体育与健康说教材

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1、体育与健康 七九年级全一册,东营市育才学校 王 涛,三 说,课程目标,运动参与,运动技能,心理健康与社会适应,参与体育学习和锻炼 体验运动乐趣与成功,学习体育运动知识 掌握运动技能和方法 增强安全意识和能力,掌握基本保健知识和方法 塑造良好体型和姿势 全面发展体能与健身能力 提高适应自然环境的能力,身体健康,培养坚强的意志品质 学会调控情绪的方法 形成合作意识与能力 具有良好的体育道德,内容标准 （水平四),运动参与,运动技能,心理健康与社会适应,1、学生能够自觉上好体育与健康课，经常参加课外体育锻炼 2、初步形成积极的体育态度,1、简要分析体育比赛中的现象和问题 2、提高体育学习和锻炼的能力

2、 3、基本掌握并能够运用运动技术,1、掌握基本保健知识和方法 2、全面发展体能与健身能力,身体健康,1、坚决果断的决策能力 2、积极应对挫折和失败 3、树立集体荣誉感 4、形成良好的体育道德行为,健康教育,投掷,你的身体健康,积极自觉地 参与身体锻炼,体育与社会适应,技巧、支撑跳跃、 单杠、双杠,手臂方位组合、身体步法组合、 跳步组合、双人健美操,足球,排球,跳跃,田径,体操、健美操,游泳、野外外活动,健身拳、健身棍,熟悉水性、蛙泳、爬泳,球类,跑,对练,篮球,说教材,体育与心理健康,野营、远足、登山,武术,学生现状及教学对策,学生现状：聪明好动不好学 学习习惯不主动 厌学情绪很严重 读书无用思想盛 成绩两极分化 教育对策： 善于发现学生的闪光点，多鼓励多表扬 授之以鱼，不如授之以渔 因人而异，采用不同的教育方法 加强与日常生活应用及其他学科的联系,1、尊重差异 2、运用自主学习、合作学习、探究学习等方法 3、发展学生的体能,谢谢大家,请各位老师批评指正,