如何建立卓越的领导力

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1、如何建立卓越的领导才能,求真、爱美、为善、合一 与您同在的启思,求真,爱美,为善,合一,如何建立卓越的领导才能,如何建立卓越的领导才能,求真、爱美、为善、合一 与您同在的启思,课前观念提示 课程内容 第一章：管理与领导-掌握自我 的经营方向 第二章：领导的钥匙-影响力 第三章：领导的门槛-个人魅力 第四章：领导的法宝-沟通与说服 第五章：领导的奥秘-激励,如何建立卓越的领导才能,求真、爱美、为善、合一 与您同在的启思,声明：本课程对领导管理人 员的分类与批评并没有一定的 要求标准，管理者的舞台在于： 适者生存 合理、适用 具有附加价值,如何建立卓越的领导才能,求真、爱美、为善、合一 与您同在的

2、启思,提示：每一个领导者均须 随着 个人自我成长 企业目标的转换 而因时因地因事因人自我省 察及取得恰当的平衡点。,如何建立卓越的领导才能,求真、爱美、为善、合一 与您同在的启思,并在充分的 自我认知与危机感 中确保领导舞台的存在及保持 充分的律动。充分的自我认知 于：搭配人、事、时、地、物 的角色转换时机，如何扮演、 什么是恰当、什么是成功。,如何建立卓越的领导才能,求真、爱美、为善、合一 与您同在的启思,危机感于：如何体察企业目标 的转换，适时地调整个人自我 成长的节奏，而对未来具有深 切地认知与对目标的执着。 请您准备好： 你既有的管理理念 将被冲击！ 将被冲击！,如何建立卓越的领导才能

3、,求真、爱美、为善、合一 与您同在的启思,学习重点提醒 第一章：管理与领导-掌握自我的 经营方向 1.确认自己的管理模式，别人的管 理模式为什么要那样？ 2.评量目前的组织，属下其个别的 、适合的管理模式是什么？ 3.如何配合公司的成长？ 危险点在哪里？ 什么 征 兆 你须要调整？ 如何调整？,如何建立卓越的领导才能,求真、爱美、为善、合一 与您同在的启思,第二章：领导的钥匙-影响力 1.找出自己的影响力积分有多高？ 2.时时刻刻警觉并加强自己正确 的价值观。 3.学习成为领导者的特质。 4.适时地发挥并改进自己的影响 力。,如何建立卓越的领导才能,求真、爱美、为善、合一 与您同在的启思,第三

4、章：领导的门槛-个人魅力 1.认清影响力的本质- 个人 魅力是如何形成的？ 2.增进个人魅力的方法如何做？ 3.你打算如何增加你的个人魅 力，你的承诺！你的目标！,如何建立卓越的领导才能,求真、爱美、为善、合一 与您同在的启思,第四章：领导的法宝-沟通与说服 1.沟通与说服对你的领导才能有什 么好处？ 2.如何利用沟通与说服来增加你的 个人魅力，进而发挥影响力。 3.如何沟通？ 4.如何说服？ 5.你在沟通、说服上有哪些缺失， 打算怎么做？,如何建立卓越的领导才能,求真、爱美、为善、合一 与您同在的启思,第五章：领导的奥秘-激励 1.了解激励的目的吗？ 2.激励能给自己什么正面的效果，对你 的

5、个人魅力及影响力又在什么效能。 3.什么是激励的基本理念价值观与原 则呢？ 4.如何评量自己、他人的激励因子。 5.激励的方法有哪些？如何搭配？ 6.你清楚你自己、属下或在什么样的状 况下适合什么激励方法吗？ 7.你认为目前的激励方法符合领导法则 吗？,如何建立卓越的领导才能,求真、爱美、为善、合一 与您同在的启思,第一章 管理与领导- 掌握自我的经营方向 管理與领导的區分 為什麼管理干部好找， 领导型的主管难求,如何建立卓越的领导才能,求真、爱美、为善、合一 与您同在的启思,主管们依其领导才能的高 低程度不同或因企业的成 长需求的不同，依序可分 为 官僚型、 功能型和 领导型三种,如何建立卓

