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1、马克思主义哲学,辩证唯物主义,历史唯物主义 11、12课,辩证唯物论 4、5课,唯物辩证法 7-10课,辩证唯物主义认识论 第6课,生活与哲学思维导图,辩证唯物论=唯物论 唯物辩证法=辩证法 辩证唯物主义=唯物论+认识论+辩证法 探索世界与追求真理=唯物论+认识论 思想方法与创新意识=辩证法 认识社会和价值选择=历史唯物主义,第二单元 探索世界与追求真理,世界是物质的物质是运动的物质运动是有规律的规律是客观的客观规律是可以认识和利用的认识和利用规律必须发挥主观能动性(以尊重客观规律为基础) 意识（主观能动性）是什么本质（起源、生理基础、内容）结论:物质决定意识方法论：一切从实际出发，实事求是
2、意识有什么作用认识世界（特点）改造世界（指导作用、调节和控制作用）,辩证唯物论复习,知识结构图,辩证唯物论=唯物论=探索世界,知识结构,第四课 探究世界的本质 物质,第五课 把握思维的奥妙 意识,为（能动作用） 特点：目的性、主动创造性、自觉选择性 人能够能动地认识世界； 表现： 人能够能动地改造世界（指导作用/调控作用） 一切从实际出发、实事求是（是、为、怎）,是：物质的概念,为,自然界是物质的 人类社会是物质的 意识依赖于物质（联系5.1）,怎：运动,运动与物质的辩证关系 运动与静止的辩证关系 运动是有规律的含义、特点、方法论,意识是物质世界长期发展的产物 起源 意识是人脑的机能 生理基础
3、 意识是客观存在的主观映象 内容,是（本质）,决定,能动作用,主要原理方法论,1.自然界的物质性 2.世界的物质性 3.物质与运动的辩证关系 4.运动与静止的辩证关系 5.规律的客观性与普遍性 （客观规律与人的主观能动性） 6.物质决定意识 7.意识的能动作用 8.一切从实际出发，实事求是（怎）,唯物论复习关键词：物质、意识、规律,必考,必考,物质与意识的辩证关系,答题模式分析,1、上述材料体现了辩证唯物论的哪些哲学道理？ （物质、意识、规律、主观能动性） 2、用物质和意识的辩证关系分析上述材料？ （物质决定意识、意识对物质具有能动作用） 3、用意识的能动作用原理分析上述材料？ （人能够能动地
4、认识世界、能动地改造世界） 4、上述材料是如何体现一切从实际出发的？ （尊重规律、主观能动性、尊重规律和发挥主观能动性相结合） 5、用规律的有关知识分析上述材料？ （规律普遍性、客观性、人的主观能动性）,主观题设问模式,当材料涉及自然、资源、环境、生态等时可考虑自然界物质性原理（少用） 当材料涉及强调某东西（政策、理论等）稳定、稳健不变同步平衡可考虑事物发展是绝对运动和相对静止的统一。（少用）,1、运用唯物论（辩证唯物论、探索世界）的知识分析和解决问题；做某事的依据；体现唯物论什么道理分析类、体现类、依据类、原因类 原理内容详细些，方法论简单点 （物质、意识、规律、人的主观能动性） 2、从唯物
5、论（辩证唯物论、探索世界）的角度，分析如何做某事/给我们什么启示（措施类、启示类） 原理内容简单点，方法论详细些 （物质、意识、规律 、人的主观能动性） 3、小角度小范围设问（如用某个原理分析什么问题）要展开，并且不要一个原理全写下来结合材料，应该分点，一点结合一个材料分析 比如：物质与意识的辩证关系、意识的能动作用、客观规律与人的主观能动性、如何做到一切从实际出发，实事求是 4、大角度大范围设问的作答可以简单些，不用把所有要点都展开，除非材料有体现,主观题设问模式,1、物质决定意识，要求我们坚持一切从实际出发，实事求是。 识别的关键词：根据情况（针对特点、根据形势、从实际出发、立足于基础）制
