创新职业指导新理念概述

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1、创新职业指导,新理念（基础知识）,主讲：咸桂彩,问题讨论：职业指导的基本问题 什么是职业指导？ 职业指导的服务对象、工作内容是什么？ 职业指导人员的国家职业标准是什么？职业要求有哪些？,导论,职业指导是什么？为谁服务？提供哪些服务？如何做好职业指导？,如何做好职业指导工作？,4 职业指导与职业指导多元化服务,1 职业指导人员职业道德,2 就业、失业及就业政策,3 劳动力市场与就业服务,5 职业与职业分类,9-10 职业咨询原理与技术,7-8相关法律法规,11-12职业素质测评,6 工作分析与职业胜任,13-14职业生涯与职业生涯设计,理解职业指导的内涵,职业指导 职业指导是为求职者就业、就业稳

2、定、职业发展和用人单位合理用人，提供咨询、指导及帮助的过程。 职业指导对象 两个主体（求职者、用人单位） 职业指导的最终目标 个人的职业发展； 用人单位能够人尽其才。 职业指导是一个过程，伴随人的整个职业生涯 职业指导具有教育和帮助双重功能,理解职业指导的内涵,职业指导的工作目标 帮助求职者实现就业 职业指导的首要目标、基本目标 帮助就业稳定 职业指导的递进目标 帮助实现职业生涯发展 职业指导的最终目标,理解职业指导的内涵,职业指导的功能 职业指导对个人的功能 有利于个人社会化； 树立正确的职业观； 做出明智的职业选择； 身心健康和个性发展。 职业指导对促进就业的作用（以就业服务为载体） 促进

3、劳动保障政策的贯彻落实 促进劳力市场的有序流动 促进劳动力市场健康发展 促进教育培训的改革 。,特殊群体,职业指导的对象和工作范围,职业指导的基本原理,预防性职业指导 按照服务对象的不同，针对其问题的性质和难度，以提前入手的策略，所开展的具有针对性、系统性的职业指导活动。 一级预防 在问题未暴露期开展一般性职业指导 二级预防 在问题出现前期，对问题采取“早发现，早确定，早解决”措施，防止问题恶化 三级预防 对特殊问题采取系统干预,职业指导的工作模式,工作模式 两个“联结”,职业指导的基本原理,全员化的职业指导 通过宣传、动员让全社会的人都来开展职业指导，实现职业指导的群众性、社会化。 职业指导

4、不单是职业指导人员的职责； 职业指导单纯依赖职业指导人员是做不好的。 公共就业服务的职业指导 市、区、社区、街道四级工作网络 学校的职业指导 动员教师、学生、家长、社会各界的参与 形成校领导班子、中层教学管理人员、就业指导教师、班主任、学生代表五级工作网络,无论是农民工就业，还是大学生就业，以及城镇零就业家庭就业，都时刻摆在我心里。 温家宝,为全民服务，为政府分忧,城镇下岗失业人员的职业指导,城镇下岗失业人员 城镇户口，与原单位终止或解除劳动关系； 符合法定劳动年龄，没有职业而又具有求职愿望，进行了下岗或失业登记 就业基本特征 不自信，怕挫折，情绪急，抱怨多，沟通难； 能力较低，技能单一； 年

5、龄偏大，负担偏重； 求职资源少，技能差，愿望迫切，动力强，行动少。,城镇下岗失业人员的职业指导,职业指导服务基本原则 具体性 针对性 及时性 持续性 跟踪性 职业指导服务基本形式 递进式职业指导 系统结构化职业指导 辐射性职业指导 多元化职业指导,城镇下岗失业人员的职业指导,职业指导服务基本内容 就业形势介绍 就业政策咨询 职业信息咨询 职业培训咨询 职业心理咨询,新成长劳动力的职业指导,新成长劳动力 年满16周岁；未能升学的各类学校毕业生 没有就业经历，新进入劳动力市场 新成长劳动力的构成 城镇未能继续升学的初高中毕业生； 各类中、高等职业学校和职业培训机构的毕业生； 在农村从事非农产业的人

