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1、高考病句解题技巧范文 病句是高考经常考的一个题型，想要考的好这部分内容，必要的解题技巧不可少，下面是高考病句解题技巧，我们一起来看看吧！ (1)找并列(一般用“和”“以及”“及”“与”等连接) 检查：a.这几个概念是否相互包容;b.各项能否与前后相关成分搭配。 句子有多层定语和多层状语时，可以考虑：a.语序是否不当或;b.是否产生歧义。 (2)找介词 介词开头的句子，要检查句子是否缺主语。 “与”、“和”、“对”、“对于”时，要考虑主客位置是否倒置。句子有“关于”、“对于”、“对”，考虑是否混淆了三个词的用法。 (3)看否定 正反连用的词：句子中有“是否”、“能否”、“优劣”、“好坏”、“成败
2、”等肯定与否定、正面与反面相叠的词时，要检查人一面或两面的搭配问题。 “否定”词：要考虑是否误用多重否定。 (4)看关联词 联词与主语的位置是否颠倒，关联词是否配套使用 分句间语意自然形成的关系，是否与关联词所表达的关系相符。 (5)看谓语 “是”、“成为”时，要考虑主语和宾语意义上是否一致。规律：谓语是“是”等词时，主语和宾语应该都表示同一事物或同类事物，或都表示行为活动。 句子谓语是“避免”“预防”、“防止”、“忌”、“仿造”等词时，可考虑句子是否把意思说反了。看代词(可考虑代词是否指代不明) (6)看数量词 句子中有数量词或数量词加名词“的”、“和”、“或”，要检查a是否搭配不当b语序失当或歧义。 缩小、减少、降低等词语同倍数相搭配注意搭配不当。缩小、减少、降低等词语同倍数相搭配，是不符合逻辑的，这类词语往往同百分数或分数相搭配。如减少了三分之二，降低了百分之五十，缩小了三个百分点等。 和集体概念的名词在一起时，考虑是否搭配。看谦敬词(要考虑是否用错对象)
