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1、第五单元面积,南门小学 段红丽,整理与复习,1.整理对面积的认识; 2.整理一些计算方法; 3.摘录书上重要的话; 4.用自己的方式把记忆深刻的内容写下来,整理得越全面越棒哦!,课前检测:,物体表面或封闭图形的大小,就是 它们的面积。,2、面积单位:,3、长方形和正方形 m 面积的计算,正方形的面积边长边长,边长1米的正方形, 面积是1平方米。 边长1分米的正方形, 面 面积是1平方分米。 边长1厘米的正方形,面 面积是1平方厘米。,长方形的面积长宽,面 积,1、面积 :,平 方 米: 平方分米: 平方厘米:,4、简单的换算:,5、解决问题,1平方米100平方分米 1平方分米100平方厘米 1
2、平方米=10000平方厘米,围成一个图形所有边长的总和,物体的表面或封闭图形的大小,长度单位,面积单位,周长与面积的异同点:,1.一个纽扣的面积大约是1( ),2.大人手掌的面积大约是1( ),3.一间教室的地面面积大约是45( ),4.手帕的面积约是4( ),5.一块黑板的面积约是4( ),平方厘米,平方分米,平方米,平方分米,平方米,6.一块橡皮面积约是6( ),平方厘米,7、肖华的身高约是135 ( ),厘米,第一关:填上合适的单位,3平方分米 =( )平方厘米,16平方米 =( )平方分米,300,1600,500平方分米 =( )平方厘米,4200平方分米 =( )平方米,50000
3、,42,第二关:单位换算,第三关:当好小法官,1、一个长方形的长是4厘米, 宽是3厘米,它的面积是 12厘米。 ( ),平方厘米,2、边长是4厘米的正方形的面积 和周长相等。 ( ),这道题的周长和面积虽然数值相等,但单位名称是不相同的。所以不能说相等。,第三关:当好小法官,3、5平方分米比5分米大。( ),长度单位和面积单位没有可比性。,第三关:当好小法官,再攀高峰,第四关:解决问题,1、长是5厘米,宽是3厘米的长方形,剪下一个最大的正方形,这个正方形的面积是多少平方厘米?,5厘米,3厘米,2、同学们出的墙报长15分米、宽10分米。墙报的面积是多少平方分米?在墙报四周贴一条花边,花边的总长是
4、多少分米?,面积:1510=150(平方分米) 周长:(15+10)2=50(分米),3、一辆洒水车每分钟行驶200米,洒水的宽度是6米。洒水车行驶4分钟,能给多大的地面洒上水?,方法二:20061200(平方米) 120044800(平方米),方法一:2004800(米) 80064800(平方米),4、一根铁丝能做一个长2分米,宽4厘米的长方形,如果用这根铁丝做一个正方形,这个正方形的面积是多少?,正方形的周长=长方形的周长,长方形的周长=(长+宽) 2,2分米,=,20厘米,(20+4) 2=48(厘米),正方形的周长=边长 4,48 4 = 12 (厘米),12 12=144(平方厘米
5、),5、教室南面的墙壁,长8米,宽3米。墙上有3个3平方米的窗户。现在要粉刷这面墙壁。 (1)要粉刷的面积是多少平方米? (2)如果粉刷每平方米的费用要100元,那粉刷这面墙壁共花费多少钱?,闯关我最棒!,闯关成功:全班大声说“你真棒!” 闯关失败:全班大声说“加油!加油!”,这节课你有什么收获?,谢谢,第五关:拼一拼,画一画,1、有两个一样大小的长方形,长都是36厘米,宽都是18厘米。 (1)拼成一个正方形,它的周长是多少? (2)拼成一个长方形,它的周长是多少? (3)拼成的两个图形,面积相等吗?是多少?,1、先想象怎样拼摆。 2、画出示意图,标出数据。 3、结合示意图计算周长和面积。,面积相等的图形, 周长不一定相等。,