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1、对悲剧的深沉纪念 王开岭 数字仅仅描述体积，它往往巨大，但却被抽空了内涵和细节，它粗糙、笼统、简陋、轻率，缺乏细腻成分，无疼痛感，唤不起我们最深沉的人道主义的感受。 过多过久地停留在数字上，往往使我们养成一种粗鲁的记忆方式，一种遥远的旁观者态度，一种徘徊在悲剧之外的“客人”立场，不幸仅仅被视为他者的不幸，被视为一种隔岸的“彼在”。,感受悲剧最人道和理性的做法：寻找“现场感”！为不幸找到真实的个体归属，找到那“一个，又一个”的载体。 世界上，没有谁和谁是可以随意叠加和整合的，任何生命都唯一、绝对，其尊严、价值、命运都不可替代。生生死死只有落实在具体的“个”身上才有意义，整体淹没个体、羊群淹没羊的
2、做法，实际上是对生命、对悲剧主体的粗暴和不敬，也是背叛与遗忘真善的开始。,同样，叙述灾难和悲剧，也必须降落到实体和细节上，才有丰满的血肉，才有惊心动魄的痛感和震撼，它方不失为一个真正的悲剧，悲剧的人性和价值才不致白白流失。 重视“小”，重视那些不幸人群中的“个”，爱护生也爱护死，严肃对待世上的每一份痛苦，这对每个人来说都意义重大。 其实，生命之间，命运之间，很近，很近。,15请简要概括本文的论述思路。（6分） 思路：先局部整合，在整体分层；画关键句！ 答案详略得当；必须有概括总结性的话； 先指出人们对“悲剧”日常感受上的不良嗜好， 并分析其弊端； 其次提出感受和叙述悲剧最人道和理性的做法； 最
3、后指出重视“个”对人和生命的重大意义。,16文中写“犹太人遇难者纪念馆”有何 作用？请简要分析。（6分） 全是空话套话！就近原则！再读讲义！ 忽略结构作用！乱用术语！文体意识差！ 举例证明叙述灾难和悲剧必须落到实体和细节上（2分）； 强调这样纪念会对每一个参观者产生心灵震撼（2分）； 为下文得出结论提供依据（2分）。,17本文题为“对悲剧的深沉纪念”，请联系全文说说 “深沉”的内涵。（6分） 不分点不知所云；全是否定的语言； 纪念：对失去的人或物的留恋怀念； 深沉：深刻，程度深； 问题转换：对悲剧的记忆方式！ 非评价深沉；答案重复；找概括的句子； 关怀个体生命（严肃对待世上的每一份痛苦）； 体
4、验悲剧（唤起人们人道主义的感受）； 记住历史、正义和真理的同时，我们学会打量生活、对待同胞、判断事物的方法和价值观（2分）（若只答前一句，得1分）。,1（3分）D（A项，德高望重；B项，溯源； C项，以逸待劳） 耄耋（mo di）：八九十岁。德高望重 钟灵毓秀：指美好的自然环境产生优秀的人物（毓y养育）。 筚(荜)路蓝缕：驾着简陋的车，穿着破烂的衣服去开辟山林。形容创业的艰苦。 左传：“筚路蓝缕，以启山林。”蓝缕同褴褛 【溯源】往上游寻找发源的地方，比喻向上寻求历史根源； 平心：心情平和；凭（平）空；平添； 以逸待劳：等待来攻的敌人疲劳后再出击。,涸泽而渔：涸：干涸，使水干。渔：捕鱼。比喻获取
5、利益只顾眼前，不作长远打算。淮南子：“先王之法，不涸泽而渔，不焚林而猎。” 韬光养晦：比喻隐藏才能，不使外露，待时而发。 急流勇退：在急流中勇敢地立即退却。旧时比喻仕途顺利的时候毅然退出官场，现在也比喻在复杂的斗争中及早抽身。 苏轼的诗：“火色上腾虽有数，急流勇退岂无人。” 2B A结构混乱，删去“造成的”或删去“根本原因”； C不合逻辑，“谁又能否认它不是”改成“谁又能否认它是”； D成分残缺，在“美德”后加“的人”,鲁迅先生提出“凡是翻译，必须兼顾着两面，一面当然力求其易解，一面保存着原作的丰姿”。 以翻译莎士比亚名闻遐迩、成绩卓著的朱生豪提出译作须“保持原作之神韵”。 傅雷先生认为“翻译
