《（江苏专用）2020届高考生物一轮复习 专题11 基因的分离定律课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《（江苏专用）2020届高考生物一轮复习 专题11 基因的分离定律课件（60页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、专题11 基因的分离定律,高考生物 (江苏专用),考点1 孟德尔遗传实验的科学方法,五年高考,A组 自主命题江苏卷题组,1.(2018江苏单科,6,2分)一对相对性状的遗传实验中,会导致子二代不符合31性状分离比的 情况是 ( ) A.显性基因相对于隐性基因为完全显性 B.子一代产生的雌配子中2种类型配子数目相等,雄配子中也相等 C.子一代产生的雄配子中2种类型配子活力有差异,雌配子无差异 D.统计时子二代3种基因型个体的存活率相等,答案 C 一对相对性状的遗传实验中,子二代要符合31的性状分离比,需要满足的条件有 显性基因对隐性基因完全显性、雌雄配子中各类型配子活力无差异,数目相等以及各种基
2、因 型个体的存活率相等等条件,故A、B、D不符合题意,C符合题意。,素养解读 本题主要考查基因的分离定律的相关知识,考查考生能否基于特定的生物学事实, 采用归纳与概括、演绎与推理等方法,说明孟德尔的基因分离定律的实质等。,规律总结 杂合子自交、测交子代表现,2.(2015江苏单科,4,2分)下列关于研究材料、方法及结论的叙述,错误的是 ( ) A.孟德尔以豌豆为研究材料,采用人工杂交的方法,发现了基因分离与自由组合定律 B.摩尔根等人以果蝇为研究材料,通过统计后代雌雄个体眼色性状分离比,认同了基因位于染 色体上的理论 C.赫尔希与蔡斯以噬菌体和细菌为研究材料,通过同位素示踪技术区分蛋白质与DN
3、A,证明了 DNA是遗传物质 D.沃森和克里克以DNA大分子为研究材料,采用X射线衍射的方法,破译了全部密码子,考点2 基因的分离定律及应用 1.(2017江苏单科,32,9分)人类某遗传病受一对基因(T、t)控制。3个复等位基因IA、IB、i控制 ABO血型,位于另一对染色体上。A血型的基因型有IAIA、IAi,B血型的基因型有IBIB、IBi,AB血 型的基因型为IAIB,O血型的基因型为ii。两个家系成员的性状表现如下图,-3和-5均为AB 血型,-4和-6均为O血型。请回答下列问题: (1)该遗传病的遗传方式为 。-2基因型为Tt的概率为 。 (2)-5个体有 种可能的血型。-1为Tt
4、且表现A血型的概率为 。 (3)如果-1与-2婚配,则后代为O血型、AB血型的概率分别为 、 。 (4)若-1与-2生育一个正常女孩,可推测女孩为B血型的概率为 。若该女孩真为B 血型,则携带致病基因的概率为 。,答案 (9分)(1)常染色体隐性 2/3 (2)3 3/10 (3)1/4 1/8 (4)5/16 13/27,解析 (1)根据图示中-1和-2表现正常,而其女儿-1患病,可以确定该病为常染色体隐性 遗传病。-1、-2关于该病的基因型均为Tt,则-2的基因型为TT的概率为1/3,Tt的概率为 2/3。(2)-5为AB血型,其父亲-5可能为A血型、B血型或AB血型。-3的基因型为 TT
5、IAIB, TtIAIB,-4的基因型为Ttii,利用-3产生配子T的概率为 ,产生配子t的概率为 ,可计算其子 代中TT的概率为 = ,Tt的概率为 + = ,tt的概率为 = ,而-1表现正常,故其 为Tt的概率为 = ;-1为A血型(IAi)的概率为 ,所以-1为Tt且表现A血型的概率为 = 。(3)-1和-2关于血型的基因型均为 IAi、 IBi,二者产生配子i的概率均为 ,产生配子 IA的概率均为 ,产生配子IB的概率均为 ,所以后代为O血型(ii)的概率为 = ,为AB血型的 概率为 + = 。(4)由(3)分析可知,-1与-2生育的正常女孩为B血型的概率为 + + = 。控制患病
