高中历史 第二单元 从周王朝到秦帝国的崛起 第7课《秦末农民起义》课件1 华东师大版第二册

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1、秦王扫六合,第7课: 秦末农民起义,材料一: 丁男被甲,丁女转输,苦不聊生,自经于道树,死者相望。 汉书.严安传 这反映了秦朝什么情况?,一、秦末农民起义的原因,秦始皇的专制,秦驰道遗迹,秦长城,秦始皇陵,秦兵马俑,当年规划的阿房宫(上) 现在只有一个土堆(下),束颈的铁钳,铁桎,官逼 民反,秦末农民起义的原因,1、繁重徭役,沉重赋税,严酷刑律。 2、不审时度势,改弦易辙,仍一味重功利、恃酷法,社会矛盾激化。 3、宫廷内斗,大肆诛杀宗室朝臣,加速其灭亡。 4、焚书坑儒、文化专制,把士阶层推到了对立面。 5、秦二世残暴无能未能改正过失,子婴没有救亡扶倾的才能。 6、追逐利益,实力竞争的观念在秦朝

2、建立后没有丝毫动摇。 7、六国臣民的故国之思,未能在短时期内归属并认同秦朝统治。 8、王侯将相不必贵胄的思想。,陈涉少时,尝与人佣耕,辍耕之垄上,怅恨久之,曰:“苟富贵,无相忘。”佣者笑而应曰:“若为佣耕,何富贵也?”陈涉太息曰:“嗟乎,燕雀安知鸿鹄之志哉!”,陈胜 吴广大泽乡起义,经过 1、陈胜、吴广大泽乡起义 时间公元前209年 意义揭开了秦末农民大起义的序幕 2、各地反秦起义 六国贵族用兵称王 项羽军大败秦军主力:巨鹿之战 刘邦军进驻灞上,陈郡,大泽乡,函谷关,张楚,陈胜吴广起义示意图,陈胜吴广起义,时间,地点,领导人,爆发,过程,大泽乡起义,占领陈,建立张楚政权,戏之战,吴广遇害,陈胜

3、牺牲,公元前209年,大泽乡,陈胜 吴广,意义,揭开了我国历 史上第一次大 规模农民起义,吴广,周文,项羽巨鹿之战,时间,公元前207年,地点,巨鹿,意义,击败秦军主力,起义经过,(三)、结果与影响秦朝灭亡 时间公元前206年 标志刘邦军进驻灞上,秦王婴投降 2、楚汉战争,西汉建立 (1)、楚汉战争(公元前206年前202年) (2)、西汉建立(公元前202年),练习与测评(第7课) 1、阅读下列材料,回答问题。 公元前215年,秦始皇至碣石,令刻碣石门,曰:“皇帝奋威,德并诸侯,初一泰平。堕坏城郭,决通川防,夷去险阻。地势既定,黎庶无繇,天下咸抚。男乐其畴,女修其业,事各有序。惠被诸产,久并

4、来田,莫不安所。” 、刻石上的哪些文字反映了秦统一的积极影响? 初一泰平、夷去险阻、天下咸抚、事各有序、莫不安所,、刻石上的歌功颂德是否符合历史事实?理由是什么? 不完全符合历史事实。歌颂秦始皇灭六国,建立统一的国家,消除地区之间的藩篱,有利于文化的交流和经济的发展,这是符合历史史实的。 但是,称民无徭役,天下安抚,老百姓都能安居乐业,这是明显违反历史史实的,因为在秦统一六国之后,秦朝统治者施行暴政,十余年间不断动用民力:筑长城、修驰道、戍五岭、造阿房宫、建骊山墓等,征用劳力数百万人;而且,秦朝的法律也相当的严酷,诛罚苛刻,一人犯法,亲戚邻里都要连坐;加之繁重的赋税,使得秦朝的百姓生活于水深火

5、热之中,并最终导致了秦末农民起义的爆发。,2、“指鹿为马”、“揭竿而起”、“约法三章”、“四面楚歌”、“破釜沉舟”,还有“项庄舞剑,意在沛公”,这些耳熟能详的成语与哪些历史事实有关?这些事实说明了什么? 指鹿为马:赵高篡权 说秦二世时,丞相赵高为了要篡夺最高统治权,不惜颠倒黑白,混淆是非。 揭竿而起:陈胜、吴广起义 秦朝由于实行暴政,让广大的百姓生活于水深火热之中,并最终激发了大规模的农民起义的发生,从而加速了秦王朝灭亡的步伐。说明统治者施行仁政的重要性。,约法三章:刘邦进关中争取民心 刘邦在进入关中之后为了取得民心,同关中百姓约法三章,并得到了当地百姓的拥护,这也成为刘邦最后能够打败项羽、夺

6、取天下的最重要因素之一,说明得民心者得天下的道理。 四面楚歌:垓下之战 在项羽同刘邦进行的楚汉战争中,项羽最终败下阵来,说明项羽因自己的刚愎自用和性情残暴而失去谋臣和百姓的支持,导致自己最后的失败。也可联系现实对学生进行做人的教育。,破釜沉舟:巨鹿之战 公元前207年,项羽的起义军与秦将章邯率领的秦军主力部队在巨鹿展开大战;项羽不畏强敌,引兵渡漳水。渡河后,项羽命令全军:“皆沉船,破釜甑,烧庐舍,持三日粮,以示士卒必死,无一还心。”巨鹿一战,大破秦军,项兵威震诸侯。现在人们常用这个成语比喻下决心不顾一切地干到底。 项庄舞剑,意在沛公:鸿门宴 秦朝被推翻后,项羽在鸿门设宴招待汉高祖。在宴会上,项

7、羽的谋士亚父范增几次示意项羽击杀汉高祖,但项羽因不忍而不予理会。于是,范增便让项庄以舞剑助兴为名,想借机刺杀汉高祖。汉高祖的谋臣张良看到形势紧迫,就出外召樊哙说:“现在项庄拔剑舞,其意常常在沛公。”于是樊哙带剑拥盾进入宴会厅,指斥项羽不守信义,项羽被樊哙的气势所折服,汉高祖借机脱离险境。后来人们常用来比喻说话或行动表面上虽有正当好听的名目,实质上却别有用心地把矛头针对某人或某事,3、历史叙事与历史解释是历史认识的两个层面。所谓历史叙事,是叙述以往发生过的事件。而历史解释,则是阐明历史发展的轨迹及其意义所在。下列材料中哪些属于历史叙事?哪些属于历史解释? 历史叙事:项王军壁垓下,左右皆泣,莫能仰视。 历史解释:夫秦失其政,陈涉首难,岂不谬哉!,

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