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1、第五单元面积,南门小学 段红丽,整理与复习,1.整理对面积的认识; 2.整理一些计算方法； 3.摘录书上重要的话; 4.用自己的方式把记忆深刻的内容写下来，整理得越全面越棒哦！,课前检测：,物体表面或封闭图形的大小，就是 它们的面积。,2、面积单位：,3、长方形和正方形 m 面积的计算,正方形的面积边长边长,边长1米的正方形， 面积是1平方米。 边长1分米的正方形， 面 面积是1平方分米。 边长1厘米的正方形，面 面积是1平方厘米。,长方形的面积长宽,面 积,1、面积 ：,平 方 米： 平方分米： 平方厘米：,4、简单的换算：,5、解决问题,1平方米100平方分米 1平方分米100平方厘米 1
2、平方米=10000平方厘米,围成一个图形所有边长的总和,物体的表面或封闭图形的大小,长度单位,面积单位,周长与面积的异同点：,1.一个纽扣的面积大约是1（ ）,2.大人手掌的面积大约是1（ ）,3.一间教室的地面面积大约是45（ ）,4.手帕的面积约是4（ ）,5.一块黑板的面积约是4（ ）,平方厘米,平方分米,平方米,平方分米,平方米,6.一块橡皮面积约是6（ ）,平方厘米,7、肖华的身高约是135 （ ）,厘米,第一关：填上合适的单位,3平方分米 =（ ）平方厘米,16平方米 =（ ）平方分米,300,1600,500平方分米 =（ ）平方厘米,4200平方分米 =（ ）平方米,50000
3、,42,第二关：单位换算,第三关：当好小法官,1、一个长方形的长是4厘米， 宽是3厘米，它的面积是 12厘米。 （ ）,平方厘米,2、边长是4厘米的正方形的面积 和周长相等。 （ ),这道题的周长和面积虽然数值相等，但单位名称是不相同的。所以不能说相等。,第三关：当好小法官,3、5平方分米比5分米大。（ ）,长度单位和面积单位没有可比性。,第三关：当好小法官,再攀高峰,第四关：解决问题,1、长是5厘米，宽是3厘米的长方形，剪下一个最大的正方形，这个正方形的面积是多少平方厘米？,5厘米,3厘米,2、同学们出的墙报长15分米、宽10分米。墙报的面积是多少平方分米？在墙报四周贴一条花边，花边的总长是
4、多少分米？,面积：1510=150（平方分米） 周长：（15+10）2=50（分米）,3、一辆洒水车每分钟行驶200米，洒水的宽度是6米。洒水车行驶4分钟，能给多大的地面洒上水？,方法二：20061200（平方米） 120044800（平方米）,方法一：2004800（米） 80064800（平方米）,4、一根铁丝能做一个长2分米，宽4厘米的长方形，如果用这根铁丝做一个正方形，这个正方形的面积是多少？,正方形的周长=长方形的周长,长方形的周长=（长+宽） 2,2分米,=,20厘米,（20+4） 2=48（厘米),正方形的周长=边长 4,48 4 = 12 （厘米),12 12=144（平方厘米
5、),5、教室南面的墙壁，长8米，宽3米。墙上有3个3平方米的窗户。现在要粉刷这面墙壁。 （1）要粉刷的面积是多少平方米? （2）如果粉刷每平方米的费用要100元，那粉刷这面墙壁共花费多少钱？,闯关我最棒！,闯关成功：全班大声说“你真棒！” 闯关失败：全班大声说“加油！加油！”,这节课你有什么收获？,谢谢,第五关：拼一拼，画一画,1、有两个一样大小的长方形，长都是36厘米，宽都是18厘米。 （1）拼成一个正方形，它的周长是多少？ （2）拼成一个长方形，它的周长是多少？ （3）拼成的两个图形，面积相等吗？是多少？,1、先想象怎样拼摆。 2、画出示意图，标出数据。 3、结合示意图计算周长和面积。,面积相等的图形， 周长不一定相等。,
