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1、28 狮子和鹿,寓言:先讲一个故事,再从这个故事中懂得一个道理的文章叫做寓言。,xn yun fn yu y 欣赏 抱怨 泛起 犹豫 mng chn shn h 凶猛 匀称 珊瑚 ju zhu s zhng 噘嘴 皱眉 撒开 挣脱 痛痛快快 精美别致 灰心丧气 没精打采,多音字:,称,chn 匀称 称心,匀称,小鹿的身材多么( )啊!,chng 美称 称赞,狮子有“万兽之王”的( )。,美称,撒,s 撒开 撒手,s 撒种 播撒,小鹿看到狮子后( )长腿就跑。,撒开,春天到了,农民伯伯到田地里( )种子。,播撒,挣,zhng 挣脱 挣钱,zhng 挣扎,小鹿用尽力气把两只角从树枝中( )出来。,
2、挣脱,小鹿被狮子抓住了,它( )着,试图 逃跑。,挣扎,朗读课文,标出段落序号,并说说这篇课文讲了一个什么故事?,课文写了鹿非常欣赏自己( )的角,而抱怨四条( )的腿,当狮子扑来时,鹿( )的长腿帮助他( ),而美丽的角却险些( )的事 。,美丽,难看,有力,死里逃生,送命,丛林中,住着一只漂亮的鹿。 有一天,鹿口渴了,找到一个池塘,痛痛快快地喝起水来。池水清清的,像一面镜子。鹿忽然发现了自己倒映在水面上的影子:“咦,这是我吗?”,这是我吗?,这是我!这是我!这是一个漂亮的我!,你瞧,,我的身段多么匀称,我的角多么精 美别致,好像两束美丽的珊瑚!,“啊!我的身段多么匀称,我的角多么精美别致,
3、好像两束美丽的珊瑚!”,欣赏、喜爱、骄傲,鹿对自己的两个角是什么态度?,鹿角 珊瑚,我的身段多么匀称,我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!,把_ 比作_ 。,鹿的角,珊瑚,比喻,咦,这也是我吗?,一阵清风吹过,池水泛(fn)起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿,不禁撅(ju)起了嘴,皱起了眉头:“唉,这四条腿太细了,怎么配(pi)得上这两只美丽的角呢!”,一阵清风吹过,池水泛(fn)起了层层波纹。鹿忽然看到了自己的腿,不禁撅(ju)起了嘴,皱起了眉头:“唉,这四条腿太细了,怎么配(pi)得上这两只美丽的角呢!”,抱怨,难过,嫌弃,鹿对自己的四条腿是什么态度?,就在他没精打采地准备离开时候,忽
4、然听到远处传来一阵脚步声。他机灵地支起耳朵,不错,正是脚步声!鹿猛一回头,哎呀,一头狮子正悄悄地向自己逼近。,紧张、害怕,这时鹿的心理是什么样的?,撒开长腿就跑!,有狮子来了,赶紧跑呀!,鹿不敢犹豫,撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木从中蹦来跳去,不一会儿,就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候,鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会,猛扑过来。眼看就要追上了,鹿用尽全身力气,使劲一扯,才把两只角从树枝中挣脱出来,然后又拼命向前奔去。这次,狮子再也没有追上。 鹿跑到一条小溪边,停下脚步,一边喘气,一边休息。他叹了口气,说:“两只美丽的角差点儿送了我的命,可四条难看的腿却
5、让我狮口逃生!”,险些送命,狮口逃生,两只美丽的角差点儿送了我的命,可四条难看的腿却让我狮口逃生!,美丽难看,送命逃生,找出两组反义词?,鹿经历了这次灾难,心里有了许多感触。我们也和鹿一起经历了,思考了,相信同学们的心里也有许多体会,许多收获。请把你的体会和想法写下来。 我明白了 。 我想对鹿说: 。,我要对鹿说:“ 。”,物各有所长,所短。不要因为它的长处而看不见它的短处,也不要因为它的短处而否定了它的长处。不要光图美丽,更要讲实用和它的存在价值。,把课文和陶罐和铁罐作比较学习,把两篇课文联系起来说说共同之处。,共同点是两篇课文告诉我们要学会全面地看问题, 正确对待自己和别人; 表达方法上是
6、两篇课文都是通过具体的事例来说明道理。,1、外貌好看不一定是有用的。有的东西虽然外表不漂亮,却很实用 。,2、有的东西各有优缺点,在不同的情况下,优点就可能变成缺点,缺点会变成优点。也不能因为有些东西存在某些缺点而看不见它的优点。,1、外貌好看不一定是有用的。有的东西虽然外表不漂亮,却很实用 。,伊索寓言,是古希腊民间流传的讽刺与人的故事,经后人加工,成为现在流传的伊索寓言。从作品来看,时间跨度大,各篇的倾向也不完全一样,据推测,它不是一人一时之作,可以看作是古希腊人在相当长的历史时期内的集体创作。伊索寓言意为“伊索的寓言集”,伊索,可能是其中的一位重要作者。一小部分是后人创作,寄在伊索这位大师名下。 伊索寓言,文字凝练,故事生动,想象丰富,饱含哲理,融思想性和艺术性于一体。其中农夫和蛇、狐狸和葡萄、狼和小羊、龟兔赛跑、牧童和狼、农夫和他的孩子们、蚊子和狮子等已成为全世界家喻户晓的故事。,选择几样小动物编一个小故事,农夫和蛇 狐狸和葡萄 狼和小羊 龟兔赛跑 乌鸦喝水,