6、的基因与控制血型的基因位于两对常染色体上,独立遗传。根据,(2)知,-1为TT的概率为 ,Tt的概率为 ,其产生配子T的概率为 ,产生配子t的概率为 ; -2为Tt的概率为 ,为TT的概率为 ,其产生的配子中t的概率为 ,T的概率为 ,所以-1与 -2的子代中,TT的概率 = ,Tt的概率为 + = ,-1与-2生育的女儿表现 正常但携带致病基因的概率为 /( + )= 。,易错警示 注意-1表现正常,在表现正常的个体中Tt的概率和在子代中Tt的概率不同。,2.(2016江苏单科,30,7分)镰刀型细胞贫血症(SCD)是一种单基因遗传病,图为20世纪中叶非洲 地区HbS基因与疟疾的分布图,基因
7、型为HbSHbS的患者几乎都死于儿童期。请回答下列问题: (1)SCD患者血红蛋白的2条肽链上第6位氨基酸由谷氨酸变为缬氨酸,而2条肽链正常。HbS 基因携带者(HbAHbS)一对等位基因都能表达,那么其体内一个血红蛋白分子中最多有 条 异常肽链,最少有 条异常肽链。,(2)由图可知,非洲中部HbS基因和疟疾的分布基本吻合。与基因型为HbAHbA的个体相比, HbAHbS个体对疟疾病原体抵抗力较强,因此疟疾疫区比非疫区的 基因频率高。在疫 区使用青蒿素治疗疟疾患者后,人群中基因型为 的个体比例上升。 (3)在疟疾疫区,基因型为HbAHbS个体比HbAHbA和HbSHbS个体死亡率都低,体现了遗
8、传学上的 现象。 (4)为了调查SCD发病率及其遗传方式,调查方法可分别选择为 (填序号)。 在人群中随机抽样调查 在患者家系中调查 在疟疾疫区人群中随机抽样调查 对同卵和异卵双胞胎进行分析比对 (5)若一对夫妇中男性来自HbS基因频率为1%5%的地区,其父母都是携带者;女性来自HbS基 因频率为10%20%的地区,她的妹妹是患者。请预测这对夫妇生下患病男孩的概率为 。,答案 (7分)(1)2 0 (2)HbS HbAHbA (3)杂种(合)优势 (4) (5)1/18,解析 (1)由题意可知,SCD患者血红蛋白含有2条正常的肽链和2条异常的肽链,而携带者 HbAHbS一对等位基因都能表达,所
9、以其体内一个血红蛋白分子中最多含有2条异常的链,最少 有0条异常肽链。(2)在疟疾疫区,由于HbAHbS个体比HbAHbA个体对疟疾病原体的抵抗力较强, 存活率较高,所以HbS基因频率高。在疫区使用青蒿素治疗疟疾后,HbAHbA个体比例上升。 (3)在疟疾疫区,基因型为HbAHbS个体比HbAHbA和HbSHbS个体死亡率都低,体现了遗传学上的杂种(合)优势现象。(4)SCD的发病率是在社会群体中随机抽样调查,而其遗传方式的调查要在患 者家系中进行。(5)该男性的父母都是携带者,所以其基因型为HbAHbS的概率是2/3;该女性的 妹妹是患者,所以其父母也都是携带者,其基因型为HbAHbS的概率
10、也是2/3,则这对夫妇生下患 病男孩的概率为2/32/31/41/2=1/18。,名师点睛 解答本题的关键在于理解基因控制蛋白质的合成,不论该蛋白质由多少条肽链组 成,即正常血红蛋白由HbA控制合成,异常血红蛋白由HbS控制合成。另外需理解种群基因频率 不是固定不变的,会因自然选择、基因突变、基因重组而改变;调查人类遗传病发病率应选择 人群,调查人类遗传病遗传方式应选择患者家系。在计算后代表现型概率时,应注意无HbSHbS 的患者,因为基因型为HbSHbS的患者几乎都死于儿童期。,考点1 孟德尔遗传实验的科学方法 1.(2013课标全国,6,6分)若用玉米为实验材料验证孟德尔分离定律,下列因素
11、对得出正确实验 结论影响最小的是 ( ) A.所选实验材料是否为纯合子 B.所选相对性状的显隐性是否易于区分 C.所选相对性状是否受一对等位基因控制 D.是否严格遵守实验操作流程和统计分析方法,B组 统一命题、省（区、市）卷题组,答案 A 孟德尔分离定律的本质是杂合子在减数分裂时,位于一对同源染色体上的一对等 位基因分离,进入不同的配子中去,独立地遗传给后代。验证孟德尔分离定律一般用测交的方 法,即杂合子与隐性个体杂交。若如题中选项A用纯合子(亲本分别为显性纯合子和隐性纯合 子)验证的话,可用杂交再测交得出子二代11的性状分离比,这样也能验证孟德尔的分离定 律,即所选实验材料是否为纯合子都不影
