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1、勤动笔墨习句读 触类旁通得妙法,备战2019高考之文言文断句,轻松一刻 有这样一个笑话：古时候，有一个赖汉，由于娶老婆心切，屡屡上当受骗。有一天又有人给他提亲，媒人写信告诉他要给他介绍这样一个姑娘：脚不大好头发没有麻子。赖汉很高兴，脑中立刻浮现出一个脚不大、好头发、没有麻子的淑女形象。赖汉急于想见到这位姑娘，便给了媒人很多钱和东西。 等媒人把人带到赖汉眼前时，他才傻了眼：眼前那里是他想象中的淑女，而是一个大脚丫子，一脸麻子，没有头发的丑婆子。赖汉很生气，说媒人骗了他，要索回钱物。媒人说：我并没有骗你呀！一开始我就告诉你她：“脚不大好，头发没有，麻子”吗？这位聪明的骗子的骗术就是玩弄了一个标点符
2、号的游戏，使赖汉哑吧吃黄连有苦说不出。,某人外出做生意，给父母写了这样一封信：,“儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱”。 父母读信后，一个笑一个哭。想一想，这是为什么？,父读 （笑）,母读：（哭）,“儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱”。,/,/,/,/,“儿的生活好痛苦一点儿也没有粮食多病少挣了很多钱”。,/,/,/,古书没有标点,一次会上，郭沫若拿出一张字条，上有一段古文，他请在座的朋友标点。这段文字很简单：“舜何人也予何人也有为者亦若是”。 在座的朋友提供了四种答案： 1、舜何人也!予何人也!有为者亦若是。 2、舜何人也？予何人也？有为者亦若是。 3、舜，何人也？
3、予，何人也？有为者亦若是。 4、舜何？人也；予何？人也。有为者亦若是。 这段话到底该如何标点？ （载2001年第4期咬文嚼字） 评介：原文出自孟子滕文公上。作者给出的参考答案是第四种。意思是：“舜是什么？是人；我是什么？是人。有作为者也应该像他那样。” 古文没有标点，读古书首先要学句读。句读不通，难解真意。何以见得？此例可证。,什么叫断句 古书无标点，古人读书都要自己断句，常常在一句话的末尾用“。”断开，叫“句”；在一句之内语气停顿的地方用“、”断开，叫“读”（du）。现代用的标点符号是“句读”的发展，所以用标点符号给古书断句也可以叫断句读。,有一年除夕，一个姓钱的财主请祝枝山题写对联。祝枝山
4、想：“这个财主平时欺压百姓，我何不借机奚落他一番?”于是，他提笔写了两副对联送给财主，明褒实贬，请你分别从褒、贬两个角度断句： 上：明日逢春好不晦气 上：此地安能居住 下：终年倒运少有余财 下：其人好不悲伤,贬： 明日逢春好不晦气 终年倒运少有余财 此地安能居住 其人好不悲伤,褒： 明日逢春好不晦气 终年倒运少有余财 此地安能居住 其人好不悲伤,对联趣事,考点解析,断句题 文言文断句是是学习文言文的基本功，是考查文言文的传统方式，是检验文言文阅读能力高低的一个重要标志。2014年至2018年高考，全国卷、都考察了文言文断句。 考查形式：针对文言所选文段中某一句话以 选择题方式进行断句考查，分值
5、为3分。（全 国卷）,一、通读语境（上下文），了解大意。 二、找出选项中的差别点，先易后难进行排除， 把题目简化为二选一。 三、借助“方法”，巧妙断句。 四、通读检查,文言断句步骤,沛公北向坐张良西向侍范增数目项王举所佩玉玦以示之者三项王默然不应。,沛公北向坐 / 张良西向侍 / 范增数目项王 / 举所佩玉玦以示之者三 / 项王默然不应,探究一：下列语段断句有什么特点,湖阳公主新寡/ 帝与共论朝臣/ 微观其意,湖阳公主新寡帝与共论朝臣微观其意,文言断句方法与技巧,窍门1：借名词、代词断句,名词或代词常作主语或宾语，它们的前后往往要进行断句。, 专有名词，如官署名、官职名、人名、地名，它们内部不