6、越的领导才能,求真、爱美、为善、合一 与您同在的启思,官僚型主管他们对待部属的方法，有以下 五项特征： 1.有错没错，全体伙伴都会挨骂。 2.要求一切行为都得符合组织内制度 、程序和法令的规定。 3.把部属当机器人来看待。 4.经常惊吓部属，让部属活在恐惧、不安 的阴影中。 5.逮到机会就威胁部属，希望部属巴结他 ，讨好他。,如何建立卓越的领导才能,求真、爱美、为善、合一 与您同在的启思,當工作者民主意识尚未抬头，以 权威、职权领导员工，所创造出 来的绩效还算不错，对组织也挺 有贡献的。然而，随着时光的推 移，组织成员的意识慢慢抬头， 他们工作的价值观也开始随之改 观， 您有警覺到危機嗎？,如

7、何建立卓越的领导才能,求真、爱美、为善、合一 与您同在的启思,员工们期待主管的好好善待、尊 重他们，进一步能参与更多的事 务。因此我下令，你听命的高 压式的官僚型态的领导作风开始 受到极大的反弹，逐渐不再受到 敬爱和欢迎。,如何建立卓越的领导才能,求真、爱美、为善、合一 与您同在的启思,功能型主管有些擅长行销策略， 有些以灵活调度资金而见长，还 有部分则靠新创意、新点子而见 长，他们共同的专长，就是能灵 巧地运用费尧提倡的管理功能 ，有效地结合了组织的各种资源 ，带领部属群策群力，顺利地达 成组织的任务,如何建立卓越的领导才能,求真、爱美、为善、合一 与您同在的启思,任务导向型的主管，有以下五

8、项特征 1凭数字来管理、控制员工。 2只重结果，不过问员工的心智状态 与感受。 3常用你们、他们字眼，无意中破坏 了员工与公司其他部门之间的团结 、和谐。 4眼中只有超级巨星，忽视组织中贡献最 大的生产者。 5企图操纵部属，很少表现出肯定、尊重 部属的行为，带人不带心。,如何建立卓越的领导才能,求真、爱美、为善、合一 与您同在的启思,任务导向型的主管由于他们不屑 经常地对劳苦功高的部属给予赞美 、激励、表扬和表达感谢之情，所 以，很难真正能赢得大伙对他无悔 的支持和舍身的忠诚。因此，太过 于强调数据和控制，而轻忽了员工 人性化的需求，將造成团队绩效的 低落。,如何建立卓越的领导才能,求真、爱美

9、、为善、合一 与您同在的启思,未来，领导者将会取代管理，其实，用不 着煞有其事地谈到未来要什么，仔细看， 我们现不正活在领导取代管理的时代里吗？ 做主管的我们，既要做个优秀的管理者， 更要做个真正的领导者。那如何才能很短 的时间内，顺利将自己转型成功，成为一 个领导型的主管呢？ 我们提供你七个步骤，以使你成为一位理 想的领导型主管。,如何建立卓越的领导才能,求真、爱美、为善、合一 与您同在的启思,步骤一：应该先了解自己 利用布雷克与摩顿的管理方格，了解自 己的风格、形态，以了解真正的自我。 步骤二：了解别人眼中的我 可以向你的部属、伙伴和直接上司请教 一个问题：我的领导形态表现什么风格 步骤三

10、：了解部属。 运用一些检测工具了解所属成员的需要、价 值观、个性。,如何建立卓越的领导才能,求真、爱美、为善、合一 与您同在的启思,步骤四：向自己宣誓，承诺要做一个 领导型的管理者。 步骤五：制定一个改善自己的计划。 步骤六：下定决心，严格要求自己每 天力行这个计划。 步骤七：每天睡眠以前评估、反省， 掌握发展的进度。 你应该不时地提醒自己： 我一定能够成为真正的领导者。 并继续坚持做下去， 一直到成功为止。,如何建立卓越的领导才能,求真、爱美、为善、合一 与您同在的启思,自我评估的管理方格,Y 对部属 、人际关心的程度,对业绩、绩效关心的程度 X,如何建立卓越的领导才能,求真、爱美、为善、合

11、一 与您同在的启思,（1.1型）放任型 1.只愿意付出最小的辛劳，完成上级所交付的工作。X-1 2.厚颜坐领薪水，只愿意做上司、下属间的传声筒。 X-1 3.重视自己的私利，对组织的利益则抱着事不关己的态度。 X-1,如何建立卓越的领导才能,求真、爱美、为善、合一 与您同在的启思,（1.9型）人际型 1.相当重视自己和部属相互间的人际关系。Y+1 2.常以低调、柔和语气说服部属工作 。 Y+1 3.交付部属工作时，会说是上司的指示、命令，表示自己无能力。Y-1 4.重人和，对业绩、绩效抱着自然发展的态度，做多少，算多少。Y-1,如何建立卓越的领导才能,求真、爱美、为善、合一 与您同在的启思,（

