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1、第二十章 艾青的诗歌,【重点】 艾青诗歌的主题、情感、意象 【难点】 艾青的“自由体”诗歌形式,第一节 艾青的生平与创作,1. 艾青（19101996），原名蒋海澄，出生于浙江金华一个地主家庭。1928年初中毕业考入杭州国立西湖艺术院绘画系，次年赴法勤工俭学，读了不少法文现代诗。1932年初回国，夏天就因参加左翼美术运动被捕。,2.艾青诗歌创作的发展阶段： 第一阶段（1932年至抗战爆发）准备期与成名期,牢狱之作共26首，题材多样，主旨却相对集中，除少数表现友情与恋情外，无论是展示乡村生活还是描摹异域风情，多数篇什均是激愤的诗人“给予这不公道的世界的咒语”。 大堰河我的保姆九百个等诗不仅抒写了
2、贫苦农妇的哀痛，更对广大的中国农民命运寄予深切的关注，在表现了农民的人生疾苦时还更呼唤反抗性格的出现。,艾青1935年10月出狱后到抗战前的作品收在旷野诗集的马槽集一辑中。续写乡村的苦难与生死，但更多表达了向往光明、瞩望未来、坚信人民力量的情怀。,第二阶段（1937年至1949年）高潮期,北方向太阳他死在第二次旷野黎明的通知火把溃灭献给乡村的诗雪里钻反法西斯等诗集。 在雪落在中国的土地上我爱这土地等诗作中深切动人地抒写了对祖国、大地、人民的无限眷恋和热切期盼。,长诗吹号者他死在第二次写英勇的战士最后倒卧疆场，着重表现他们纯洁美好的心灵、渴望战斗的激情和不畏牺牲的英雄主义气概。 长诗创作抒情浓郁
3、，注重刻画人物，尤其善于细致地展示人物心理的变迁、波动，如向太阳火把。 诗论等理论文章，主张坚持现代诗歌的战斗传统，阐明了诗歌创作的现实主义原则，对想象、意象、语言的散文美见解独到，这不仅是他诗歌创作经验的理论总结，也是现代诗学探索的宝贵成果。,第三、四阶段（1949年至1976年、1976年至1996年）,20世纪50年代出版的诗集有春天海岬上黑鳗，其中国际题材成就较高。1957年诗人被错划右派，停止写作近20年。新时期出版的诗集有归来的歌彩色的诗雪莲，其中光的赞歌鱼化石古罗马的大斗技场在抒情时融注深沉的哲理思考，成为“归来派”诗歌的代表作品。,二、艾青代表作品分析,1、大堰河我的保姆与雪落
4、在中国的土地上 大堰河我的保姆（1933年） 大堰河，是我的保姆。 她的名字就是生她的村庄的名字， 她是童养媳， 大堰河，是我的保姆。,我是地主的儿子； 也是吃了大堰河的奶而长大了的 大堰河的儿子。 大堰河以养育我而养育她的家， 而我，是吃了你的奶而被养育了的， 大堰河啊，我的保姆。 大堰河，今天我看到雪使我想起了你： 你的被雪压着的草盖的坟墓， 你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲， 你的被典押了的一丈平方的园地， 你的门前的长了青苔的石椅， 大堰河，今天我看到雪使我想起了你。,你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我； 在你搭好了灶火之后， 在你拍去了围裙上的炭灰之后， 在你尝到饭以煮熟之后， 在
5、你把乌黑的酱碗放到乌黑的桌子上之后， 在你补好了儿子们的为山腰的荆棘扯破的衣服之后， 在你把小儿被柴刀砍伤了的手包好之后， 在你把夫儿们的衬衣上的虱子一颗颗的掐死之后， 在你拿起了今天的第一颗鸡蛋之后， 你用你厚大的手掌把我抱在怀里，抚摸我。,我是地主的儿子， 在我吃光了你大堰河的奶之后， 我被生我的父母领回到自己的家里。 啊，大堰河，你为什么要哭？,我做了生我的父母家里的新客了！ 我摸着红漆雕花的家具， 我摸着父母的睡床上金色的花纹， 我呆呆地看着檐头的我不认得的“天伦叙乐”的匾， 我摸着新换上的衣服的丝的和贝壳的纽扣， 我看着母亲怀里的不熟识的妹妹， 我坐着油漆过的安了火钵的炕凳， 我吃着