6、员； 待业人员,新成长劳动力的职业指导,新成长劳动力就业的基本特征 竞争力较强；发展潜力较大； 就业受学历、专业和性别影响； 就业能力差，工作经验缺； 就业预期非理性化。,新成长劳动力的职业指导,职业指导的主要内容 就业观念指导 就业政策法规指导 就业心理指导 就业信息指导 就业技巧指导 社会适应指导,新成长劳动力的职业指导,职业指导教学训练 技校学生、培训机构、劳动预备制培训学员必修课程 采用典型案例分析、情景模拟训练、小组讨论、师生互动、角色扮演、社会调查等各种教学方式 采用以实践为主要特征的互动式教学方法 采用模块式教学训练法 课程设置方案 动员准备 职业与就业政策指导 职业意识训练与指

7、导（职责与服务；人际沟通） 就业技能的基础指导 创业技能的基础指导,农村剩余劳动力的职业指导,农村剩余劳动力 又称农村富余劳动力，指由于农业劳动生产率提高、土地相对减少而产生的富余人员。 就业基本特征 数量大（1.5亿）；年纪轻； 文化程度低；思想观念旧；政策观念差；法律意识淡薄； 体力强；精力旺；吃苦耐劳；不怕脏累；适应性强；勇于探索； 信息不对称；无求职经验,农村剩余劳动力的职业指导,职业指导服务 政策咨询 就业转移指导 推荐技能培训 创业指导 跨地区流动就业指导,特殊群体的职业指导,特殊群体 残疾人 大龄下岗职工（“4050”人员） 城郊失地农转非群体 复员转业军人 劳改劳教释放人员,如

8、何做好职业指导工作？,4 职业指导与职业指导多元化服务,1 职业指导人员职业道德,2 就业、失业及就业政策,3 劳动力市场与就业服务,5 职业与职业分类,9-10 职业咨询原理与技术,7-8相关法律法规,11-12职业素质测评,6 工作分析与职业胜任,13-14职业生涯与职业生涯设计,职业与职业发展,“职” （職） 职为“识”之本字，“职”是“记”的意思。后逐步引伸出事业、职业之意。 “职，记微也。必识是曰职。周礼太宰之职、大司徒之职皆为其所司。 职形声。从耳，只（戠zh）声。” 说文解字 “凡言职者，谓其善听也。故从耳。本义：识；记。” 段玉裁注 “诸侯朝于天子曰述职。述职者，述所职也。”

9、孟子,职业与职业发展,“业” （業） “业”字本为象形字。本义是古时乐器架子横木上的大版,刻如锯齿状,用来悬挂钟磬。 “業,大版也。所以覆县钟鼓之栒,捷业如锯齿,以白画之。从丵,象其鉏鋙相承也。” 说文 “业”是古代记事的方法，把要做的事情在木棒上刻成锯齿状，有多少件事刻多少个齿，做完一件就消去一个齿，即“修业”，所以“业”的含义是事。 古代的书册之板也可以称“业”，放置时以韦（皮条）穿捆，阅读时则解带而展，后来把读书称为“业”。 “所习必有业”礼记曲礼 “业精于勤。”进学解（韩愈）,职业与职业发展,“职业” （職業） “职业”最初的表意即份内应作之事，与一定的社会分工和完成某件事所需要的技术

10、技能相联系。 “职业”独立成词，最早见于国语鲁语：“昔武王克赏，通道于九夷百蛮，使各以其方略来贡，使勿忘职业。”此句中“职业”和今义略有不同，可做“本分”解。这里的“职”指执掌之事。,职业与职业发展,职业 指在业人员所从事的有偿工作的种类。 是人们在社会中所从事的有稳定、合法收入的活动，既是人们为社会做贡献、实现 人生价值的舞台，也是人们谋生的手段。 工种 根据劳动管理的需要，按照生产劳动的性质、工艺技术的特征或者服务活动的特点而划分的工作种类。 岗位 是企业根据生产的实际需要而设置的工作位置。 职业与工种、岗位的关系 一个职业包括一个或几个工种，一个工种包括一个或几个岗位。,职业与职业发展,

11、职业的要素 职业名称 职业主体 职业客体 职业报酬 职业技术,职业与职业发展,职业的特性 社会性 经济性 技术性 稳定性 群体性 规范性,职业与职业发展,职业的意义 发展自我个性，实现自我价值 满足自我实现的需要 参与社会活动，获取社会地位 满足社交（爱和归属）和尊重的需要 谋生手段 满足生理（生存）和安全的需要,职业与职业发展,生活中的“职业痕迹” 自我介绍中的职业“标签” 姓氏起源 汉姓（巫氏、卜氏、匠氏、陶氏） 日本釜屋、鹈饲（饲养鱼鹰）、织田、服部、煅冶、古井丸（以捕魚为生的魚樵） 美国Abbott（修道士）、Farmer（农夫）、Taylor（裁缝）、Smith（铁匠）据统计有15%

