《小学语文4年级寒假阅读能力提升专项训练⑨（附答案）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学语文4年级寒假阅读能力提升专项训练⑨（附答案）（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、（一） 还有一个苹果 一场突然而至的沙暴,让一个独自穿行大漠的旅行者迷失了方向,更可 怕的是装干粮和水的背包也不见了。翻遍所有的衣袋,他只找到一个 泛青的苹果。“哦,我还有一个苹果。”他惊喜地喊道。他攥着那个苹 果,深一脚浅一脚地在大漠里寻找着出路。整整一个昼夜过去了,他仍 未走出空旷的大漠,饥饿、干渴、疲惫却一起涌上来,望着茫茫无际的 沙海,有好几次他都觉得自己快要支撑不住了，可是看一眼手里的苹 果,他抿抿干裂的嘴唇,陡然又添了些许力量。 顶着炎炎烈日,他又继续艰难地跋涉。已数不清摔了多少个跟头,只是 每一次他都挣扎着爬起来,踉跄着一点点地往前挪,他心中不停地默念 着:“我还有一个苹果,我还
2、有一个苹果” 三天以后,他终于走出大漠。那个他始终未曾咬过一口的苹果,已干巴 得不成样子。他还宝贝似的擎在手中,久久地凝视着。 在敬佩旅行者之余,我不禁惊讶:一个看似微不足道的苹果,竟然有如 此神奇的力量。是的,在生命的旅途中,我们常常会遭遇各种挫折和失 败,会身陷某些意料之外的困境。 这时,不要轻易说自己什么都没有了。其实只要心头坚定的信念没有 熄灭,努力去找,总会找到帮助自己渡过难关的那“一个苹果”握紧它, 就没有穿不过的风雨、涉不过的险途。 提升练习 1.给下面加点的字注音 攥着( ) 空旷( ) 抿嘴( ) 陡然( ) 跋涉( ) 踉跄( ) 挪动( ) 擎( ) 2.写出下面词语的近
3、义词。 惊讶( ) 敬佩( ) 疲惫( ) 3.比一比,再组词。 掌（ ） 撑（ ） 疑（ ） 凝（ ） 唇（ ） 辱（ ） 陡（ ） 徒（ ） 4.那个干巴得不成样子的苹果,旅行者为何还当作宝贝似的擎在手中? _ 5.文中最后一段中“一个苹果”指的是什么? _ 6.想象一下,如果旅行者把苹果吃掉,情况会怎样? _ （二） 月光下的童年 又是一个夜晚,我披着银白色的月光,走在青石板路上,欣赏着美丽柔 和的月光下的景色。人们在月光下散步,老奶奶带着小孙女在月光下 乘凉。 我也是在月光下长大的。记得夏天每当夜幕降临时,外婆就带着我到 小院子里乘凉。外婆用长满老茧的手抚摸着我,一边扇着扇子,一边给
4、我讲老掉牙的民间故事,我每晚便在故事声中入睡,我感到是那么快乐。 幼时,我很爱捉虫。在朦胧的月光下,随处可以听见各种虫子的鸣唱,那 唱得最动听的肯定是蛐蛐了。我悄悄走近草堆,打着手电筒,翻开一块 块大石头,便有披着黑色“大衣”的蛐蛐在那里又蹦又跳。我就迅速 地用双手一捂,然后,小心翼翼地把它提起来,借着月光,跟邻居小伙伴 斗蛐蛐。 中秋节,是我感到最温馨的时候,我和家人在月光下品尝月饼，还一边 唱着“八月十五月儿圆”的歌,真快乐。 月落月升,一天又一天,一年又一年,我也长大了,但我依然爱那慈母般 温和的月光。 在我眼中,月亮那么美,我在月光下长大,月光下有我童年的足迹,我爱 美丽的月光。 提升
5、练习 1.指出下面句子中引号的作用。 (1)翻开一块块的大石头,便有披着黑色“大衣”的蛐蛐在那里又蹦又 跳。 （ ） (2)我和家人在月光下品尝月饼,还一边唱着“八月十五月儿圆”的歌, 真快乐。 （ ） 2.找出描写“我”捉蛐蛐的语句,用横线画出来,并把其中的动词写下 来。 _ 3.作者在文中回忆了哪三件事? (1)_ (2)_ (3)_ 4.作者爱美丽的月光,因为_。 5.结尾句在文中起_的作用。 参考答案 （一） 1.攥着(zun zhe) 空旷( kng kung) 抿嘴( mn zu ) 陡然( du rn) 跋涉( b sh) 踉跄( ling qing ) 挪动( nu dng)
6、擎(qng) 2.惊奇 尊敬 疲劳 3.示例:掌握;支撑 怀疑;凝视 嘴唇;侮辱 陡峭;徒弟 4.因为这个苹果给了旅行者精神的力量和生的希望,使他最终走出茫 茫大漠,它的价值已远远超过一般意义上的苹果。 5.心中坚定的信念 6.他就会失去精神支柱,没有勇气坚持走下去。 （二） 1.（1）表特殊含义(2)表示直接引用 2.句子:我悄悄走近草堆小心翼翼地提起来,动词:走、 打、 翻开、 捂、 提。 3.(1)夏天的夜晚,外婆带着“我”到小院子里乘凉,给“我”讲故事。 (2)“我”在月光下捉蛐蛐和斗蛐蛐(3)中秋节和家人在月光下吃着月 饼,唱着歌。 4.美丽的月光下有童年美好的回忆 5.总结全文,点明中心
