力。 10022101 10022301-10022304 3 计算机应用能力 1、计算机基本知识及应用能力2、计算机基本技术及操作能力 3、信息管理能力 10033101 10033301-10033303 - 5 -4 掌握
11、汽车驾驶技能 能正确使用工、夹、量具，熟练操作常用汽车维修设备及检测仪器仪表 熟练掌握汽车发动机维修技能 熟练掌握汽车底盘的维修技能 了解汽车维修企业管理的知识20315101-20315106 20315201-20315203 20316101-20316103 20316201-20316202 5 综合能力 基本的职业素质 专业知识运用能力 企业顶岗实习获得实用技能 撰写实习报告的能力 10049101-10049111 2、专业核心能力 表 2 专业核心能力分析表 学习领域 教学目标 教学内容 教学方法 学时讲授机械制图能看懂较复杂的零件图和汽车专业装配图，能测绘常用汽车零件图和装配
12、图制图的基本知识、投影基本理论，零部件三视图及图示方法和测绘技能，能识读零件图、装配图和展开图 练习36发动机与汽车理论了解发动机循环理论、特性及试验方法、熟悉汽车动力性、经济性、制动性、稳定性理论工程热力学基础，发动机循环理论、混合气的形成与燃烧、发动机特性与汽车动力性、经济性、制动性、稳定性理论讲授 72讲授汽车维修企业管理了解汽车维修企业经营管理、财务劳资管理基本知识，掌握汽修企业技术和质量管理方法汽车维修企业经营管理、财务劳资管理、技术管理和质量管理方法 参观72讲授汽车专业英语 熟悉汽车常用专业词汇和缩略语，借助工具书阅读、翻译技术资料汽车专业词汇和缩略语，对应的短文，典型的汽车说明
13、书、维修手册 案例教学1083、资格证书 表 3 资格证书考试时间安排表 序号 内容 时 间 - 6 -1 通过全国高等学校英语应用能力考试（B 级以上） 第二学期（六月）2 通过河南省普通高等学校非计算机专业学生计算机应用水平考试 第二学期（六月）3 通过专业技能资格证书考试 第四学期 注：1.结合生产实际，突出技能训练，进行理论与实习一体化教学。2.无驾驶证同学在生产实习期间进行考证。4、修读学分要求 本专业毕业生必须修满 130 学分，其中必修课 95 学分，限选课 15 学分，任选课 20 分。要求在专业能力模块中（四）至少选 12 学分。 5、教学周数分配表、教学学时比例表及教学进程
14、表 表 4 农业机械化（汽车驾驶与维修方向）专业教学周数分配表（单位：周）学年 学期 理论教学 实验实训 考试 入学教育 军训 公益劳动 见习 专业考证 专业能力测试 毕业教育 毕业实习 毕业设计 职业技能实训 机动 本学期总时数 假期 合计 第一 1 16 2 1 2 21 5 26 学年 2 17 2 19 7 26 第二 3 17 2 1 20 5 25 学年 4 16 2 1 1 20 7 27 第三 5 18 2 20 5 25 学年 6 7 1 6 4 1 1 20 7 27 合计 91 10 1 2 0 2 0 0 1 6 4 2 1 120 36 156 注：理论教学包括课堂讲
15、授、课堂讨论、习题课等教学环节；实践教学包括入学教育、军训、公益劳动、毕业教育、实验课、实训（分为课程实训、专项实训、综合实训）、见习、实习、课程设计、毕业设计等教学环节。 表 5 汽车加强与维修方向务专业教学学时比例表 - 7 -项目 课程类别 学时数 占总学时百分比理论教学 1278 52%理论教学与实践教学 实践教学 1197 48%合计 2475 100%必修课 1810 73%限选课 269 11%必修课与选修课 任选课396 16%合计 2475 100%学时数(2475)=理论教学时数(1278)+实践教学时数（1197）。 学时数(2475)=必修课 (1810)+限选课 (2
16、69)+选修课（396）。 理论教学包括课堂讲授、课堂讨论、习题课等教学环节；实践教学包括入学教育、军训、毕业教育、实验课、实训（分为课程实训、专项实训、综合实训）、见习、实习、课程设计、毕业设计等教学环节。（其中实践教学学时数为周数30）。 教育职业特色、行业特色、能力特色、技能训练特色及理实一体化特色；实施行为引导教学法，确保知识结构与技能结构适应岗位需求与社会发展需求。教学中充分使用多媒体教学手段，深入贯彻理论联系实际原则，重视基本技能训练，注重动手能力培养，不断深化教学改革，从教学方法、考试考核办法、教材改革、设备更新、师资培养等多方面入手，提高教学质量，确保学生毕业后能定岗就业，具备高级工技能。今后我们要在市教育局的关心和支持下，全体师生共同努力，更新办学理念，巩固现有专业，打造品牌专业，把学校办成一所培养专
