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1、古诗词赏析常用术语一、分析关键字词在古诗词中的作用动词 使诗歌意象化静为动，形象生动形容词 绘景摹状，化抽象为具体，变无形为有形，使人如闻其声，如见其人，如触其物，如历其境数量词 运用虚数，虚化烘托，增强表现力运用确数，精炼有力，诗意隽永，富于趣味虚词 获得疏通文气，开合互映，悠扬委曲，活跃情韵，化板滞为流动等美学效果特殊词（叠韵词、拟声词、表颜色的词） 增强韵律感、节奏感，摹拟声音形态，使诗文生活形象词性改变的活用词 化腐朽为神奇，增强了诗词的表现力，感染力二、看语句表达1、颠倒语序还原颠倒的语序，把握诗人的真实意图与情感的侧重点2、省略成分注意诗词中的省略，用想象和联想去填补诗人留下的空白
2、三、古诗划定类型基本提问方式：诗人是借助什么来表达感情的？运用了什么基本的表现手法？诗歌类型 表现手法不借助外物诗 直抒胸臆咏物言志诗 托物言志写景抒情诗 借景抒情、寓情于景、情景交融叙事抒怀诗 叙议结合怀古咏史诗 借古讽今四、古典诗歌中常见的 5 种主要情感忧国伤时A 揭露统治者的昏庸腐朽，穷兵黩武 B 边塞征战的壮烈，山河沦丧的痛苦C 对百姓离乱的忧愁，对民族命运的担忧 D 昔盛今衰的感慨，借古讽今的情怀人生志向A 建功立业的渴望，壮志难酬的悲叹 B 宦海沉浮、仕途失意的苦闷C 洁身自好，不与当权者合作 D 寄情田园之乐，归隐山林之志人生感受A 伤春悲秋之情 B 人生短暂，青春易逝的伤感C
3、 世事多变，沧海桑田 D 告慰平生的喜悦思乡怀人A 羁旅愁思 B 思亲念友 C 边关思乡 D 闺中怀人长亭送别A 依依不舍的留恋 B 情深意长的勉励 C 坦陈心志的告白六、古典诗歌中经常塑造的形象豪放洒脱的形象 忧国忧民的形象寄情山水、归隐田园的隐者形象怀才不遇、壮志难酬的形象爱恨情长的形象概括诗歌的公式：这是一首（？）诗，作者运用了（？）的表现手法，表达了作者（？）的感情，塑造了一个（？）形象。七、语言特色类主要对诗歌语言风格的概括，主要有格调、色彩、境界、情味等方面主要问法:本诗在语言运用方面有何特色？常见语言特色方面术语集释1、语言风格类 平淡：语言力求朴素，不追求词藻的华丽，显现出质朴
4、无华的特点，但于平淡之中蕴含着深意。 工丽：既讲究辞藻华丽，又讲究对仗工稳。 直率：毫不隐晦，毫不修饰，依照情感的原样直接写出。 委婉（含蓄）：抒情或叙事，不直接写出，而通过写与本意无关的事物，或者通过对比委婉地表达内心的情感。 自然：诗词不留雕琢的痕迹，不使人感到做作。 清幽：清静而又幽深，表面看似平淡自然，细细体味却意味深远。 雄奇：气势雄伟，立意奇特。 奔放：直率而有气势。 悲慨：悲壮慷慨，寂寥苍劲的艺术风格。充满着对时代的感慨，或雄才不得志于时，或感时伤乱，忧国忧民，心中郁结，愤慨不平。 洗练：语言通过千锤百炼而达到质朴、省净、流畅、圆润洒脱、意蕴无极的境界。 沉郁：用一种苍老遒劲的笔
5、调去描绘广阔的社会生活，而在所描绘的生活画面上笼罩着凝重深沉的忧郁色彩和悲剧气氛，配之相适应的严格诗律和铿锵的音韵。 清新：用语新颖，不落俗套。诗风比较亮丽，语言比较通俗，比喻新颖独到，包含着作者的喜悦之情。2、语言特色类在诗歌解答中经常套用的关于语言的术语 行云流水：结构、语言自然流畅 形神兼备：语言、结构等形式与内容主旨都无可挑剔 简洁洗练：语言简练利落 浅显明白如话，不加修饰 平淡无奇、清新淡雅 词藻华丽明快：明白通畅 沉郁顿挫苍凉：低沉、苍劲、舒缓、悲凉等 雄健雄浑：雄壮、强健、浑厚 诗情画意：即诗歌本身富于感情，读者在阅读诗歌时如入画境 富有哲理：诗歌中包含着某种人生或社会的哲理，使
6、读者有所领悟。 淋漓尽致：写得详尽透彻，或对于某些东西暴露得彻底3、语言手法类作者是运用什么手法达到这一语言上的效果的 白描勾勒：简洁的语言描写，介绍事物的大概 浓墨重彩：描写详尽、细腻 惟妙惟肖：描写逼真，多指人或动物 体物入微、穷形尽相：描写入微、刻画生动八、 “评价主旨类”方面术语 深化意境 深化主旨 意境深远 意境优美 意味深长 耐人寻味 意在言外，言在此而意在彼，弦外音，言有尽而意无穷 含蓄蕴藉，委婉，不著一字，尽得风流 语意含而不露，耐人寻味 言简意丰：语言简洁，内容丰富 言近旨远：语言浅近易懂，主旨深远九、分析手法类从表达技巧角度设问对应“手法 5 种”及其他手法1、常见“分析手