6、定或实行方针、路线、政策或发展战略制定计划、路线、方针、政策或发展战略由客观情况决定立足或着眼于国情、省情、县情 2、意识具有能动作用，要求我们重视意识的作用，树立正确的意识。 识别的关键词：强调意识的积极或消极作用，如在路线、政策的指引下，取得成功或失败强调贯彻科学理论或重要思想，如科学发展观（建设社会主义核心价值体系、构建社会主义和谐社会、三个代表、生态价值观）抵制、批判错误思想或理论弘扬精神，如爱国主义精神大力加强精神文明建设创造条件、克服困难在理论、思想、政策、精神的指导下实施战略、计划、方案坚持方针,巧抓关键词妙解哲学题,3、规律具有客观性和普遍性，我们要尊重规律，按客观规律办事，不
7、能违背规律。（注意：强调尊重规律取得成功也可以） 识别的关键词：在处理人与规律关系时，特别是在处理人与自然关系中，人的某些行为违背规律、破坏了规律（或自然规律），受到规律的惩罚做事遭遇办事情要讲究科学态度讲科学办事情要实事求是超载，过度，急功近利，滥致使 4、规律是客观的，但人有主观能动性，可以认识和利用规律，造福人类，我们既要尊重规律，又要发挥主观能动性，把尊重客观规律性与发挥主观能动性结合起来 或者： 尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提和基础；发挥人的主观能动性是认识、掌握和利用客观规律的必要条件。我们要把尊重客观规律性与发挥主观能动性结合起来 识别的关键词：办事情，把革命精神与科学态
8、度结合起来发扬科学精神某事取得成功办事情，既要量力而行，又要尽力而为做事情，坚持实事求是原则符合、遵循取得成功面对决定、预测拼搏、艰苦奋斗、反复试验、百折不挠发扬的精神,哲学理论及运用,原理内容：自然界是物质的；人类社会是物质的；意识是物质的产物。因此，世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性。 方法论：要求我们坚持一切从实际出发，实事求是，使主观认识和客观实际相符合，反对唯心主义和主观主义。,1、世界的物质统一性原理,狠抓哲学原理,原理内容：自然界是物质的，其运行和发展有自身固有的规律。 方法论：承认自然界的客观性是人类有意识地处理人与自然关系的基本前提。人类在利用自然、改造自然时，
9、务必要尊重自然、顺应自然、保护自然，学会与自然和谐相处。,2、自然界的物质性原理,原理内容：物质和运动不可分割。物质是运动的物质,运动是物质的固有属性和存在方式；运动是物质的运动，物质是运动的承担者。 方法论：要用运动、变化、发展的眼光看问题。既要反对离开物质谈运动的唯心主义观点，又要反对离开运动谈物质的形而上学观点。,3、物质和运动的辩证关系,原理内容：运动是无条件的、绝对的；静止是有条件的、相对的和暂时的，是运动的一种特殊状态；动中有静、静中有动；物质世界是绝对运动和相对静止的统一。 方法论：既要用运动、变化、发展的观点观察和处理问题，又要看到事物相对静止的存在，坚持绝对运动和相对静止的统
10、一。 反对：只承认静止而否认运动的形而上学的不变论，只承认绝对运动而否认相对静止的相对主义和诡辩论。,4、运动与静止的辩证关系,5、规律的普遍性与客观性原理及方法论要求,原理内容：规律是普遍的，自然界、人类社会、人的思维在其运动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。 方法论要求：规律的客观性和普遍性要求我们，必须遵循规律，而不能违背规律。一旦违背客观规律，人们就会受到规律的惩罚。在客观规律面前，人并不是无能为力的，人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式，利用规律，改造客观世界，造福于人类。,材料一：由于
11、几十年来大规模开发北大荒，致使黑龙江平原生态环境恶化，87亿吨地表水随之流失，湿地面积由上世纪50年代的34000平方公里，减少到目前的4490平方公里。 材料二：2005年10月17日，神舟六号安全“回家”。我国有关负责人透露，2007年前后，中国航天员将实现太空行走。除了实现航天员出舱行走以外，在2009年至2012年，我国还将发射目标飞行器，实现飞行器空间交会对接，为未来建立永久太空站打下基础。 请运用所学的知识分析说明上述材料是如何体现规律的普遍性与客观性的？,例题演练,（1）规律的普遍性与客观性要求我们，必须遵循规律，按客观规律办事，而不能违背规律，一旦违背客观规律，人们就会受到规律