12、响验证结果,故A选项符合题意,影响较小;对分离定律 进行验证的实验要求所选相对性状有明显的显性隐性区分,否则会严重影响实验结果;验证实 验中所选的相对性状一定受一对等位基因控制,这样才符合分离定律的适用范围;实验中要严 格遵守实验操作流程和统计分析方法,否则会导致实验误差。,考点2 基因的分离定律及应用 1.(2019课标全国,5,6分)某种植物的羽裂叶和全缘叶是一对相对性状。某同学用全缘叶植 株(植株甲)进行了下列四个实验。 让植株甲进行自花传粉,子代出现性状分离 用植株甲给另一全缘叶植株授粉,子代均为全缘叶 用植株甲给羽裂叶植株授粉,子代中全缘叶与羽裂叶的比例为11 用植株甲给另一全缘叶植
13、株授粉,子代中全缘叶与羽裂叶的比例为31 其中能够判定植株甲为杂合子的实验是 ( ) A.或 B.或 C.或 D.或,答案 B 本题借助遗传学实验相关知识,考查考生对一些生物学问题进行初步探究的能力; 对植株甲基因型的判断,体现了对科学探究素养中结果分析要素的考查。 若植株甲自花传粉,子代出现性状分离,可以说明全缘叶为显性性状,且甲为杂合子;用植 株甲给另一全缘叶植株授粉,子代均为全缘叶,可以说明甲和另一全缘叶植株至少有一个为纯 合子,不能判断相对性状的显隐性,也不能确定甲是否为杂合子;用植株甲给羽裂叶植株授 粉,子代性状分离比为11,杂交类型属于测交,不能判断性状的显隐性,甲可能为杂合子(全
14、缘 叶为显性性状时),也可能为纯合子(全缘叶为隐性性状时);用植株甲给另一全缘叶植株授粉, 子代中全缘叶与羽裂叶比例为31,说明甲为杂合子。故B正确,A、C、D错误。,2.(2019课标全国,6,6分)假设在特定环境中,某种动物基因型为BB和Bb的受精卵均可发育成 个体,基因型为bb的受精卵全部死亡。现有基因型均为Bb的该动物1 000对(每对含有1个父本 和1个母本),在这种环境中,若每对亲本只形成一个受精卵,则理论上该群体的子一代中BB、 Bb、bb个体的数目依次为 ( ) A.250、500、0 B.250、500、250 C.500、250、0 D.750、250、0,答案 A 本题借
15、助分离定律的相关知识,考查考生通过分析与综合的方法,对某些生物学问 题进行推理、解释并作出正确判断的能力;试题通过考查特殊情况下的分离定律,体现了科学 思维素养中的分析与推断要素。 基因型为Bb的1 000对个体相互交配,产生的1 000个子代的基因型有BB、Bb、bb三种,比例应 为121,由于bb受精卵死亡,故子一代BB、Bb、bb个体数目依次为250、500、0,A正确。,知识归纳 基因的分离定律 (1)基因分离定律的实质是杂合子在产生配子的过程中等位基因随同源染色体的分开而分离, 分别进入不同的配子中,随配子独立地遗传给后代; (2)一对相对性状的遗传实验中,杂合子自交产生的后代的基因
16、型及比例:显性纯合子杂合 子隐性纯合子=121。,3.(2018天津理综,6,6分)某生物基因型为A1A2,A1和A2的表达产物N1和N2可随机组合形成二聚 体蛋白,即N1N1、N1N2、N2N2三种蛋白。若该生物体内A2基因表达产物的数量是A1的2倍,则由 A1和A2表达产物形成的二聚体蛋白中,N1N1型蛋白占的比例为 ( ) A.1/3 B.1/4 C.1/8 D.1/9,答案 D 本题以基因的表达为载体,考查概率的计算。由题意可知,基因型为A1A2的生物体 内基因的表达产物N1与N2的数量比为12,且表达产物N1与N2又可随机组合形成二聚体蛋白, 因此N1与N1结合的概率为 ,即 。,4.(2019课标全国,32,9分)玉米是一种二倍体异花传粉作物,可作