7、法类”方面术语 卒章显志：在文章末尾点名主旨 画龙点睛：用一两句精彩的话点明主旨 象征：把要抒发的感情、阐发的思想借助于对某种事物或物品的描摹议论表达出来 以小见大：由平凡细微的事情反映重大的主题 开门见山：文章开头就进入正题，不拐弯抹角 寄寓寄托：把感情、主题放在一种事物上表现 衬托烘托：用一个事物来陪衬另一个事物，以使后者更突出 渲染：描摹色彩以加强效果 对比：目的是突出一方 怀古伤今借古讽今：追念古代，伤感现实（11）起兴：先言他物以引起所咏之物（12）做铺垫：在情节发生前的交待、暗示（13）埋伏笔：前段为后段埋下的线索（14）呼应照应：前后的相互联系（15）浑然天成：结构非常完整，如同
8、自然生成的（16）水乳交融：紧密结合在一起2、表达方式记叙：记叙人物的经历或事情的发生、发展、变化过程描写：用生动形象的语言对人物、事件、环境所作的具体描绘和刻画议论：对人和事物的好坏、是非、价值、特点、作用等所表示的意见抒情：表达作者强烈的爱憎、好恶、喜怒、哀乐等主观感情。有直接抒情，也有间接抒情。3、修辞方法 比喻：用一种事物或情景来比作另一种事物或情景。可分为明喻、暗喻、借喻。有突出事物特征，把抽象的事物形象化的作用。 借代：借用相关的事物来代替所要表达的事物。借代可用部分代表全体，具体代替抽象，用特征代替人。借代的运用使语言简练、含蓄。 夸张：对事物的形象、特征、作用、成都等作扩大或缩
9、小的描述。有更突出、更鲜明地表达事物的作用 对偶：用结构相同、字数相同的一对橘子或短语来表达两个相对或相近的意思。从形式看，语言简炼，整齐对称；从内容上看，意义集中含蓄。 比拟：把物当作人来描写叫拟人，或把人当作物来描写叫拟物。比拟有促使读者产生联想，使描写的人、物、事表现得更形象、生动的作用 排比：把内容紧密关联、结构相同或相似、语气一致的几个句子或短语接连说出来 设问：先提出问题，接着自己把看法说出。问题引入，带动全篇，中间设问，承上启下，结尾设问，深化主题，令人回味 用疑问的形式表达确定的意思。用来加强语气，表达强烈感情4、表现手法 起兴：先言他物以引起所咏之物 虚实结合：指现实的景、事
10、与想象的景、事相互映衬，交织在一起表达同样的情感 用典：用电有用事和引用前人诗句两种。用事是借用历史故事来表达对作者的思想感情，包括对现实生活中某些问题的立场和态度、个人的意绪和愿望等等，属于借古抒怀。引用或化用前人诗句目的是加深诗词中的意境，促使人联想而寻意于言外 联想：由一事物联系到与之有关的另一事物，或把事物中类似的特点联系起来造 成一个典型 想象：人们在已有材料和观念基础上，经过联想、推断、分析、综合，创造出新的观念的思维过程 衬托或烘托：指的是以乙托甲，使甲的特点或特质更加突出。有正衬和反衬两种 渲染：对环境、景物作多方面的描写形容，以突出形象，加强艺术形象 象征：通过特定的、容易引
11、起联想的具体形象，表现与之相似或相近特点的概念、思想和感情 对比对照：把两种不同的事物或情形作对照，互相比较 抑扬：把要贬抑否定的方面和要肯定的方面同时说出来，只突出强调其中一个方面以达到抑此扬彼或抑彼扬此的目的。有先扬后抑和先抑后扬之分 照应：指诗中对前面所写的作必要的回答。恰当运用这种方法使结构显得紧凑、严谨 动静：对事物、景物作动态、静态的描写，两者相互映衬，构成一种情趣 正侧：对描写对象进行正面的直接的描写是正面描写；描写对象周围的事物，使对象更鲜明、突出的是侧面描写 直抒胸臆：即景抒情，表达诗人面对自然景象所产生的富有哲理性的思想 借景抒情、融情于景：诗人要表达的思想感情正面不着一字，全然寓于眼前的自然景象之中，皆自然景物书法感情 托物言志：在描摹事物以尽其妙的基础上融入作者的感情，寄托作者的心志 意象：诗中熔铸了作者思想情感的事物 意境：作者通过丰富的想象，将思想感情与作品的生活图景融为一体而形成的艺术境界。这是诗人的主观感受、感情以及对生活的理解、认识和客观事物的外在形貌特征以及内在的意蕴的融合统一。