6、碾了三番的白米的饭， 但，我是这般忸怩不安！因为我 我做了生我的父母家里的新客了。,大堰河，为了生活， 在她流尽了她的乳汁之后， 他就开始用抱过我的两臂劳动了； 她含着笑，洗着我们的衣服， 她含着笑，提着菜篮到村边的结冰的池塘去， 她含着笑，切着冰屑悉索的萝卜， 她含着笑，用手掏着猪吃的麦糟， 她含着笑，扇着炖肉的炉子的火， 她含着笑，背了团箕到广场上去， 晒好那些大豆和小麦， 大堰河，为了生活， 在她流尽了她的乳汁之后， 她就用抱过我的两臂，劳动了。,大堰河，深爱着她的乳儿； 在年节里，为了他，忙着切那冬米的糖， 为了他，常悄悄地走到村边的她的家里去， 为了他，走到她的身边叫一声“妈”， 大
7、堰河，把他画的大红大绿的关云长 贴在灶边的墙上， 大堰河，会对她的邻居夸口赞美她的乳儿； 大堰河曾做了一个不能对人说的梦： 在梦里，她吃着她的乳儿的婚酒， 坐在辉煌的结彩的堂上， 而她的娇美的媳妇亲切的叫她“婆婆” 大堰河，深爱着她的乳儿！ 大堰河，在她的梦没有做醒的时候已死了。 她死时，乳儿不在她的旁侧， 她死时，平时打骂她的丈夫也为她流泪， 五个儿子，个个哭得很悲， 她死时，轻轻地呼着她的乳儿的名字， 大堰河，已死了， 她死时，乳儿不在她的旁侧。,大堰河，含泪的去了！ 同着四十几年的人世生活的凌侮， 同着数不尽的奴隶的凄苦， 同着四块钱的棺材和几束稻草， 同着几尺长方的埋棺材的土地， 同着
8、一手把的纸钱的灰， 大堰河，她含泪的去了。 这是大堰河所不知道的： 她的醉酒的丈夫已死去， 大儿做了土匪， 第二个死在炮火的烟里， 第三，第四，第五 在师傅和地主的叱骂声里过着日子。 而我，我是在写着给予这不公道的世界的咒语。 当我经了长长的漂泊回到故土时， 在山腰里，田野上， 兄弟们碰见时，是比六七年前更要亲密！ 这，这是为你，静静的睡着的大堰河 所不知道的啊！,大堰河！今天，你的乳儿是在狱里， 写着一首呈给你的赞美诗， 呈给你黄土下紫色的灵魂， 呈给你拥抱过我的直伸着的手， 呈给吻过我的唇， 呈给你泥黑的温柔的脸颜， 呈给你养育了我的乳房， 呈给你的儿子们，我的弟兄们， 呈给大地上一切的，
9、 我的大堰河般的保姆和她们的儿子， 呈给爱我如爱她自己的儿子般的大堰河。 大堰河， 我是吃了你的奶而长大了的 你的儿子， 我敬你 爱你！ 一九三三年一月十四日，雪朝,雪落在中国的土地上（1937年）,雪落在中国的土地上。 寒冷在封锁着中国呀 风， 像一个太悲哀了的老妇。 紧紧地跟随着 伸出寒冷的指爪 拉扯着行人的衣襟。 用着像土地一样古老的 一刻也不停地絮聒着,那从林间出现的， 赶着马车的 你中国的农夫， 戴着皮帽， 冒着大雪 你要到哪儿去呢？ 告诉你 我也是农人的后裔 由于你们的 刻满了痛苦的皱纹的脸， 我能如此深深地 知道了 生活在草原上的人们的 岁月的艰辛。,而我 也并不比你们快乐啊 躺
10、在时间的河流上 苦难的浪涛 曾经几次把我吞没而又卷起 流浪与监禁 已失去了我的青春的 最可贵的日子， 我的生命 也像你们的生命 一样的憔悴呀。 雪落在中国的土地上， 寒冷在封锁着中国呀,沿着雪夜的河流， 一盏小油灯在徐缓地移行， 那破烂的鸟篷船里 映着灯光，垂着头 坐着的是谁呀？ 啊，你 篷发垢面的小妇， 是不是 你的家 那幸福与温暖的巢穴 己被暴戾的敌人 烧毁了么？ 是不是 也像这样的夜间, 失去了男人的保护, 在死亡的恐怖里 你已经受尽敌人刺刀的戏弄？,咳，就在如此寒冷的今夜， 无数的 我们的年老的母亲, 都蜷伏在不是自己的家里, 就像异邦人 不知明天的车轮 要滚上怎样的路程？ 而且 中国
11、的路 是如此的崎岖 是如此的泥泞呀。 雪落在中国的土地上。 寒冷在封锁着中国呀,透过雪夜的草原 那些被烽火所啮啃着的地域， 无数的，土地的垦植者 失去了他们所饲养的家禽 失去了他们肥沃的田地 拥挤在 生活的绝望的污巷里； 饥谨的大地 朝向阴暗的天 伸出乞援的 颤抖着的两臂。 中国的苦痛与灾难 像这雪夜一样广阔而又漫长呀！ 雪落在中国的土地上 寒冷在封锁着中国呀 中国， 我的在没有灯光的晚上 所写的无力的诗句 能给你些许的温暖么？,2、向太阳火把,向太阳（1938年） 从知识分子抒情的角度，描述出抗战初期群情激昂的社会情绪。 两条抒情线索： 一是抒写“我”带着“昨天”的创痛来到这座战斗的城市，在