6、能断开。如： “父友兵部主事常允恭 死于九江”。 文言文中，人名第一次出现时往往用全称，以后再出现就只提名不提姓了。如： 赤壁之战中，“初，鲁肃 闻刘表卒”， 先用全称，后面的“肃 径迎之”、 “肃 宣权旨”就不再提姓了。,名词,窍门1：借名词、代词断句,名词或代词常作主语或宾语，它们的前后往往要进行断句。,第一人称：吾、我、予、余、朕、孤、寡人、臣、仆、妾 第二人称：尔、汝（女）、卿、若、乃、子、君、公、阁下、陛下、足下 第三人称：彼、之、其 近指代词：是、此、斯、兹 远指代词：彼、夫、其 疑问代词： 问人：“谁”“孰”“何”； 问事：奚、胡、曷（何）、安、焉。,文言代词,练习： 匡 衡 勤
7、 学 而 无 烛 邻 舍 有 烛 而 不 逮 衡 乃 穿 壁 引 其 光 以 光 映 书 而 读 之。,匡衡勤学而无烛/邻舍有烛而不逮/衡乃穿壁引其光/以光映书而读之。,刺史燕国徐邈有女才淑，择夫未嫁。邈乃大会佐吏，令女于内观之。女指浚（王浚）告母，邈遂妻之。浚后参征南军事，羊祜h以知己待之祜兄子暨白祜浚为人志高奢侈不节不可专任宜有所抑之。祜曰：“浚有大才，必可用也。”,对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 羊祜以知己/待之祜兄/子暨白祜/浚为人志高奢侈/ 不节不可专任/宜有所抑之 B. 羊祜以知己待之/祜兄子暨白祜/浚为人志高/奢侈不节/不可专任/宜有所抑之 C. 羊祜以知己待
8、之/祜兄子暨白祜/浚为人志高奢侈/不节/不可专任/宜有所抑之 D. 羊祜以知己/待之祜兄/子暨白祜/浚为人志高/奢侈不节/不可专任/宜有所抑之,译文：羊祜以深交知己待他。羊祜的侄子羊暨对羊祜说：“王浚为人志向太高，奢侈浪费不守名节，不可专任他，应该对他有所抑制。,B,沛公曰孰与君少长良曰长于臣沛公曰君为我呼入吾得兄事之 沛公曰孰与君少长良曰长于臣沛公曰君为我呼入吾得兄事之,探究二：下列语段断句有什么特点,窍门2:,对话、引语常用标志词有：,借对话标志词断句,“曰” “云” “言” “白” “语”“道” “谓” “对”等。,两人对话，一般在第一次问答写出人名，以后就只用“曰”而把主语省略。 遇到
9、对话，应根据上下文判断出问者、答者，明辨句读。,注意：,太宗曾罢朝怒曰会杀此田舍汉文德后问 谁触忤陛下帝曰岂过魏征每廷争辱我使 我常不自得 后退而具朝服立于庭帝惊曰 皇后何为若是对曰妾闻主圣臣忠今陛下圣 明故魏征得直言妾幸备数后宫安敢不贺,太宗曾罢朝 怒曰 会杀此田舍汉 文德后问 谁触忤陛下 帝曰 岂过魏征 每廷争辱我 使我常不自得 后退而具朝服立于庭 帝惊 曰 皇后何为若是 对曰 妾闻主圣臣忠 今 陛下圣明 故魏征得直言 妾幸备数后宫 安 敢不贺,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,练习,译文：太宗有一次下朝后生气地说：“真该杀了这个乡巴佬!”文德皇后问：“谁
10、惹陛下生气了?”太宗说：“谁能比魏征更让我生气?每次朝会上都直言劝我，弄得我经常不自在。”皇后听了退下去穿上朝服站在庭院里。太宗震惊地说：“皇后为什么这样呢?”皇后回答说：“我听说君主圣明臣子们就忠诚，现在陛下圣明，所以魏征能够直言劝告。我因能在您这圣明之君的后宫而感到庆幸，怎么能不向您祝贺呢?”,天下事有难易乎为之则难者亦易矣不为则易者亦难矣人之为学有难易乎为之则难者亦易矣不为则易者亦难矣,天下事有难易乎/为之/则难者亦易矣/不为/则易者亦难矣/人之为学有难易乎/为之/则难者亦易矣/不为/则易者亦难矣/,探究三：下列语段断句有什么特点,窍门3： 借虚词断句,古人写文章，不用标点符号，他们明辨
11、句读，虚词就成了重要的标志。尤其是一些语气词和连词的前后，往往是该断句的地方。这就要求我们在复习虚词时要善于归纳它们的规律。,1、文言文中常见放在句首的发语词、表敬副词有： 2、放在句尾的语气词有： 等,夫、惟、盖、凡、窃、敬、请、苟、若、岂等；,者、也、矣、焉、乎、哉、与（欤）、耶、耳,3、还有一些放在句首的复音虚词（包括一些复句中的关 联词）也是我们的好“帮手”。 4、时间词如： 等； 5 、叹词如 等会构成独词句，前后都可断,文言中常见虚词,如： 至若、于是、是故、若夫、至于、嗟夫、 虽然、且夫、向使、纵使、然而、然则、或、况、且、至于、于是 等等。,顷之、未几、已而、既而、俄而,嗟夫、