12、9.9型）团队型 1.透过部属间和谐的关系、团队参与来提升业绩、绩效。 2.员工的需求、满足与组织的业绩成长有直接的关系，快乐的员工常能创造高额的业绩；个人需要与组织目标融为一体。,如何建立卓越的领导才能,求真、爱美、为善、合一 与您同在的启思,3.尊重部属间人际的互动，树立主管领导群体的魅力与亲和力。 y+1 4.部属原全身投入，保持高度达成组织目标的企图心和持久不懈的毅力。X+1,如何建立卓越的领导才能,求真、爱美、为善、合一 与您同在的启思,（5.5型）平衡型 1.兼顾良好的人际关系和达成组织目标两者的均衡发展。 2.将人视为完成业绩的重要工作，不过，也会经常为他们争取应得的权益、福利和

13、保障。,如何建立卓越的领导才能,求真、爱美、为善、合一 与您同在的启思,3.教导部属时会提到工作重点、要领，不过较少做到谆谆教诲的水准。X+1 4.把部属当做是朋友也是工作伙伴来看待，付出多少，定能收回多 少。XY+1,如何建立卓越的领导才能,求真、爱美、为善、合一 与您同在的启思,（9.1型）任务型 1.以绩效、业绩为中心，认为部属与 机器都是完成业绩的工具。X+1 2.很强调目标，致力于计划、督导、 控制等管理功能的发挥。X+1 3.权威式的管教，要求部属绝对尊从 公司的规章、制度，不得二心。 X+1 4.严格禁止部属间形成次级团体和非 正式关系的活动。Y+1,如何建立卓越的领导才能,求真

14、、爱美、为善、合一 与您同在的启思,主管魅力知多少？ 要成为受上司信赖、受部属 爱戴的管理者，在人格上必 须具备主管的魅力。以下便 是测试你的魅力良好与否的 二十个问题，请用是或否回 答。,如何建立卓越的领导才能,求真、爱美、为善、合一 与您同在的启思,（1）仪表是否端正、有品味？ （2）是否经常保持明朗、幽默的 态度？ （3）情绪是否安定、态度是否稳 重？ （4）是否谦虚地倾听他人的谈话？ （5）是否具有适切的表现力？,如何建立卓越的领导才能,求真、爱美、为善、合一 与您同在的启思,（6）是否有很好的社交性，能与 任何人和平相处？ （7）是否有良师益友？ （8）是否能遵守约定？ （9）对任何

15、事是否都抱有感谢之 心？ （10）遇到紧急事件时是否能冷 静处理，不至乱了方寸？,如何建立卓越的领导才能,求真、爱美、为善、合一 与您同在的启思,（11）是否值得别人坦诚交往，而不 会出卖他人？ （12）是否能够心思慎密，但又不拘 泥小节？ （13）是否是个很有内涵的人？ （14）是否有既往不究的寬大胸懷？ （15）是否有动力学习各种事物？,如何建立卓越的领导才能,求真、爱美、为善、合一 与您同在的启思,（16）是否能以无私的态度面对工作？ （17）是否有行动力，必要时一定会 采取必要的行动？ （18）是否有爱心，能珍视每一位部 属？ （19）是否具有上进心，不断地努力 求知？ （20）对工作

16、及人生是否很认真且充 满热情？,如何建立卓越的领导才能,求真、爱美、为善、合一 与您同在的启思,解释： *具备15项：优良 *具备10项以上：普通 *具备10项以下：有待努力,如何建立卓越的领导才能,求真、爱美、为善、合一 与您同在的启思,另一类型的管理方格,協談型 (溫情型),委任型 (放任型),指示型 (專制型),相互交涉型 (整合型),重視業績,注 重 人 際 關 係,如何建立卓越的领导才能,求真、爱美、为善、合一 与您同在的启思,1.委任型（放任型） 无论对部属以及业绩均采取被动性的 方式，不仅不对部属有具体性指示及 推动，甚至对组织的行为及决定，都 任凭部属处理，极端状况时，亦完全 委托部属处理。故称委任型或放任型。,如何建立卓越的领导才能,求真、爱美、为善、合一 与您同在的启思,2.协谈型（温情型） 重视本身与部属间的关系，经常致力 于维持舒畅友好的气氛。行之过当时 ，则形成马虎将就型或谆谆告诫型。 力图与部