6、应当像临画一样，所求的不在形似而在神似”。 钱钟书先生则提出，“文学翻译的最高标准是化”，只有保存了原文的风味，译文才能达到“化境”(出神入化)，即译文应该是原作的投胎转世，躯壳换了一个，而精神姿致依然故我。,3钱钟书对翻译有如下形象的表述： 翻译的最高境界是让原作“投胎转世”，躯壳换了一个，而精神姿致依然故我。 （ 4分） 有切分意识！针对性的转述； 表达太空；表述不准确； 好的翻译虽然转换了语言，但仍保持了原作的神韵。 （4分，“好的翻译”、“转换语言”、“保持原作”、“神韵”各1分）,4例句： （ 5分） （1）尘土受到损辱，却以花朵来报答。 （2）白云谦逊地站在天之一隅，晨光给它带上霞
7、彩。 找一找仿点！仿整体；仿分句；不投机取巧； 选好对象；挖掘动词仿点；仿修辞； 1、小草受到践踏，却以绿意来装点。 2、腊梅傲雪挺立在寒冬，寒风给它增添了清香。 （所仿句子内容、形式必须和例句大体一致）,贺齐字公苗，是会稽山阴人。年轻时做郡吏，担任剡县长官。yn尖，锐利；削，刮；shn溪水名。县吏斯从以行侠为名做坏事，贺齐想要惩治他，主簿规劝说：“斯从，出身本县大族，是山越一带民众依附的人，如果今天惩治他，明天贼寇就会到来。”贺齐听说后大怒，立马就斩杀了斯从。斯从的同族亲属于是互相纠集起来，人数达一千余人，发兵攻打县城。贺齐率领官吏百姓，打开城门迅猛出击，彻底打败了来犯之敌，声威震动山越地区
8、。后来太末、丰浦的百姓反叛，贺齐转任太末县长官，他惩治邪恶培养良善，一整月后就完全平息了叛乱。 守：掌管；地广，民众，万物多，故分五官而守之。 守：暂时代理职务；守兼：谓正职出缺，由他官暂时代理。 “县宰缺者，数年守兼，一切贪残日甚。” 轻侠：轻生重义而勇于急人之难的（人）。 纠合也作“鸠合”：集合；聚集；,诛：谴责，责问；“朽木不可雕也，粪土之墙不可圬也！于予与何诛？” 诛：求，索求；诛求：征求，责求；诛求无厌。 诛：惩罚，讨伐；下无倍畔之心，下无诛伐之志。 诛：杀，戮；既而以吴民之乱请于朝，按诛五人。 建安元年，孙策来到郡里，察举贺齐为孝廉。当时王朗逃亡到东冶，候官县长官商升为王朗发兵起事
9、。孙策派遣永宁县长官韩晏兼任南部都尉，统领军队讨伐商升，让贺齐做永宁县长官。韩晏被商升打败，贺齐又代替韩晏兼任都尉职务。商升畏惧贺齐的威名，派遣使者请求结盟。贺齐趁机劝告使他明白，为他陈述其中祸福之道，商升于是送上县官印绶，走出营寨请求投降。贼军将帅张雅、詹强等不愿商升投降，反而一起杀死了商升。 临：从高处往低处察看:荀子劝学：“故不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也；不闻先王之遗言，不知学问之大也。” 临：面对：把酒临风。临表涕零。 临：碰上，逢着:临财毋苟得，临难毋苟免。 临：到，至：后常用作敬辞；东临碣石，以观沧海。自往临视。 临：治理、管理、统治：居敬而行简，以临其民，不亦可
10、否? 临：靠近，逼近： 临崩寄臣以大事。,贼盛兵少，未足以讨，齐住军息兵。 不要漏译；理解句意很重要；抓准采分点！ 先秦两汉时期，贼指作乱叛国危害人民的人。商君，秦之贼。 贼：杀害，残害，祸害：淫侈之欲日日以长，是天下之大贼也。 贼：敌人；仇敌：环顾国内，贼氛方炽。谄谀我者，吾贼也。 贼：邪恶，不正派；残暴；狠毒；【郭解】少时阴贼。 盛：旺盛，兴盛 ；众，多，充足；大，高，显赫； 美好：盛德：崇高的（美好的）品德 副极力；表程度深；盛怒：大怒；狂怒 动赞美：盛夏后之致美。 盛古(指远古兴盛时代);盛族(名门望族); 住：通“驻”，驻扎；息兵：停止用兵。 (1)叛贼势力大而贺齐兵力少，不足以用来
11、讨伐叛贼，贺齐让军队驻扎下来停止军事行动。 (得分点：补出“兵少”前的“贺齐”：讨：讨伐，攻打；住：通“驻”，驻扎；息：停止。建议三个分句各1分),张雅和女婿何雄争夺权势而两边不和，贺齐派越人借事情挑拨离间，于是导致两人互相猜疑产生嫌隙，以至于倚仗军队互相图谋。贺齐这才进兵攻打，一交战就大破张雅，詹强一伙十分震惊恐惧，率领部属出来投降了。 乖：背离，违背，不和谐；上下相反，好恶乖迕。 今墨家非儒，儒家非墨，各有所持，故乖不合。 乖戾:背离；乖违：违背，背离；乖剌：违逆，不合； 乖：分离；离别；昔我同袍，今永乖别。 乖：不同；差异：人度量之乖舛，何相越之辽迥。 乖：反常；谬误；不顺利；不如意。乖