12、“初升的太阳”下引发了灵魂的震动，激起了对光明的热切憧憬和拯救苦难的强烈责任，愿意为争取光明而不惜“死去”。 。,二是具体地描述了抗战初期的新人新事新风貌，赞美从痛苦、忧郁中焕发生机的山川万物，颂扬在危难中辛勤劳作、紧张战斗的普通军民。 长诗以感情的起伏波动串连丰富的物象与热烈的场景，层次明晰地写出了作者心绪的变化，经年沉积的孤寂、哀怨与茫然在阳光普照的大地上冰消雪融，深刻地表达了主题。 太阳意象具有总体象征意味，是中国人民现实觉醒与未来希望的美好寄托.,火把 （1940年） 借一次盛大的火炬游行来表现青年知识分子在集体行动和民众激情中获得的触动、启迪，从而发生了由衷的可喜转变。 对唐尼的刻画
13、：细致入微又错落有致地写出了人物徘徊于感情与理智、个人利益与群众运动、意气用事与集体纪律之间的矛盾以及转化，既呈现了时代洪流对个人巨大的裹挟力，也令人信服地展示了人物转化的过程。 表现形式上的探索：为全诗设置了故事性很强的戏剧性结构，诗中的人物内心独白、对话和宏大的游行场面交错而出；有意识地运用日常口语进行创作，比起向太阳的语言表达显得更为通顺晓畅。,雪里钻（1941年） 根据真实的故事创作的。 构思新奇，以“雪里钻”为主角展开正面描写，让马与人融为一体，借战马的英勇无畏和机智顽强，象征人民战士反抗侵略、渴望斗争的乐观精神和英雄性格，洋溢着浪漫主义气息。 叙事简洁洗炼，抒情明丽清新，色调明朗欢
14、畅。,三、艾青诗歌的思想艺术特色,1、思想特色 核心意象系列：“土地农民、太阳光明” 基本主题：对中国乡村和农民命运的深切关注，对光明与温暖以及所有美好事物的不懈追求，而深沉灼热的爱国情绪将二者融为一体。 诗人在土地与太阳的宏大思维结构中思考历史、体味人生，深切的忧郁成为贯注他几乎所有作品的“诗魂”。 忧郁而不消沉悲观，沉郁顿挫使艾青的诗情感真挚感人，意境悠远辽阔，气度博大沉雄。 我爱这土地,我爱这土地,假如我是一只鸟， 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱： 这被暴风雨所打击着的土地， 这永远汹涌着我们的悲愤的河流， 这无止息地吹刮着的激怒的风， 和那来自林间的 无比温柔的黎明 然后我死了， 连羽毛也腐
15、烂在土地里面。 为什么我的眼里常含着泪水？ 因为我对这土地爱得深沉,2、艺术特色,A艺术感知方式和抒情表达 重视直觉印象，强调主观情感和意志对感觉、感触、感受的渗透，追求各种感觉能力的综合统一。 善于准确地捕捉感觉，拥有将它们迅速转化为新颖形象的能力，并在主客观的融合中提炼形神兼备的生动意象，使之成为感情与理智的复合体，具有多层次的联想意义和广阔的象征空间。,艾青是20世纪40年代自由诗体的杰出代表。 追求奔放自由与适当约束之间的平衡，即“在变化里取得统一、在参差里取得和谐，在运动里取得均衡，在繁杂里取得单纯”。,B 诗歌语言形式 提倡“散文美”，一方面是呼应自由诗体破除束缚的表达特性，更重要
16、的是诗人坚信广大人民群众的口语真诚朴质，新鲜丰富，亲切生动，潜藏着巨大的艺术表现功能。 善于从生活中发现新奇不俗的比喻。 短句活泼多姿，长句气势浩荡，朴素而又隽永，纯净而又深刻。,坚持革命现实主义文学精神，大胆借鉴现代主义、浪漫主义的表现形式，兼收并蓄，成为风格明确而不断发展的诗人。 在中诗与西诗、古诗与新诗、现代化与民族化的矛盾运动中也力戒偏颇，博采众长，走中西融合创建现代民族诗歌的路子。 艾青的作品具有强烈的时代气息、尖锐的现实性、厚重的历史感和独特的个人意味，在他那里，时代主题与个人情绪相偕相行，“成为代表人们的呼声”，与自我抒情极少冲突，诗歌创作的审美价值与诗人理应承担的社会责任、历史使命等功利效应较好地实现了统一。,【思考与作业】,1、分析艾青诗歌独特的意象与主题。 2、结合艾青的诗歌评析有关诗的
