六年级上册综合实践课件-2.2泥石流脱险我知道 |沪科黔科版 (共13张PPT)

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1、洪 水 无 情,洪灾后的家园,洪灾后的村庄,洪灾后的校园,一、了解洪灾的危害,导致房屋、桥梁等被淹没,甚至被冲毁。,引发山体滑坡、泥石流等地质灾害。,破坏农作物生长、造成农作物减产或绝收。,造成不同程度的人员伤亡。,卷走人们居住地的一切物品。,造成传染病流行。,二、洪涝灾害成因分析,气候特征: 降水持续时间长,降水集中 。,1、自然原因,水系特征: 水系支流多(扇形水系、树枝状水系); 河道弯曲; 地势低洼,河谷纵向坡度小。,乱砍滥伐,植被破坏上游地区植被破坏,使流域汇水速度加快,水土流失加剧中下游泥沙淤积河床抬高。,围湖造田湖泊容积减小,对洪水的调蓄能力减弱。,占用河道降低河道排水速度。,占

2、用分洪区给分洪带来困难,加剧洪灾的形成。,2、人为原因,二、洪涝灾害成因分析,乱砍滥伐违反刑法第三百四十五条第二款规定,处三到七年有期徒刑,并处罚金。,3、有关法律问题,占用河道违反中华人民共和国河道管理条例第四十四条、第四十五条规定,由县级以上人民政府河道主管机关进行警告、罚款等处罚,构成犯罪的,依法追究刑事责任。,三、了解预防洪水灾害的措施,生物措施:,修建水库,退耕还湖,修筑堤坝,整治河道,修建分洪、滞洪、蓄洪区等,非工程措施:,工程措施:,提高防灾减灾意识,加大宣传力度,建立洪水预报警报系统,拟定居民的应急撤离方案,植树造林,防洪安全歌谣 阴雨绵绵六月天,防汛渡汛是关键; 物资设备准备好,制度措施应完善。 抢险队伍要健全,救援演练非等闲; 关注汛情皆有责,未雨绸缪防水患。,

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