12、的惩罚。材料一中由于大规模开发北大荒，致使黑龙江平原生态环境恶化就体现了这一点。 （2）在客观规律面前，人并不是无能为力的，人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。材料二中神六“回家”、实行太空行走以及实现飞行器空间交会对接都体现了这一点。,思维展示,【原理内容】规律是客观的，不以人的意志为转移，它既不能被创造，也不能被消灭。但人在规律面前又不是无能为力的，人可以发挥主观能动性在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。（简而言之，即发挥主观能动性，是认识和利用规律的必要条件；尊重规律，是正确
13、发挥主观能动性的前提和基础。） 【方法论】想问题、办事情，既要尊重客观规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。,6、尊重规律客观性和发挥主观能动性的辩证统一关系,2011年9月29日21时25分45秒，我国自主研制的天宫一号目标飞行器在酒泉卫星发射中心升空后进入预定轨道。温家宝发表讲话指出，近三年来，全体参演参试部门和单位，坚决贯彻中央的指示和要求，密切配合、协同作战，各项工作周密细致、卓有成效，全体参演参试人员，牢记使命、攻坚克难，突破了一批核心关键技术，圆满完成了各种产品的研制和测试。 试运用尊重客观规律性与发挥主观能动性的原理说明“天宫一号
14、”成功发射的原因。（8分）,例题演练,物质运动是有规律的，规律是普遍的、客观的，这就要求我们必须尊重客观规律，这是发挥主观能动性的前提。中国载人航天事业的发展，是遵循规律，按照客观规律办事的结果。（3分） 规律是可以被认识和利用的。人们可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。发挥主观能动性是认识规律、运用规律的条件。“天宫一号”成功发射，正是人们发挥主观能动性，认识和利用规律的体现。（3分）,思维展示,2010年8月7日晚至8日凌晨，甘肃省甘南州舟曲县发生强降雨引发泥石流灾害。甘肃省甘南州舟曲县特大山洪泥石流灾害发生后，为妥善安排好灾区受灾
15、群众基本生活，按照党中央、国务院的统一部署，民政部、财政部迅速与灾区政府研究制定受灾群众生活安置政策，并明确在中央财政安排的5亿元综合财政补助中解决资金来源。市政府领导多次亲临抗灾第一线看望慰问广大干部群众，主要负责同志和各级部门领导干部深入一线，靠前指挥。广大干群团结一致，最终赢得了抗击雪灾的胜利。 面对罕见的自然灾害，有人说“天灾不由人、抗灾不由天。”请运用生活与哲学的有关知识对此作简要评析。,例题演练,规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。本次罕见的灾害是自然规律作用的必然结果，因此“天灾不由人”有其合理性。但人们在处理人与自然的关系时，如果尊重客观规律，按
16、规律办事，也能在一定程度上减少或避免自然灾害的发生。 规律是客观的，但并不意味着人们在规律面前是无能为力的。人们能够发挥主观能动性，认识和利用规律，为人类造福。因此“抗灾不由天”是有一定道理的。但在抗灾过程中我们必须尊重大自然的客观规律，按规律办事。 总之，我们想问题、办事情既要尊重客观规律，又要充分发挥人的主观能动性。,思维展示,2015年6月28日国务院总理在经济形势座谈会上指出：“当前我国经济正朝着宏观调控的预期方向发展，但还存在许多不确定因素，这要求我们深刻把握经济发展运行规律，深入贯彻落实科学发展观，坚持处理好保持经济平稳较快发展，调整经济结构和管理通胀预期的关系，保持宏观经济政策的连续性和稳定性，进一步巩固和发展好的经济形势，要着眼当前，谋划长远。” 请说明规律的客观性和主观能动性的关系在上述材料中是如何体现的,答案： 规律具有客观性，它的存在和发生作用