12、错：谬误； 乖遇（逆境，不幸的境遇）乖张：不顺；执拗，怪癖； 交构（搆遘）：互相构陷，勾结；离间，播弄是非； 阻兵:仗恃军队。 审题同样重要！找准区域！简化答案！ 7反间计（齐令越人因事交构；各个击破、离间计）,建安十三年，贺齐升任威武中郎将，去征讨丹阳黟、歙两地的反贼。而歙地贼军将帅金奇领一万人驻扎在安勒山，毛甘领一万人驻扎在乌聊山，黟地贼帅陈仆、祖山等领二万人驻扎在林历山。林历山四面峭壁直立，高几十丈，山路险峻狭窄，拿着刀兵盾牌无法通行，贼军居高临下投掷石块，不能强行进攻。军队停驻了好多天，将领官吏为此忧虑。 齐身出周行，观视形便。 观视：观看；观察。 亲自，亲身；禹之王天下也，身执耒碴臿
13、以为民先。 人的躯干，身体；父母之遗体也。 自己，自身；远者数世，近者及身。 生命，性命；国事至此，予不得爱身。 周：圈子，环绕：匝；周：遍、全面：周身之帛缕。 周：完备；周到；其责己也重以周，其待人也轻以约。 周：接济，救济；君子周急不继富。 古文思维很重要！要会结构分析！ 形便1).谓地理形势有利。2).指有利的地理形势。3).指形势发展的有利时机。 (2)贺齐亲自出去绕山巡行，观察山势探寻便于进攻的地形。 (得分点：身：亲自；周行，巡行；形便，有利的地形),暗中招募轻健敏捷的士兵，为他们制作了带绳子的铁箭，秘密地在隐蔽险峻而贼军不防备的地方，凭借带绳子的箭爬高开辟出攀登的通道，夜里让他们
14、悄悄上去，随后悬挂下许多布条来拉拽下面的人，得以登上一百多人，他们四处走动分散开来，全都击鼓吹角，贺齐率领军队等待着他们。 县同悬：系挂，不狩不猎，胡瞻尔庭有县貆兮? 县车（悬挂缰绳，停放车子不用。比喻退隐不再出仕） 县同悬：公布，颁布；县法：公布法令，颁布法令。 县同悬：远，悬殊；县隔千里。 县官：朝廷，官府；特指皇帝；县级行政长官； 县官急索租。今诸生学于太学，县官日有廪稍之供。 流布：流传散布。流露，表达。 勒兵：治军，操练或指挥军队； （1）约束：勒骐骥而更驾兮，造父为之。 （2）雕刻：如：勒功（把记功文字刻在石上）； （3）统率：亲勒六军；勒卒（部署、操练士卒）； （3）强迫，强制；
15、勒索；,贼军夜里听到鼓声四起，以为贺齐大军全都登上山了，于是惊慌恐惧疑惑混乱，不知道该怎么办，那些据守道路防备险要的人，都逃回来靠拢大部队。贺齐大军趁这机会得以登上山，大败陈仆等，其余人都投降了。 6C贺齐招募身手敏捷的士兵，夜登林历山，策动据守道路防备险要的敌人投降，大破敌军。 7二、三两段中，贺齐面对不利形势采取什么计策获胜的，请概括说明。 不答具体行动本身；要概括说明； 攻心计（四面流布，俱鸣鼓角；或出奇兵、出其不意） 反间计（齐令越人因事交构；各个击破、离间计） （答出一点2分，二点3分）,会诸军遭风流溺，所亡中分。 （1） 落水，淹没；人马烧溺死者甚众。 （2） 沉湎，沉迷；困于所溺
16、。 （3） 陷于困境；天下溺，援之以道。 （4） 假借为“弱”。水浅，意谓水弱不能胜舟 溺（nio）动 排泄小便。后来作“尿 不可无中生有；尽量直译； 中分：1.平分，对半分。2. 与相等（相同） (3)恰逢各路军队遭遇强风巨浪而顺水漂流淹没，死亡人数达到一半。(得分点：会，恰逢：溺，淹没或落水；所亡，死亡的人：中分，达到一半),将士们大惊失色，全靠贺齐还未渡江，5D(济：渡、过河)只有他这支部队独自保全下来，各位将领倚靠着他来构成阵势。 蒙冲斗舰：蒙冲斗舰是一种古代的战船。 南乡子 陆游 定位诗词类型；可怕的误读； 吴：泛指南方。 樯：桅杆。泛指舟船。 驿：古时传送文书者休息的处所。这里泛指行程。霜：这里指白发。 归梦寄吴樯，水驿江程去路长。想见芳洲初系缆，斜阳，烟树参差认武昌。 【注】南宋淳熙五年（1178年），陆游自蜀东归。这首词为临近武昌时舟中所作。,上片写行程及景色。 “归梦寄吴樯，水驿江程去路长。” 吴樯”指归吴的船只。写作者只身乘归吴的船只，虽
