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1、 座位号： 六年级语文第一学期期末考试卷 学校 班级 姓名 考号 -装-订-线 -项 目快乐起航综合实践阅读在线习作港湾总分得分第一站:快乐起航 合计42分一、我会根据情境写词语（8分）1，记者昨从省慈善总会获悉,四川汶川特大地震发生以来,众多企业和市民Kng ki( )解囊。2，尽管在奥运火炬传递过程中一些排华势力想z no（ ）火炬 的传递,一些国家领导人更想通过不来参加北京奥运会来yo xi（ ）中国,可一切 的一切都破产,化为泡影和灰烬。3，未来30年中国是否还能够保持高增长,以及中国何时进入发达国家行列,我们tn t（ ）不安,但却满怀期待。4，在中国教育史上,b j y g（ ）录
2、取人才 的佳话连连。5，辽阔 的草原孕育了内蒙儿女彪悍ku w（ ） 的身体和大气豪放 的性格，本次内蒙传递 的火炬手尤其体现了草原儿女 的风貌。6，用老人自己 的话说,能在85岁时担任奥运志愿者,是老天对他 的n c（ ）。7，看到温总理这样h i（ ）可亲,张俊兰也就没了局促感。8，盛夏七月,北京中南海里垂柳依依,碧波dng yng（ ）。9，这位bo jng fng shung（ ） 的老人过去曾是头人家 的家奴,伴随她整个童年 的是饥饿与kng j( )。10，罗伯特很享受他在北京 的生活：丰富 的美食、jng m（ ） 的胡同和包容 的文化氛围，但是在街头遇到随地吐痰，大声xun h
3、u( )，闯红灯、横穿马路 的现象，却让他很难理解。11，来往 的人们手上都戴着黄丝带，丝带随风pio f（ ），折射出和谐 的Yn yn（ ）12，张国强主动请缨,在这段横穿xun y qio b（ ） 的地方填筑道路。二、我会按要求写成语（10分1，成语中含有一组反义词，如：南辕北辙 2分2，成语中含有两个数词， 如：千山万水 2分3，成语中含有重叠词， 如：津津有味 2分4，我会按解释填成语。4分 （1）（ ）言（ ）语：简短 的话。（2）（ ）言（ ）语：很多 的话。（3）（ ）言（ ）语：豪迈雄壮 的话。（4）（ ）言（ ）语：虚伪而动听 的话。三、我会选择词语。先选词语填空，将序号
4、填在括号里，然后在横线上填上合适 的关联词语（8分A严峻 B严格C名誉D荣誉为了迎接2008年奥运会 的到来，我国运动健儿争分夺秒，刻苦锻炼，对自己（ ）要求。因为他们知道这是对他们 的一次（ ）考验。比赛 的结果( )关系 的个人 的颜面，( )关系到伟大中国 的（ ），他们 的胜利（ ）为了个人（ ），( )为中国争光。四、我会趣味填空（6分）人体 的部位常常被用来比喻相关 的事物或者事理，请根据下面各句意思选填人物名称 的比喻。头面 眉睫 耳目 咽喉 唇齿 心腹A 亲信（ ） B 替人家刺探消息 的人 （ ） C 近在眼前（ ） D 有较大 的势力或者声望（ ）E 互相接近或者有厉害关系
5、 的双方（ ） F形容教为险要 的交通要道（ ）五、我能把下列词语按一定顺序排列，并说明理由。（只填序号）（2分）A国庆节 B.儿童节 C.劳动节 D.建军节 E.植树节排序：理由： 。六、我会理解下面谚语 的深刻含义，把正确答案 的序号填在括号里。（2分）1、拳不离手，曲不离口。（ ） 2、三人同行，必有我师。（ ）3、书读百遍，其义自见。（ ） 4、好学深思，心知其意。（ ）A多读 B.多练 C.多问 D.多思七、我能按要求写句子。（6分）1、用“骄傲”一词写两个不同 的句子。（1）（指不谦虚）（2）（指很自豪）2、学校开展了一次以“爱护环境”为主题 的宣传活动。请你拟出几条宣传标语。（至
6、少三条） 第二站:综合实践 合计25分八，我会根据平时 的积累填空（12分1，本学期学过 的古诗中，我最喜欢 的一句是。学过 的词中，我最喜欢 的一首词 的作者是 代 的 ，它 的词牌名是 。2，本学期学过 的对联中，给我留下最深刻印象 的一副是 。3，我最喜欢 的一句课文中人物 的名言是：作者是。4，我最喜欢 的一句歇后语是： 。5，下列人物是你学过 的哪篇课文中出现 的，请你写下来。詹天佑 （ ） 鲁迅 （ ）桑娜 （ ） 菲格雷特 （ ） 碧云 （ ） 波农丁 （ ）九，我能根据场合需要，选择恰当 的说法进行口语交际。（6分）1、 祝贺 恭喜 祝 恭贺（1）（ ）你取得更大 的成绩。 （
7、2）（ ）你提前完成了任务。（3）（ ）大哥晋级，获奖双喜临门。2、没关系 小意思 不敢当 过奖了甲：你 的作文没 的说，全班第一。乙：（ ），哪有那么好。甲：我 的作文不成，你今后得多指点。乙：（ ），尽我能尽 的力吧。甲：昨天我 的生日，你还送我一枝笔乙：（ ），不值得提十，现在学开车 的人越来越多，好多新手刚刚上道时，会在车 的后部贴上个“新手上道”之类 的标志，以求得路人 的关照和谅解。可是有人标新立异，写上“不要吻我”，巧用了拟人，生动而富于想象；有人写“人老车新，离我远点”，人车对比，巧妙熨贴。你能再收集一些这样 的标语，说说他们 的妙处吗？假如你家新买了一辆车，你准备在上面写上怎
8、样 的标语呢？（2分） 十一，赏析诗歌孩子 快抓住妈妈 的手，完成练习。（5分）孩子快 抓紧妈妈 的手去天堂 的路太黑妈妈怕你碰了头快 抓紧妈妈 的手 让妈妈陪你走妈妈怕天堂 的路太黑 我看不见你 的手自从倒塌 的墙把阳光夺走我再也看不见你柔情 的眸孩子 你走吧 前面 的路再也没有忧愁你要记住我和爸爸 的模样 来生还要一起走妈妈 别担忧天堂 的路有些挤 有很多同学朋友我们说 不哭每一个人 的妈妈都是我们 的妈妈每一个孩子都是妈妈 的孩子没有我 的日子 你把爱给活 的孩子吧妈妈 你别哭泪光照亮不了我们 的路 让我们自己慢慢 的走妈妈 我会记住你和爸爸 的模样 记住我们 的约定 来生一起走1、 诗歌中 的孩子和妈妈给你留下了怎样 的印象？（3分） 2、写一写你读了诗歌 的感受。（2分） 第三站:阅读在线（23分）十二、请你工工整整地默写诗经采薇（节选），并请你写出诗 的大意。6分 十三、课文连线。读下面 的课文，完成后面 的练习。詹天佑经常（ ）工作人员说，“我们 的工作首先要（ ）。不能有一点儿马虎。大概、差不多。这类说法（ ）出自工程人员之口。”（1）在括号里把词语补上。（3分）（2）这是对詹天佑 的（ ）描写。（选项填空）（1分）A.动作、 B语言、 C.神态、 D.内心活动（3）詹天估不允许工程人员说_这样 的话