12、的姓氏有这样的特点。 人生的“职业烙印” 职业是人生的“轴” 投入：时间、智力、体力、情感 产出：经济来源、政治权利、社会交往、自我实现,职业与职业发展,职业分类 采用一定的标准和方法，依据一定的分类原则，对从业人员所从事的各种专门化的社会职业所进行的全面、系统的划分与归类。 职业分类的基本依据和方法 基本依据工作性质的同一性 基本方法工作分析法,职业与职业发展,我国现行职业分类,职业与职业发展,我国现行的职业分类 产业 第一产业：农、林、牧、渔、水 第二产业：工业（重工业、轻工业）、建筑业 第三产业：广义服务业 行业 指从事相同性质的经济活动的所有单位的集合。 采用经济活动的同质性划分,职业

13、与职业发展,描述职业的原则和方法 原则 完整性、特征性、应用性、辩证性 方法职业描述 职业名称、职业定义、受教育程度、职业资格等级、职业能力特征、职业人格特征、技术技能、职业环境、职业报酬,职业与职业发展,职业的产生 并非从来就有，是社会生产力发展到一定阶段的产物，伴随社会分工的出现而产生。 当代职业变迁及其发展趋势 影响职业变化发展的因素 职业变化发展态势 单一基础跨专业、复合型 封闭开放 传统工艺信息化、智能型 继承型创新型 服务性知识技能化,如何做好职业指导工作？,4 职业指导与职业指导多元化服务,1 职业指导人员职业道德,2 就业、失业及就业政策,3 劳动力市场与就业服务,5 职业与职

14、业分类,9-10 职业咨询原理与技术,7-8相关法律法规,11-12职业素质测评,6 工作分析与职业胜任,13-14职业生涯与职业生涯设计,相关法律,劳动法 是调整劳动关系以及与劳动关系有密切联系的其他社会关系的法律规范的总称。 1994年7月5日通过，1995年1月1日施行,相关法律,主要内容 劳动者的基本权利 平等就业和选择职业权； 获得劳动报酬权； 休息权； 劳动安全和卫生保护权； 接受职业培训权； 社会保险和生活福利权； 提请劳动争议处理权； 其他。 劳动者的基本义务 完成劳动任务； 遵守劳动纪律； 执行劳动安全卫生规程； 其他。,相关法律,劳动合同 指劳动者与用人单位确立劳动关系，明

15、确双方权利和义务的协议。 劳动法规定：建立劳动关系应当以书面形式订立劳动合同。 订立和变更劳动合同应当遵循平等自愿、协商一致的原则。,相关法律,劳动合同的内容 必备条款 劳动合同期限； 工作内容； 劳动保护和劳动条件； 劳动报酬； 劳动纪律； 劳动合同终止的条件； 违反劳动合同的责任。 协议条款 试用期； 保守单位商业秘密； ,相关法律,劳动合同期限与试用期 “劳动合同可以约定试用期。劳动合同期限在6个月以内的，试用期不得超过15日；劳动合同期限在6个月以上1年以内的，试用期不得超过30日；劳动合同期限在1年以上2年以内的，试用期不得超过60日；劳动合同期限在2年以上的，试用期不得超过6个月。

16、试用期包括在劳动合同期限内。”,相关法律,劳动合同的终止 劳动合同期限届满； 当事人约定的合同终止条件出现。 劳动合同的解除 指劳动合同订立后，尚未全部履行以前，由于某种原因导致劳动合同一方或双方当事人提前中断劳动关系的法律行为。 “炒鱿鱼”辞职 辞退 解聘,相关法律,集体合同 工会（或职工代表）代表职工与企业就劳动报酬、工作条件等问题，经协商谈判订立的书面协议。 集体合同的内容 劳动标准条件规范部分（集体合同的核心内容） 劳动报酬、工作时间、休息与休假、保险待遇、生活福利、职业培训、劳动纪律、劳动保护等。 过渡性规定 集体合同文本本身,相关法律,工作时间 标准工作时间制度 缩短工作时间制度 延长工作时间制度 综合计算工作日制度 不