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1、把耳朵叫醒,六年级语文上册第三单元,潦倒 报酬 颓然 吓唬,轮廓 蜚声世界 青睐 迷惘,彼此 坎坷 天赋 灵光乍现,生字学习,lio,chu,tu,h,b,kn k,f,zh,ku,fi,li,wng,预习完课文，你们有什么想法或疑问吗？,把耳朵叫醒,自学指导： （1.课文主要讲了什么事情？ （2.“米老鼠”是怎样创作出来的？ （3.课文让你受到什么启发？,大家知道这篇课文讲的是沃尔特迪斯尼在贫苦潦倒的境况中善于倾听而创作“米老鼠”，因而成名的故事。 请你再用心读读课文，用课文中的几个词语来概括这个艰难的过程。,贫困潦倒,相依为命,举步维艰,蜚声世界,灵光乍现,“原来，灵感只青睐那些愿意倾听的
2、耳朵” “把耳朵叫醒，然后倾听世界。相信总有一个声音属于成功”这两句话的意思。,说说你对这两句话的理解,沃尔特迪斯尼用心观察，用耳倾听，获得了创作灵感，创作出了米老鼠。 可见灵感源自倾听。,“把耳朵叫醒”告诉我们灵感的获得需要我们用一颗热爱生 活的心去感受，用眼睛细细观察，用耳朵静静倾听，发现 在平凡生活中的爱与美，获得成功的灵感。,讨论：为什么沃尔特迪斯尼在贫困潦倒的生活境况中，还能创作出米老鼠动画形象？,因为沃尔特迪斯尼虽然贫困潦倒，但是他用心观察，用耳倾听，小老鼠的形象深深地印在了他的脑海里，一下灵光乍现，获得了创作的灵感，从而创作出米老鼠这一名噪全球的动画形象。,沃尔特迪斯尼的故事给你
3、什么启示？,只要我们用一颗热爱生活的心去感受，用眼睛细细观察，用耳朵静静倾听，就能发现在平凡甚至窘迫生活中的爱与美，获得成功的灵感。,总结：,本文通过讲述 年轻画家沃尔特迪斯尼在贫困潦倒的生活境况中，善于倾听而获得艺术灵感，创作出米老鼠动画形象从而名噪全球，成为美国动画艺术片先驱的动人故事，给了我们这样的启示：只要我们用一颗热爱生活的心去感受，用眼睛细细观察，用耳朵静静倾听，就能发现在平凡甚至窘迫生活中的爱与美，就能找到获得成功的灵感。,现在我们了解了米老鼠的诞生过程，你们还想知道些什么呢？,知识生成,关于倾听的小故事： 一位母亲问她五岁的儿子:“如果妈妈和你一起出去玩， 我们渴了，又没带水，
4、而你的小书包里恰巧有两个苹果，你会怎么做呢?”儿子歪着脑袋想了一会儿，说:“我会把两个苹果都咬一口。“ 可想而知，那位母亲有多么的失望。她本想像别的父母一样，对孩子训斥一番，然后再教孩子怎样做，可就在话即将说出口那一刻，她忽然改变了主意。 母亲摸摸儿子的小脸，温柔地问:“能告诉妈妈，你为什么要这样做吗?“ 儿子眨眨眼睛，一脸的童真:“因为因为我想把最甜的一个给妈妈!”霎时，母亲的眼里充满了泪花 我们都为那位母亲庆幸，因为她对儿子的宽容和信任，使她感受到了儿子的爱。我们也为男孩庆幸，他的纯真而善良得以流露，是因为母亲给了他把话说完的机会。,即使最爱的家人之间都会有误解，沟通、解释、用心倾听可以让爱传达的 清楚明白。给倾听一个机会，让爱充满人间.,想象一下，如果现在你站在沃尔特迪斯尼的面前，你会对他说什么？如果你是米老鼠你想说些什么？把你想说的话写下来我们下次一起来展示。,训练与提高,再见！,