12、呜呼,特殊情况： 1、“者”，在作“的人”或者表示间断停顿（如：古之学者必有师），或“者也”连用时（非吾所谓传其道解其惑者也），“者”后不能断句。 2、也” 也常用在句间，表句间语气舒缓，诵读时不能停顿（其闻道也亦先乎吾）其后不能贸然断句。 3、“乎”有时用在句中同“于”，作介词（如：生乎吾前），其后不能贸然断句。,断句口诀：,“曰”后冒，“哉”后叹， “夫”“盖”大都在句前。 “于”“而”一般在句间， “矣”“耳”后面画圆圈。 “耶”“乎”经常表疑问， “也”“者”作用要停顿。,23,于是余有叹焉。古人之观于天地往往有得，以其求思之深而无不在也。夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇
13、伟、瑰怪、非常之观常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。,例句分析,练 习 （赵围于秦）齐人、楚人救赵。赵人乏食，请粟于齐，齐王弗许。周子曰：“夫 赵 之 于 齐 楚 扞 蔽 也 犹 齿 之 有 唇 也 唇 亡 则 齿 寒 今 日 亡 赵 明 日 患 及 齐 楚 矣 且 救 赵 高 义 也 却 秦 师 显 名也 不 务 为 此 而 爱 粟 为 国 计 者 过 矣。” 资治通鉴周纪五,练 习 （赵围于秦）齐人、楚人救赵。赵人乏食，请粟于齐，齐王弗许。周子曰：“夫 赵 之 于 齐 楚 扞 蔽 也 犹 齿 之 有 唇 也 唇 亡 则 齿 寒 今 日 亡 赵 明 日 患 及 齐 楚 矣 且
14、救 赵 高 义 也 却 秦 师 显 名也 不 务 为 此 而 务 爱 粟 为 国 计 者 过 矣。” 资治通鉴周纪五,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,（赵围于秦）齐人、楚人救赵。赵人乏食，请粟于齐，齐王弗许。周子曰：“夫 赵 之 于 齐 楚 扞 蔽 也 犹 齿 之 有 唇 也 唇 亡 则 齿 寒 今 日 亡 赵 明 日 患 及 齐 楚 矣 且 救 赵 高 义 也 却 秦 师 显 名也 不 务 为 此 而 务 爱 粟 为 国 计 者 过 矣。”,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,/,译文：赵国对于齐国、楚国来说，是强有力的屏障。犹如牙齿有嘴唇，如果嘴唇没有了，那么牙齿会感到
15、凉的。如果现在赵国灭亡了，马上祸患就会危及到齐国和楚国。况且，救赵国，会显示我们高尚的节义；击退秦国的军队，可以彰显我们的名声。不做这些而吝惜粮食，这是战略决策的失误啊。,/,小 结 1. 断句的前提在于领会全篇的文意。断句前先要读几遍原文，力求对原文内容有个大致的了解。 2. 语感对断句有很大的帮助。凭语感将能断开的先断开，逐步缩小范围，然后再集中分析难断的句子。 3. 断句的方法和技巧要能够学以致用。,西南之名产有荆山之麝香焉楚人有逐麝者麝急则抉其脐下麝投莽中逐者趋焉麝因得以逸令尹屈文闻之曰是兽也而人有弗如其知者或以贿亡其身或累及其家何其知不如麝耶,西南的名贵特产中，有荆山出产的麝香。楚国
16、有人追捕麝鹿，麝鹿被追急了，就从脐下擦下麝香，扔到草丛里，追麝的人赶着去拾麝香，麝就乘机逃脱了。楚国的令尹屈文听说了这件事，感慨地说：“这仅只是一只兽啊，但它的智慧，有的人都赶不上。有的人贪图财物，丢了自己的性命，有的人连累了全家，为什么他们的智慧反而不如麝鹿呢？”,西南之名产/有荆山之麝香焉/楚人有逐麝者/麝急/则抉其脐下麝/投莽中/逐者趋焉/麝因得以逸/令尹屈文闻之曰/是兽也/而人有弗如其知者/或以贿亡其身/或累及其家/何其知不如麝耶,拓 展 练 习,（2016新课标卷）阅读下面的文言文，完成47题 曾公亮，.以端明殿学士知郑州，为政有能声盗悉窜他境至夜户不闭尝有使客亡囊中物移书诘盗公亮报吾境不藏盗殆从之者廋耳索之果然,4下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分） A为政有能声/盗悉
